【文章內(nèi)容簡介】 ，直接揭示主題。2．本文語言，簡潔生動，富含文采，巧用比喻、排比等修辭，使文章生動形象，增強了氣勢；引詩入文，詞采豐富，與自己的文章渾然天成。準(zhǔn)確的表情達(dá)意之外，能看出考生讀了不少書，有較深厚的文學(xué)功底。湖南卷【真題回放】閱讀下面材料，寫一篇作文。(60分)有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們著自己去各地旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行。飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實，果實里包含著種子。飛禽、走獸們吃了果實，果實的種子就這樣傳播到了世界各地。請根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?！緷M分佳作】 ★一類文上茍日新，又日新，日日新◎湖南一考生橡膠是一種重要的工業(yè)原料，且只生長于熱帶。二十世紀(jì)初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進(jìn)口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分？”在這一設(shè)想提出后，美國研發(fā)出了人工合成橡膠?！洞髮W(xué)》云：“茍日新，又日新，日日新?！惫磐駚?，無數(shù)仁人志士以創(chuàng)新推動了社會進(jìn)步。在當(dāng)下，創(chuàng)新應(yīng)被大力提倡。創(chuàng)新往往源于現(xiàn)實的挫折與對未來的希冀。正如大樹有對遠(yuǎn)方的向往但又無法移動，這一理想與現(xiàn)實的反差使其以新辦法實現(xiàn)愿望。對國家強大的希望與邦聯(lián)現(xiàn)實的混亂使美國棄邦聯(lián)而采聯(lián)邦。同樣，有著對人民更好生活的向往，讓中國選擇改革開放而非固步自封。所以欲先創(chuàng)新，要打破固有的“差不多”這類得過且過的思想，更要打破舊有的溫床。人是有惰性的，而國人思維體系中又有保守、謹(jǐn)慎的一面。正如魯迅先生所嘆,“不是很大的鞭子打在身上，中國人自己是不肯動彈的。”創(chuàng)新的思想保證應(yīng)是對更幸福生活的追求，有了對未來的追求才會有對現(xiàn)實的不滿，才會產(chǎn)生創(chuàng)新的動力以跳出舊生活。而僅是主張有口飯吃,也就無從創(chuàng)新了。創(chuàng)新以自我革命形式實現(xiàn)。大樹的新辦法并非仙人傳授，果實也不是上帝為其所掛，而是自出心裁。當(dāng)代社會競爭加劇，時代飛速發(fā)展，只有能創(chuàng)新者可以勝出。反觀百年老店柯達(dá)，雖率先研發(fā)數(shù)碼相機，但死守膠卷不放，最終黯然破產(chǎn)。究其根源，在于其公司以其成熟膠卷技術(shù)為傲，而不愿輕易改變。這說明創(chuàng)新需要一個自我革新機制。這種機制外在動力是競爭對手帶來的壓力，內(nèi)在動力是體制內(nèi)部具備的發(fā)展認(rèn)知，而后者更重要。要實現(xiàn)對舊有的突破和否定絕非易事，雖有外來壓力，人們也可選擇逃避，只有內(nèi)在對發(fā)展趨勢的認(rèn)識，才可以促使人自己否定自己，自己發(fā)展自己，從而推動革新，又反作用于這種創(chuàng)新思維。今日無數(shù)大型企業(yè)秉承創(chuàng)新理念，斥巨資于研發(fā)，而創(chuàng)新帶來的成果又使企業(yè)煥發(fā)新生。創(chuàng)新最終引向成功。大樹以果實讓鳥獸將種子帶向遠(yuǎn)方，實現(xiàn)了自己的理想。而在現(xiàn)實中，創(chuàng)新作用遠(yuǎn)不止此。創(chuàng)新一方面給創(chuàng)新者帶來了物質(zhì)效益，另一方面也產(chǎn)生了努力后精神上的力量的增強。此外，一人的創(chuàng)新起到的帶動作用可以激發(fā)全社會對創(chuàng)新的興趣，從而引發(fā)萬眾創(chuàng)新，極大地帶動民族、國家乃至人類的進(jìn)步。“日新之謂盛德?！贝髽溆眯罗k法實現(xiàn)了對遠(yuǎn)方的探索，而智力足備的人類更有理由去開拓創(chuàng)新，打開新未來?！緷M分啟示】文章引用《大學(xué)》中的“茍日新，又日新，日日新”作標(biāo)題，既扣住了材料，彰顯了學(xué)生的文化底蘊，又能起到吸引閱卷老師眼球的作用。采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)來論證中心論點，可謂結(jié)構(gòu)完整；“創(chuàng)新往往源于對現(xiàn)實的挫折與對未來的希冀”，可見小作者對問題認(rèn)識得深刻；百年老店柯達(dá)的事例從反面舉例，可謂典型。但文章有比較明顯的硬傷：開頭段引述事例后既沒有作評述，也沒有用必要的過渡語句引入下文，給人以整個段落游離于文章主體之感。論證力度不強。作者分這幾個分論點來證明中心論點：欲先創(chuàng)新，要打破固有的“差不多”這類得過且過的思想；更要打破舊有的溫床；創(chuàng)新以自我革命形式實現(xiàn)；創(chuàng)新需要一個自我革新機制，創(chuàng)新最終引向成功。分論點之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，但對每個分論點的闡述都不充分，且小作者或許是因為高考這種特殊的場合，囿于材料的內(nèi)容而在文章中不敢放開手腳，如第三段中的“正如大樹有對遠(yuǎn)方的向往但又無法移動，這一理想與現(xiàn)實的反差使其以新辦法實現(xiàn)愿望”，第五段中的“大樹的新辦法并非仙人傳授，果實也不是上帝為其所掛，而是自出心裁”等，這樣就限制了文章的廣度，削弱了文章的深度。其實文章只要緊緊扣住“創(chuàng)新往往源于現(xiàn)實的挫折與對未來的希冀”，通過理論論證，事例論證，引用論證就會是一篇中心突出，條理清晰的高質(zhì)量的文章。江蘇卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外?！緷M分佳作】 ★一類文上王大爺?shù)脑绮偷辍蚪K一考生我住在一個有些年頭的小區(qū)里。住在老小區(qū)的好處就是——你知道小區(qū)里哪個店鋪里的東西好。我知道王大爺賣的早飯最好吃!王大爺?shù)男〉昀锟偸菙D了很多人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來。也分不清朦朧中哪些是人，哪些是桌?！巴醮鬆?老樣子來一份兒!”進(jìn)門的人大多要喊這么一句，就像打招呼一樣點一份早飯，然后就坐下來跟經(jīng)常碰面的“早飯友”開心地交談。等到王大爺把東西穩(wěn)穩(wěn)地放在他面前，他就開始邊吹邊吃，滿臉幸福的樣子。不消幾分鐘，他就要向在座的告別“你們慢吃”，再給王大爺來個預(yù)訂：“我明兒還來啊，您忙!”然后快步走了——去上班。王大爺性格特別好，講話和氣還很愛聊天。笑瞇瞇的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛!他的店面小，裝修也比不上別處的快餐店，桌椅因長年的油灰顯得發(fā)黑，墻也因水汽好些地方脫了墻皮。但是不知道為什么大家都愛在這吃粥吃茶葉蛋。好像有了王大爺在，早飯就該好吃，衛(wèi)生就能保證似的。事實也的確如此!吃客們有周末不肯做飯的，也跑來吃早飯。這時就少不了王大爺爽朗的笑聲了?！巴醮鬆敚昝娌蛔獯簏c我們要站外面吃飯啦!”“哈哈，我給你們搬個小凳坐外邊吃!哈哈??錢全給你們做粥吃了，哪有閑錢啊?” 對，王大爺?shù)闹嗬镱^有肉，價格還不貴哩!難怪，難怪!“那你提個五毛一塊的價，我們還能不來啊?”“不行不行，都是好多年在這吃的老鄰居了!我老王別的不敢說，良心還是有的啊。多虧你們養(yǎng)著我哩!哈哈，我老頭子虧得有你們陪著解解悶?zāi)亍！薄澳谴髬屇?”我這個心直口快的傻孩子沒忍住就問了出來。我發(fā)現(xiàn)周圍似乎過分的安靜。我也看到王大爺似乎笑容僵了下來。“你大媽啊，陪著我呢!可不就是她派你們來陪陪我嘛。我這就夠啦!有吃有喝，有人說話，干啥不滿足?想這想那，爭來爭去的人還沒我快活哩。小妮子你知道不，人要會知足!你往后長大了還像他們來我這小店陪大爺講話，我也知足啊，哈哈，你說我這傻不傻?”我聽了，眼睛忍不住眨巴了兩下，多虧店里霧氣重!“這粥真燙!”我大聲地說，“我以后得等粥冷點再喝!”周圍的人都笑了，王大爺也笑了，這種沒有任何做作的笑真好聽。王大爺，你一點也不傻，你就是心里敞亮才過得好啊!我不管長多大，都會時常來看你的，陪你說說話，就像這些陪你的人一樣!我心里想。周末的早上總是讓人放松的，陣陣談笑聲從街角這家小小的早餐店里傳出??【滿分啟示】在考場上作文，考生難免都有“功利心”，于是所謂的“優(yōu)秀套作”也有了生存之道；而本文卻有讓人信服的“平常心”，理應(yīng)引起我們對考場作文的深沉反思。小作者寫小區(qū)里一位賣早餐的老人。老人多年來支撐一間簡陋的早餐鋪子，全心全意地為鄰居們服務(wù)（善）。文章寫到后來忽然點出這位老漢早已失去老伴，貧寒而又孤寂。他沒有消沉，而是用精心制作早餐來?團結(jié)鄰居們的歡聲笑語和質(zhì)樸真情，他活得有滋有味了。這種?圓通和豁達(dá)，乃是活用小經(jīng)驗、小能力而展示出來的小智慧，富于啟示，全文也就靜悄悄地與智慧水乳交融了。重慶卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進(jìn)行發(fā)揮。要求：，選準(zhǔn)角度，明確立意；，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；，不得抄襲?！緷M分佳作】 ★一類文上等 待◎重慶一考生生命這一程長路，不能指望孩子一天長大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從沖動到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計較，讓所有的誤會成見都成為對自己胸懷的一種提醒，客觀已經(jīng)那么簡單的存在，人生更需要長養(yǎng)的是等一等的智慧和從容。歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕過去，辛辛苦苦一場歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的思考有機會沉淀，也減除急于事功的浮躁，面對著生活的如意不如意，不忘當(dāng)年的素心初衷，生活的腳步慢一點，學(xué)會欣賞，學(xué)會平常，閑一段流光讀清風(fēng)明月，留一方背影給瓜豆田園。這茫茫的人海，寬寬的世界，每個人都在學(xué)會理解，這世界是大家的存在，而不在于訴說著自己的委屈，忽略了別人的無奈，更不要因為自己的奢望，而拉遠(yuǎn)了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內(nèi)心的厚重與溫度，才是生命最大的價值，生活從來也不是一種簡單的表達(dá)方式和存在形式，每個人走過人海都需要秉持一種善意友好的態(tài)度，咀嚼著自己的辛苦，也體諒著別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承擔(dān)，但內(nèi)心世界也要明明了了，別人的不幸和苦難也并非言過其實，就像這人生，每個人都想活出自己張揚豐富的個性，但迎面走來的、身邊同行的也同樣是鮮亮溫暖的生命。大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態(tài)度去面對。心理學(xué)上有個現(xiàn)象叫做醞釀效應(yīng)，給雞飛狗跳落地的時間，讓選擇變得更理性，凡事學(xué)會放一放，冷一冷。不和閑事較勁，不跟心窄費時間，生活的藝術(shù)就是候著塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執(zhí)，讓選擇的理智有機會醒一醒，既然無法陪這個世界到地久天長，那就選擇一份豁達(dá)與真誠。人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什么決定，對著挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是最好的選擇，相信生活總有峰回路轉(zhuǎn)，那些人生的溫暖總蘊藏在生活的那些不經(jīng)意間，怎么樣的生活才叫幸福，怎么樣的生活才叫充實，也就在于這且行且珍惜?！緷M分啟示】這篇文章沒有局限于材料，而是抓住材料核心“等待”抒情說理，表達(dá)的有情意，更有理趣。同時語言深刻，但并非全是理性，在感性中浸透著沉摯的情意。也不嚴(yán)肅而蒼白，因為習(xí)作者并沒有板著鐵青的面孔，直硬地講述著大道理，而是在輕言細(xì)語中，在促膝交心中傳達(dá)著“情”與“理”——世界需要“等待”，你我需要“等待”。湖北卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。泉水在地下蓄積，一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對地下泉水鮮有關(guān)注。其實，正是因為地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。文體自定，標(biāo)題自擬?！緷M分佳作】 ★一類文上我是地上泉，來報地下恩◎湖北一考生多少次，我站在高高的領(lǐng)獎臺上，享受著鮮花與掌聲，卻未見臺下那一隅灰暗中綻開的笑顏；多少次，我在這大千世界里左沖右撞，卻不見你默默為我收拾行囊的辛勞；多少次，我像個長不大的孩子縱情地奔跑，卻不見你孤身注視我的寵溺。我的母親，你便如地下的泉水一般，默默匯集，哺育我成長；而我，又如地上的噴泉一樣，漸漸成形，噴涌而出。我無情地略去你聚集的動力，把它熔鑄為我頭頂耀眼的光環(huán)，而你一次次地奉獻(xiàn)著自己的養(yǎng)料，帶著笑，無怨亦無悔。我的背，直了，硬了；你的背，彎了，脆了。我的眼，明了，亮了；你的眼，昏了，花了。我的發(fā)，黑了，密了；你的發(fā)，白了，疏了。如我一般，該是以怎樣的驕傲，如一道長虹一般劃過天際，光芒四射；而如你一般，該是以怎樣的隱忍，不發(fā)一言褪去周身光華，忘了你也有過這樣的榮耀。人們只見我在主席臺上高聲演講，博得一片贊聲，卻不見你夜夜陪我誦讀，陪我熬夜。人們只見我漂亮的試卷，卻不見你夜夜一杯牛奶的暖意。人們只見我曼妙的舞步，優(yōu)雅地回旋，卻不見你次次陪我上課，扶起傷痕累累的我，給我按背，給我揉肩，那因笑而皺起的皮膚，那因憂而蒼老的銀發(fā)。我可敬的母親喲！不知何時起，我竟同人們一樣，驕傲得不可一世，全然忽視了您的辛勤哺育，為點點成績而沾沾自喜。沒有你，哪來我？沒有你的點滴恩情，哪有我驕傲的恣意噴灑？ 請放心，我會載著你的殷殷期盼上路，實現(xiàn)你未成的夢。你無法涌出地面去看星星的眨眼、月亮的揮手，讓我做你的眼，帶你領(lǐng)略。你無法匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方，讓我來闖蕩，讓我來奔忙，去領(lǐng)略這世界的美妙，再鉆入地下，回到你的身旁。我要把所有的趣事都告訴你，我要把所有的感動都與你分享，再以我早已豐滿的身軀，換你漂亮的噴灑。女兒可以牽起你的手，帶你過馬路，識標(biāo)語。女兒可以為你涂上漂亮的口紅、鮮亮的指甲，讓你也能享受到年少美麗的夢想。女兒可以帶你穿越熙熙攘攘的人群，去坐一輛輛列車駛向遠(yuǎn)方。當(dāng)你疲了，女兒可以做你堅實的后盾，望著你而微笑。母親，您的恩情太過深厚，而女兒，只能用杯水，去回報大海。感謝您十七年如一日的辛勞付出，感謝您一直默默地養(yǎng)育我成長，充盈我，哺育我，我會載著期望上路，正如今日在考場上一般，為你護(hù)航。【滿分啟示】聚焦現(xiàn)實生活細(xì)節(jié)，情感真摯。文章圍繞“地上泉”“地下恩”來抒寫情思，切合題意。這篇抒情散文選取母親“夜夜陪我誦讀，陪我熬夜”“夜夜一杯牛奶”“次次陪我上課，扶起傷痕累累的我，給我按背，給我揉肩”等現(xiàn)實生活的細(xì)節(jié)，通過“我可敬的母親喲”“感謝您十七年如一日的辛勞付出，感謝您一直默默地養(yǎng)育我成長”等直接抒情的方式抒發(fā)自己對母親的感謝之情，情感真摯，令人感動。運用多種修辭方法，表現(xiàn)力強。開篇“多少次，我……卻不見……”這一排比句式的運用，深深地表達(dá)出了一種濃濃的追悔意味，讓人心生敬畏；繼而“我的母親，你便如地下的泉水一般，默默匯集，哺育我成長”將母親比喻為地下泉水，扣題的同時，洋溢出真切的贊美；而“我的背，直了，硬了；你的背，彎了，脆了”這一組對比與排比，將自己深沉的熱愛與追悔隱含在字里行間，動人心魄。山東卷【真題回放】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。鄉(xiāng)間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的