【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文明的碎片、唐詩宋詞、名人的精神等，這些東西都會(huì)穿越歷史時(shí)空，影響一個(gè)民族、甚至全人類的生活方式。因此，對(duì)于這些東西，要珍惜，要保留，要傳承。所以，對(duì)于這篇作文，學(xué)生只有辯證思維的角度入手，寫出?能過去?和?不能過去?的關(guān)系，才能寫出新意。2013安徽卷高考作文題作文題目根據(jù)哲學(xué)家的話，為什么能這樣？為什么不能這樣？這兩句話自擬題目。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：?為什么會(huì)這樣？?我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：?為什么不能這樣？?——蕭伯納社會(huì)點(diǎn)評(píng)從字面意思來看，這個(gè)作文題目貼近現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都有被欺騙的時(shí)候，考生可結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，肯定有感受，作文有話可說，不會(huì)偏題。但及格容易，但想得高分卻并不容易。如果作文僅僅停留于這淺顯易懂的字面意思，想來展現(xiàn)出來的文采和思想深度可見一般，很容易寫成?大路貨?；如果能由切入點(diǎn)和方向，深入探討展開，有理想、希望、愛的支撐，相信作文的檔次便能更進(jìn)一步。小編認(rèn)為，以上種種，都是隱藏在題目和材料中值得思考的問題。相信今年的這道作文題，是對(duì)考生生活的感悟力、聯(lián)想力、理解力和語言表達(dá)能力的綜合考察。如果考生能反彈琵琶、另辟蹊徑，有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和自己的切身感悟，再加上創(chuàng)新思維火花，相信會(huì)得到評(píng)卷官更多的賞識(shí)。2013四川卷高考作文題作文題目話題：過一個(gè)平衡的生活。2013廣東卷高考作文題作文題目閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供援助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。作文要求要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。2013海南卷高考作文題作文題目根據(jù)材料寫作文，主題為同學(xué)間的人際關(guān)系。作文材料材料作文：高中生活同窗三年，你與同學(xué)之間有很多寶貴的回憶，有好的，也有不好的。你如何對(duì)待同學(xué)關(guān)系，是否多點(diǎn)相互尊重、包容、理解，同學(xué)之間關(guān)系就會(huì)好。自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(詩歌除外)。2013湖北卷高考作文題作文材料你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。材料點(diǎn)評(píng)要注意審題：無規(guī)矩不成方圓，突破規(guī)矩另成方圓。——重點(diǎn)在后者。要學(xué)會(huì)扣題：此種技法有時(shí)足以挽救一篇作文的生命。要以小見大：道理講大了難免力不從心，把大道理放到小事中去，可能效果更好。2013遼寧卷高考作文題作文題目主題：沙子與珍珠。材料大意有一位年輕人非常沮喪的走在沙灘上，一位老人看見了問他怎么了。年輕人說自己得不到大家的認(rèn)可。老人把一塊石頭扔在沙灘上，問年輕人，你能找到嗎？年輕人回答，找不到。老人又把一顆珍珠扔在沙灘上，問年輕人，你能找到嗎？年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個(gè)人，只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。作文要求題材不限。2013江西卷高考作文題作文主題學(xué)生有三怕 作文要求要求考生圍繞?中學(xué)時(shí)代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語，三怕周樹人，但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’。?這一現(xiàn)象闡述自己的觀點(diǎn)，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字?jǐn)?shù)700。社會(huì)點(diǎn)評(píng)江西今年高考的大作文可謂?出乎意料之外，恰在情理之中?。之所以說它?出乎意料?，是因?yàn)榻髅}一直追求?逃逸?原則，不讓人猜到，不趕時(shí)髦，我們準(zhǔn)備的作文話題 ?中國(guó)夢(mèng)??美麗中國(guó)??和諧社會(huì)??正能量?以及作文素材?感動(dòng)中國(guó)人物?的事跡及頒獎(jiǎng)詞等基本派不上用場(chǎng)，考生無法宿構(gòu)和套作。即便曾經(jīng)接觸到類似話題?中學(xué)生學(xué)語文有三怕，一怕文言文，二怕說明文，三怕周樹人?，也不可照抄照搬，畢竟本次高考作文題目有改造，其涵蓋面更廣，信息量更大，切入點(diǎn)更多，因而更能讓每位考生都有話可說。之所以說它?恰在情理之中?，是因?yàn)榻鞲呖济}人近年來特別強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的思辨能力，2012年的作文題已經(jīng)發(fā)出這個(gè)明顯的信號(hào)。今年高考作文題，無論考生寫怕(一怕、二怕或三怕)還是寫不怕(喜歡)，都切合中學(xué)生實(shí)際，只要能辯證分析問題即可。這是江西高考一以貫之的命題思想，值得我們廣大師生三思。2013浙江卷高考作文題作文題目主題：三句話看青春 材料大意豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國(guó)作家說，為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國(guó)作家說，世界將失去海底王國(guó)，一般失去偉大的王國(guó)就是成人。根據(jù)材料作文。2013福建卷高考作文題作文題目主題：憂天 作文要求根據(jù)顧城的《憂天》：?我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。?——文體不限(不含詩歌)，不少于800字。社會(huì)點(diǎn)評(píng)這是一道典型的材料作文。福建已經(jīng)連續(xù)四年出這種題型，可見該題型有一定的生命力，能在一定程度上檢測(cè)出學(xué)生臨場(chǎng)審題的能力。這道題以一段淺顯的現(xiàn)代詩為材料，先表達(dá)詩人擔(dān)心失去引力的?驚恐?，再以漂浮在天宇的的流星和扎根土地的樹根作對(duì)比，得出詩人自己的觀點(diǎn)：拒絕自由，扎根實(shí)地。語言淺顯，主題不新，考生可以不必?驚恐?。不過，從題目所選用的這段材料來看，有幾個(gè)問題尚需斟酌：其一，流星是失去引力而成為流星嗎？首先，任何物體都受引力所制，地球失去引力，允許假設(shè)，但流星恰恰是某優(yōu)游狀態(tài)下的星體受到另一星體的引力牽引而脫離原有軌道，劃過天空，為我們所見，才稱為流星的，所以?如果地球失去引力/我就會(huì)成為流星?一句不合事理，甚至語義相反。其二，在天宇中漂浮的自由，和扎根土地的扎實(shí)，并非一對(duì)相反的概念。?自由?和?限制?相對(duì)，如詩中的?引力?的牽制所示﹔而?扎實(shí)?和?輕浮?相對(duì)，如詩中的?漂浮?所示。這樣本詩的主題就包含了是自由與限制、腳踏實(shí)地和輕浮漂浮兩組關(guān)系，而?我要拒絕這種?自由?/我愿意做一段樹根?一句就邏輯不清了。其三，假如有考生認(rèn)為，我就是要追求沒有引力、沒有限制、無牽無掛的生活，不可以嗎？雖然這種生活難以達(dá)到，但不能羨慕、不能追求嗎？莊子不就在追求一種?無所待?的?御風(fēng)?境界嗎？所以，本詩?我要拒絕這種自由?的立意指向讓那些不茍同材料觀點(diǎn)的考生畏葸不前，有強(qiáng)人所難之嫌。本題選用一段現(xiàn)代詩為作文材料，本來可以使國(guó)人為之一亮，希望在無趣、無情的高考試卷上留下一點(diǎn)久違的詩意，不料，這段不知出自哪位名家高手的詩歌，不僅極其淺白、缺少詩味，而且還有學(xué)理上的缺陷，令人難以卒讀，哪里還能寫出什么詩意呢？2013山東卷高考作文題作文材料根據(jù)?一專欄給莫言等很多作家的作品挑錯(cuò)別字，他們虛心接受?的情況，自選角度撰文。題目要求考生根據(jù)這段材料自選角度撰文，要求文章800字以內(nèi)。根據(jù)《咬文嚼字》雜志專門設(shè)置的一個(gè)專欄，對(duì)包括莫言、鐵凝等在內(nèi)的著名作家文章中出現(xiàn)的錯(cuò)字和語法錯(cuò)誤挑錯(cuò)別字，他們虛心接受?，要求考生根據(jù)這段材料自選角度撰文，要求文章800字以內(nèi)。材料主旨善于接受別人的批評(píng)和教育，可根據(jù)材料，自擬題目寫 作文。作文要求 要求：，自定立意； ；，文體不限，文體特征鮮明； 。社會(huì)點(diǎn)評(píng)記者現(xiàn)場(chǎng)采訪了山東附中的語文老師曹秋菊，曹老師講道，今年的山東高考語文作文相對(duì)比較平穩(wěn)，也緊扣熱點(diǎn)，從考生、社會(huì)的角度上都比較好把握，考生發(fā)揮的空間比較大，也體現(xiàn)了語言對(duì)于社會(huì)的糾錯(cuò)責(zé)任。2013重慶卷高考作文題作文主題大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極