20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃2(編輯修改稿)
2025-03-30 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文教學(xué)展評、小學(xué)英語老師命題競賽、小學(xué)美術(shù)、書法、攝影學(xué)生作品展覽、小學(xué)勞技作品制造競賽。6月份，鹽城市局將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程、新教材”教學(xué)研討活動(dòng)、小學(xué)體育教學(xué)展評活動(dòng)、鹽城市教育科研論文評選活動(dòng)。五是提早組織東臺(tái)市第五批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人校級申報(bào)工作，建立校級申報(bào)考核機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)開展。競爭規(guī)則公平。專業(yè)人員調(diào)查研究說明，專業(yè)技術(shù)人員對“競爭劇烈，規(guī)則公平”的工作環(huán)境的期望極高，不懼怕競爭，而是希望競爭，但期盼規(guī)則的公平。學(xué)校研究決定，參加上級組織的各種教學(xué)賽事的人員原則上都將通過校級選拔產(chǎn)生，選拔的過程將公平透明，并努力使選拔成為校本培訓(xùn)的平臺(tái)之一，成為校本研究成果輻射的渠道之一。三、讓教育科研成為一種自我智慧提升課題研究的目的在于喚醒我們的教育認(rèn)識，改善我們的教育行為，提升我們的實(shí)踐智慧。2007年是我校省“十一五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題的開題研究之年，是我校落實(shí)鹽城市局開展性督導(dǎo)評估組提出創(chuàng)科研品牌要求的起始之年，我們將以此為契機(jī)，尋請教科研工作的新打破。鏈接整合，豐富真實(shí)的屬己體驗(yàn)。教育智慧來源于豐富的真實(shí)的屬己體驗(yàn)?！版溄印贝_實(shí)是指所有老師都要主動(dòng)將本人的教育教學(xué)與學(xué)校主課題“學(xué)校文化再造”建立有機(jī)聯(lián)絡(luò)，教科室將帶著大家解讀主課題，分解主課題。我們廣大老師要使教育認(rèn)識安住于覺悟狀態(tài)，自覺將教育教學(xué)與研究交融，將課改咨詢題與課題整合，確保參與度和參與的質(zhì)量。閱讀好書，加強(qiáng)科研的后續(xù)才能。本學(xué)期，學(xué)校規(guī)定的必讀書目為肖川博士的《教育的理想與信念》和張民生、于漪主編的《老師人文讀本》，并接著把讀書筆記納入“五認(rèn)真材料”檢查之中，接著組織書面考察，接著設(shè)立讀書心得交流會(huì)和網(wǎng)上論壇。結(jié)交高人，獲取高屋建瓴的外部支持。我們將精心籌劃“十一五”省重點(diǎn)課題的開題論證，邀請知名專家、學(xué)者來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，與大師零間隔接觸，并制造條件走出去學(xué)習(xí)觀摩。歸真成果，提升自我實(shí)踐智慧。省“教海探航”
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