【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 色批改，二次批改要更具針對(duì)性；嚴(yán)肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關(guān)心上課。3．教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過(guò)平時(shí)抽測(cè)、期中測(cè)試以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，取得好成績(jī)。4．嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實(shí)“六嚴(yán)格”要求。5．關(guān)注畢業(yè)班的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭(zhēng)取在既能有好成績(jī)，又能很好的控制了低分率，達(dá)到雙贏的目的。1．抓好教研組長(zhǎng)的思想工作，為教研組長(zhǎng)和教研組活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)建新平臺(tái)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹，來(lái)研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過(guò)程中拓展思路，提升教研活動(dòng)水平，達(dá)到“切磋研藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路，共同提高”。2．提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動(dòng)的開(kāi)展都帶來(lái)了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。教研組張要鼓勵(lì)組員教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＝處熼_(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。3．開(kāi)學(xué)前，教學(xué)組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計(jì)劃和行事歷；學(xué)期結(jié)束前，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié)。4．利用學(xué)區(qū)提供的“團(tuán)塊”平臺(tái)，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動(dòng)研究。1．教學(xué)活動(dòng)。首先鼓勵(lì)教師積極開(kāi)課，新教師和導(dǎo)師之間互聽(tīng)互評(píng)，相互促進(jìn)。定期的召開(kāi)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)。2．教學(xué)檢查：根據(jù)上級(jí)要求，本學(xué)期具體安排五次或五次以上的教學(xué)檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容：備課本、上課、聽(tīng)課本、（教研活動(dòng)記錄本）、教學(xué)質(zhì)量分析表、作業(yè)本、成績(jī)冊(cè)。3．質(zhì)量分析表你可以根據(jù)自己的分析思路寫(xiě)，如果我們覺(jué)得不好寫(xiě)，也可以參考我的質(zhì)量分析表，或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表。對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析，最好詳細(xì)一些，特別是年輕教師。參加四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的教師，主科和副科各至少需要五份。4．積極完成“三比”活動(dòng)。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例研究、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課教師，都必須命制一份試卷（給學(xué)生的測(cè)試后，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成情況）。1．不斷健全中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作，落實(shí)電子評(píng)語(yǔ)建檔工作。2．各校要開(kāi)展學(xué)科知識(shí)、技能競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中磨練意志，增長(zhǎng)知識(shí)，每校每學(xué)期學(xué)科類競(jìng)賽至少要開(kāi)展兩次或以上。3．加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫(xiě)字的能力。第四篇：201011第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）教導(dǎo)工作計(jì)劃（2010~ 2011學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，突出“高效、低耗；和諧、進(jìn)步”鹽都教育發(fā)展主題，深刻理解“名在減負(fù)、名在特長(zhǎng)、名在名師、名在文化”四名工程的內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，努力達(dá)成三個(gè)“個(gè)個(gè)”（學(xué)生個(gè)個(gè)成人，學(xué)業(yè)個(gè)個(gè)合格，身心個(gè)個(gè)健康）的素質(zhì)教育基本要求 ,繼續(xù)明確“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、特色榮校、名師揚(yáng)校、文化鑄校”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。二、奮斗目標(biāo)：全體教職員工具有較高的知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)、愛(ài)崗意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，促進(jìn)教育思想現(xiàn)代化，積極開(kāi)展課堂教學(xué)效益年活動(dòng)，構(gòu)建真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減掉，以有效教學(xué)為抓手，重視學(xué)生情感教育，注意態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，強(qiáng)化特色教育熱度。在教科研上創(chuàng)特色，求效益，抓好質(zhì)量穩(wěn)步提高，全面提升人民滿意度。特長(zhǎng)生比例達(dá)80%以上，素質(zhì)教育實(shí)施水平繼續(xù)在全區(qū)保持領(lǐng)先勢(shì)頭，各項(xiàng)工作在全區(qū)同行一流，爭(zhēng)奪教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。三、主要工作：深化教改，注重教育創(chuàng)新。堅(jiān)持名在名師，實(shí)施人才強(qiáng)教、“敬業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型、有效型”的教師團(tuán)隊(duì)。狠抓繼續(xù)教育，以提高教師教學(xué)實(shí)踐水平為重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，促進(jìn)教者觀念的更新，教學(xué)方法的改革，教學(xué)手段的創(chuàng)新，教學(xué)理念的升華，吃透教材，析透學(xué)生；確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo)，要面向全體，體現(xiàn)差異；組織教師集體研究典型教學(xué)方案，特別注重研究教學(xué)方法，教學(xué)形式，教學(xué)法重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其處理辦法，真正把教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)