【總結(jié)】十五陽(yáng)關(guān)雪余秋雨,理清文章思路。,歸納踏訪(fǎng)途中所見(jiàn)之景的特點(diǎn)。寫(xiě)的寫(xiě)法和特色。。學(xué)習(xí)目標(biāo)《渭城曲》王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。走近作者余秋雨余秋雨,1946年生,浙江余姚人。在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)后
2024-11-17 02:15
【總結(jié)】導(dǎo)入語(yǔ)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)余秋雨嗎?對(duì),他寫(xiě)過(guò)很多優(yōu)秀的散文。有人說(shuō)他的散文刷新了一個(gè)徹底平庸和徹底蒼白的時(shí)代;有人說(shuō)《文化苦旅》是一條河系,在星光燦爛的中國(guó)散文的天空里,其中的每一顆星星都散發(fā)著魅力非凡的深不可測(cè)的光暈;有人稱(chēng)余秋雨是二十世紀(jì)最后一位大師級(jí)的散文作家,是開(kāi)一代散文新風(fēng)的第一人。陽(yáng)關(guān)雪余秋雨學(xué)習(xí)目標(biāo)
【總結(jié)】《長(zhǎng)征》節(jié)選王朝柱泥濘(nìng)猝然(cù)愕然(a)驀地(mòdì)刨地(páo)扳機(jī)(bān)哽咽(gěngya)疲憊(bai)朝陽(yáng)(zhāo)
2025-01-08 12:01
【總結(jié)】東川高級(jí)中學(xué)SXC長(zhǎng)征(節(jié)選)王朝柱電視文學(xué)劇本《長(zhǎng)征》反映的是從井岡山的第五次反圍剿到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北這一段震驚中外的歷史。塑造了毛澤東、朱德、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖的光輝形象和雄才偉略,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士可歌可泣的偉大壯舉,展示了我黨轉(zhuǎn)危為安走向勝利的艱難過(guò)程,弘揚(yáng)了“長(zhǎng)征精神”。
2024-11-28 00:04
【總結(jié)】蘇步青導(dǎo)入新課人類(lèi)文明的每一次進(jìn)步幾乎無(wú)不澆注著血與淚、汗水和生命。作為人類(lèi)本質(zhì)力量最直接最集中的體現(xiàn),科學(xué)的萌生與發(fā)展無(wú)疑承載了人類(lèi)文明進(jìn)步的悲壯歷史,記錄了人類(lèi)自身發(fā)展的曲折足跡。伴隨科學(xué)的發(fā)展而形成的科學(xué)精神,則深深地扎根于人類(lèi)文明的現(xiàn)實(shí)土壤中,不斷推動(dòng)著人類(lèi)文明向光明前進(jìn)。因此,我們從小就要作好獻(xiàn)身科學(xué)的精神,讓我們《從小就要愛(ài)科
2024-11-17 20:26
【總結(jié)】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下
2024-11-17 02:45
【總結(jié)】治水必躬親錢(qián)泳第二十三課導(dǎo)入新課大禹治水,三過(guò)家門(mén)而不入,因地制宜,終將水患制服,被后世傳為佳話(huà)。清官海瑞,他體恤民情,嚴(yán)懲貪官污吏,與包公齊名,被稱(chēng)為“海青天”。可我們同學(xué)知道嗎?他在治水上也頗有成就呢!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)海瑞治水的文章《治水必躬親》(板書(shū)),看看他是如何治理水患的。作者簡(jiǎn)介:
【總結(jié)】葉圣陶上有天堂,下有蘇杭江南園林甲天下,蘇州園林甲江南蘇州園林,名聞全國(guó),譽(yù)滿(mǎn)世界。蘇州園林究竟有多少處,至今,尚無(wú)確切的統(tǒng)計(jì),被譽(yù)為“園林城市”蘇州園林景觀滄浪亭留園獅子林網(wǎng)
【總結(jié)】第五單元二十二明天不封陽(yáng)臺(tái)學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本文的行文線(xiàn)索。(重點(diǎn)),體會(huì)簡(jiǎn)潔而傳神的描寫(xiě)手法。(難點(diǎn))、共同發(fā)展的思想觀念。(重點(diǎn))題目中的“明天”交代了時(shí)間,“不封陽(yáng)臺(tái)”交代了事件。題目點(diǎn)明了中心事件,也揭示了行文線(xiàn)索。杜衛(wèi)東,當(dāng)代作家,北京人。著有雜文隨筆集《青春
2024-11-17 10:15
【總結(jié)】第三單元十三父母的心學(xué)習(xí)目標(biāo),把握文章故事情節(jié)。、跌宕起伏的寫(xiě)作方法,分析小說(shuō)中塑造的人物形象。(重點(diǎn))“濃濃的愛(ài)心,淡淡的哀愁”的作品風(fēng)格,感悟父母對(duì)子女的崇高而無(wú)私的愛(ài)。(難點(diǎn))題目中的“父母”是文章的主人公;“心”既指送孩子時(shí)善變的心理,又指父母對(duì)子女的眷愛(ài)之心,是這篇文章的主題,也是線(xiàn)索,起到貫穿
【總結(jié)】試一試1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他,說(shuō):“小時(shí)候聰明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的嗎?“看來(lái)你小時(shí)侯一定很聰明.”2、美國(guó)記者采訪(fǎng)周總理時(shí)問(wèn):“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸,為什么你們中國(guó)人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個(gè)問(wèn)題嗎?“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣??!标套邮钩蛾套哟呵铩?/span>
2024-11-19 12:19
【總結(jié)】試一試1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他,說(shuō):“小時(shí)候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯??“看來(lái)你小時(shí)侯一定很聰明.”2、美國(guó)記者采訪(fǎng)周總理時(shí)問(wèn):“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸,為什么你們中國(guó)人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個(gè)問(wèn)題嗎?“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣贰!标套邮钩套樱骸白印笔枪糯鷮?duì)有學(xué)問(wèn)有貢獻(xiàn)
2024-11-17 02:44
【總結(jié)】有這樣一位母親,23歲就守了寡。她沒(méi)有讀過(guò)書(shū),卻千方百計(jì)地送兒子讀書(shū)。兒子留學(xué)美國(guó),她獨(dú)立撐持門(mén)戶(hù),一切親戚慶吊往來(lái),人情南北,負(fù)擔(dān)委實(shí)不輕,乃至靠抵當(dāng)首飾過(guò)年。恰巧這時(shí),族中有個(gè)人因家庭敗落,愿將《圖書(shū)集成》一部大書(shū)減價(jià)出售。母親知道兒子想得到這部書(shū),便借錢(qián)買(mǎi)下了。這位寧肯自己遭受困窘,卻處處為兒子設(shè)想的
【總結(jié)】二十六奇妙的克隆SJ·八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),了解文章內(nèi)容。。學(xué)精神。秋海棠落葉生根新課導(dǎo)入富貴竹插枝即活水果嫁接談家楨:浙江寧波人,國(guó)際遺傳學(xué)家、中國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人,被譽(yù)為“中國(guó)的摩爾根”。走近作者字詞積累繁衍胚胎蟾蜍
2024-11-17 10:13
【總結(jié)】第六單元二十六奇妙的克隆學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點(diǎn));理解課文巧妙的結(jié)構(gòu)安排。(難點(diǎn))。本文是一篇介紹克隆的說(shuō)明文。題目點(diǎn)明了文章的說(shuō)明對(duì)象。用“奇妙”修飾“克隆”,突出了這種無(wú)性繁殖的神異、新奇,激發(fā)了讀者的好奇心。談家楨(1909-2020),浙江寧波人,遺傳學(xué)家。