【文章內(nèi)容簡介】 改變自己，你就改變世界”；第二層是“如果你不能改變世界，你就改變自己”。簡言之，一是改變世界，一是改變自己。材料言簡意賅，富有哲理。深入思考，約翰列儂的一句話揭示了一個(gè)基本的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——在人與世界的關(guān)系中，總是要經(jīng)歷一段“沖突——和諧”的歷史。從思想根源來看，這句話體現(xiàn)了辯證的哲學(xué)觀，“改變世界和改變自己”處在一種對立統(tǒng)一的矛盾運(yùn)動(dòng)之中?！耙蟆笨忌獙懙氖沁@段名言引發(fā)自己的思考，可以寫自己生活中與這個(gè)名言有關(guān)的體驗(yàn)，或表明自己對這個(gè)名言的認(rèn)識(shí)，無論是“體驗(yàn)”還是“認(rèn)識(shí)”，都要與自選的文體相符。寫作中，可以選擇寫“改變世界”，也可以寫“改變自己”，還可以二者都寫，但無論怎樣寫，都應(yīng)該體現(xiàn)二者的內(nèi)在沖突，選擇寫一面也應(yīng)該以另一面作為背景，如果完全拋開一面而孤立的寫另一面，在立意上雖不算偏題，但顯然不是最佳的角度。如：考場文章《改變自己》，全文三個(gè)分論點(diǎn)，集中談“改變自己”的具體做法，要改變心態(tài)，改變思想，改變方法，其寫作的重點(diǎn)就落在了心態(tài)、思想和方法上，無視“改變世界”這一對立面，自然無法獲取高分。材料提出的是一個(gè)有關(guān)“改變自己”與“改變世界”的取舍問題，既是限制也是提示，如果考生只用例子去印證提示語，面面俱到，沒有自己的分析與感悟，就不可能取得高分。如：考生生硬套用層進(jìn)式“什么是改變自己和改變世界”“為什么要改變自己和改變世界”“怎樣去改變自己和改變世界”。這樣的文章雖不會(huì)跑題，但只看分論點(diǎn)就基本可以判定文章毫無自己的思考和感悟?！玖⒁饨嵌取俊耙黄恼聭?yīng)試的角度，能區(qū)分考生的思維與綜合能力?！苯嵌惹逦歉叻肿魑牡那疤釛l件，角度分散會(huì)造成沒有中心論點(diǎn)或在800字這有限的篇幅內(nèi)無法 1 寫深寫透。陳妙云曾說，一篇800字的作文，只寫一個(gè)角度更好，如果寫兩個(gè)角度，就等于考生自己把作文的水平降低為400字的作文了。好的“角度”應(yīng)該包含那些要件呢？第一，要有現(xiàn)實(shí)的針對性?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著”，任何文章都應(yīng)該立足當(dāng)下，體現(xiàn)關(guān)注生活關(guān)注現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。本題與當(dāng)下“民主自由”“創(chuàng)新發(fā)展”“社會(huì)和諧”“順應(yīng)潮流”等都有著直接的聯(lián)系。文章最好能夠立足現(xiàn)實(shí)，透過歷史與傳統(tǒng)，思考時(shí)尚與未來。第二，要有思維的顯現(xiàn)。寫作能力首先是思維能力，很多考生文章表達(dá)的思想都比較膚淺陳舊，缺乏思考。拘泥于就事論事，結(jié)果文章沒有新意和思想性。這首先和立意角度的選擇有關(guān)，其次就是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自我的基本觀點(diǎn)缺乏，往往以偏概全，一葉障目?！窘Y(jié)構(gòu)語言】第一、多領(lǐng)域+個(gè)性思維。考生要選擇自己擅長的文體題材，并在理解題意、確定基本觀點(diǎn)后，迅速搜尋材料庫中的個(gè)人生活經(jīng)歷和可以論證觀點(diǎn)的各種材料，選擇足以感人的生活經(jīng)歷寫記敘文，或比較新穎的觀點(diǎn)、比較新鮮的材料寫議論文。同時(shí)考生可以嘗試異向、逆向的立意構(gòu)思，來達(dá)到主題思想的突破，如：改變自己與改變世界，除了排斥、對立的關(guān)系，還可以統(tǒng)一和轉(zhuǎn)化，可以說“改變自己就是改變世界的第一步”“雖然不能改變世界，我們也無需改變自己”，這樣的立意就顯示出學(xué)生獨(dú)立思考的個(gè)性與深度。第二、需要有統(tǒng)帥全篇的觀點(diǎn)。自己的文章內(nèi)容具有內(nèi)在邏輯性，避免文章看起來支離破碎。很多考生寫作都是三段式，這個(gè)結(jié)構(gòu)沒錯(cuò)，但是如果考生按照三段式的格式機(jī)械性地往里面填充內(nèi)容，會(huì)造成三段的內(nèi)容相互脫節(jié)，孤立無援。第三、能聚焦歸納文中的材料，觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。舉例子要符合觀點(diǎn)，有很多同學(xué)舉了改變自己的例子是錯(cuò)的，恰恰是改變世界的例子，或者是例子看不出他是如何改變自己或改變世界的。還有，觀點(diǎn)是“改變自己”，卻使用“喬布斯”“屈原”等人作為例子，顯然難以自圓其說。在動(dòng)筆前，就要構(gòu)思好，明確中心思想、段落布排、詳略分配等，應(yīng)胸有成竹，不宜邊寫邊想。突出結(jié)構(gòu)要不要寫分論點(diǎn)呢？如果分論點(diǎn)能有一個(gè)總論點(diǎn)歸納聚焦，不妨寫分論點(diǎn)；如果不寫分論點(diǎn)，要注意“差別舉例，同義分解”。改變自己高三（12）劉怡仙阿爾卑斯山的兩側(cè)生長著截然不同的松樹。然而，每次大雪過后，總是南側(cè)的雪松更顯茂盛。原來，層層積雪覆于身上時(shí)，雪松適時(shí)彎垂，雪落后便更輕松，只等來年再次挺起。不低頭的松樹則在重壓之下折斷。這使我想起世界著名搖滾音樂家約翰列儂所說的：“如果你不能改變世界，你就改變自己?！蔽也唤麨榘柋八股降哪蟼?cè)的松樹叫好，因?yàn)椴⒉皇撬猩伎梢赃m應(yīng)嚴(yán)寒和重壓，適時(shí)改變自己，順應(yīng)環(huán)境便能更加強(qiáng)大。說到嚴(yán)寒，想起“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的黛玉。我以為我讀得懂那從骨子里透出的高傲，也欽佩那顆于困境中悲哀掙扎的心。但是，有時(shí)候倒希望黛玉能如寶釵一般，融入這世界之中。于亡母的黛玉而言，寄人籬下是無限的凄苦，無論宮花，手飾皆是有偏差和等級(jí)的，敲不開院門時(shí)只能暗自垂淚。但紛繁蕪雜的大觀園豈可因一人而變，能改變的唯有自己?；_心結(jié)，不妨想想賈母的疼愛，眾姐妹的相依，又何來“寒塘度鶴影，冷月葬花魂”的凄涼呢？能依賈母口味，贏得眾人愛戴的寶釵恰是因改變自己，才能在寶玉一襲紅袍離家后安然處之，打點(diǎn)上下。改變自己，是智者的選擇，于艱難處境中找到生命能生根發(fā)芽的土壤。再者，如若是兵荒馬亂的時(shí)代，改變自己不僅能讓自己收獲安寧，也能改變世界的一局部。陶潛“采菊東籬下”在許多人眼中是消極避世之舉，遠(yuǎn)沒有站出來于時(shí)代洪流中奔走呼告的魯迅高尚而讓人肅然起敬。而在我看來，這僅是抗?fàn)幍牟煌绞蕉?，陶淵明給人的應(yīng)該是泰然處之的心境，無聲的控訴。面對無際的黑暗，無崖的峭壁，所能做的便是隱世，宣告世人我不贊同這樣的丑惡，這對許多蒙昧之中的人而言不正是一種喚醒嗎？記得王力宏歌詞中有一句“改變自己，改變世界”，在此刻它展現(xiàn)了一種深意，改變自己也許是你改變世界的第一步，以生命影響生命的學(xué)說驗(yàn)證了這一點(diǎn)。海子無法接受世界，也不能改變自我，“面朝大海，春暖花開”的夢想終究在鐵軌上粉碎；王國維不希望王朝的覆滅，國學(xué)已逝，投湖后留下世人無限的遺憾；老舍的暗淡退場，引來一陣唏噓。生命中有許多難以承受的痛，所以嘗試改變自己，生命才能有更大的容量。改變自己，讓生命容下大海。得分：53分點(diǎn)評(píng)：本文立意非常集中——改變自己。但是文章絕不是僅僅談改變自己什么，而是先用雪松的例子引出觀點(diǎn)“并不是所有生命都可以適應(yīng)嚴(yán)寒，適時(shí)改變自己，也許更能創(chuàng)造一個(gè)奇跡?！?，這里有一個(gè)前提，當(dāng)你的生命不能適應(yīng)“嚴(yán)寒”，也就是“當(dāng)你不能改變世界”的時(shí)候，很好地顯示出對作文題準(zhǔn)確的解讀。接著用“黛玉”“陶淵明”兩個(gè)材料證明觀點(diǎn)，兩個(gè)材料中各有對比，很有說服力。（王冬）改變自己 高三（17班）陳曼麗“如果你無法托起這個(gè)世界，那你可以先改變自己?！蹦切形淖秩玢迦?，不經(jīng)意間松動(dòng)了我心里的巨石，給人生旅途中略有疲倦的我以清新的慰藉。誠然，這是一個(gè)并不完美的世界，但我們卻可以盡力培養(yǎng)出一種完美的態(tài)度——改變自己?；蛟S有一天，我們有能力去影響整個(gè)世界。羅曼羅蘭曾說，要想照射別人陽光，自己心里必須有陽光。我想也許是基于此，巴金在暮年時(shí)，深知自己已無力托起這個(gè)世界，因此他并未把時(shí)間用于頤養(yǎng)天年，而是思索個(gè)人在時(shí)代大潮中的種種命途與際遇，留給世人的是閃光熠熠的《隨想錄》，用心中的陽光去照射世界，催人反省，巴金的生命之水注入了常青的元素，因?yàn)楦淖冏约?，足以使生命永恒和?dòng)人?？倳?huì)懷想季羨 林老先生，即使歷經(jīng)磨難，卻能用溫和的方式寫下《牛棚雜憶》，警醒世人以史為鑒，不要重蹈覆轍。幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷使他的為人和文字都變得異常謙和，他的文字柔和而思想深邃，他是用自己的思想去澆灌泥土中的芽兒，希望芽兒的生長能使這片土地變得肥沃而富有生機(jī)。我不禁掩卷深思，他的改變使我感動(dòng)。梵高的《麥田的烏鴉》低沉的色調(diào)，深邃的意境；《向日葵》擁擠雜亂，凋零枯敗額花朵，別有一種妖冶美；他用自己的光與影傳遞思想，他也用自己的思想來詮釋世界，他一反常態(tài)，改變畫風(fēng)，改變自己，留給世人一縷縷風(fēng)中余香。作為青年學(xué)生，我們無法改變世界的很多事情，比如全球變暖問題、溫室效應(yīng)、戰(zhàn)爭沖突等，但我們可以改變自己，培養(yǎng)出一種完美的生活態(tài)度，從自己做起，從點(diǎn)滴著手。也許我們看不懂華爾街各種經(jīng)濟(jì)曲線的升降，也許我們不明白福布斯富豪榜與胡潤富豪榜日新月異的數(shù)據(jù)，甚至，我們也不完全明白中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的函數(shù)曲線，但我