【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定性。傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時(shí)，其基本內(nèi)涵又能夠因時(shí)而變?！度纸?jīng)》多次重新修訂，充實(shí)和完善，其內(nèi)容在準(zhǔn)確性和全面性上得到了提高充分說(shuō)明傳統(tǒng)文化的這一特征。②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。作為特定歷史發(fā)展的產(chǎn)物，傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。誦讀《三字經(jīng)》能尋到共同的文化之根充分傳統(tǒng)文化的這一特征。③傳統(tǒng)文化具有繼承性?！度纸?jīng)》是我國(guó)最早、影響最深遠(yuǎn)的蒙學(xué)教材，是中華文化經(jīng)典的組成部分，對(duì)《三字經(jīng)》的繼承，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化繼承性的特征。（2）結(jié)合材料二說(shuō)明我國(guó)傳統(tǒng)文化如此之“熱”的原因是什么？答案：①文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，并對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有反作用。我國(guó)傳統(tǒng)文化“熱”是我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征的反映體現(xiàn)了這一點(diǎn)。②對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，滿足了人民日益增長(zhǎng)的精神需求，對(duì)個(gè)人、社會(huì)的發(fā)展起到了積極的作用。順應(yīng)社會(huì)生活變遷的傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)實(shí)具有積極的意義，因此受到熱捧。③大眾傳媒成為文化傳播的主要手段。電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒對(duì)傳統(tǒng)文化的通俗化的解讀，對(duì)傳統(tǒng)文化熱潮起了推波助瀾的作用。④傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要作用。（本小題只要言之有理，均可酌情給分。）預(yù)測(cè)52010年5月國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并通過(guò)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》?！毒V要》指出：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教。請(qǐng)用文化生活說(shuō)明“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教”。答案：①教育在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出，成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，文化是一種綜合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。②教育在文化傳承中的作用，教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演著重要角色，在人類文化傳承中產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。③教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。（補(bǔ)充:教育是文化傳播的一個(gè)重要途徑。人們通過(guò)學(xué)習(xí)各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識(shí)。）10．中共中央總書記胡錦濤在十七大報(bào)告中指出：當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化發(fā)展活力。結(jié)合《文化生活》知識(shí)和材料說(shuō)明文化創(chuàng)新的重要意義。答案：（1）文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2）文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮，使一個(gè)民族永葆生命力和富有凝聚力。（3）進(jìn)行文化創(chuàng)新有利于全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。（4）文化創(chuàng)新有利于增強(qiáng)我國(guó)的文化競(jìng)爭(zhēng)力，維護(hù)國(guó)家的文化安全。（5）文化創(chuàng)新有利于增強(qiáng)各國(guó)間的文化交流，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。11．“全聚德”、“東來(lái)順”、“咸亨酒店”等是全國(guó)知名的中華老字號(hào)，歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰，其生命力就在于創(chuàng)新，除結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新外，更重要的是文化創(chuàng)新。老字號(hào)的文化創(chuàng)新有繼承問(wèn)題，也有融合問(wèn)題。就是在繼承老字號(hào)蘊(yùn)涵的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，融合現(xiàn)代優(yōu)秀的文化，如“包裝文化”、廣告文化和經(jīng)營(yíng)理念等，做到“古為今用”、“洋為今用”，形成“傳統(tǒng)文化——外來(lái)文化”相融合的“文化鏈”。充分運(yùn)用文化鏈這個(gè)手段，使老字號(hào)在新時(shí)期持續(xù)煥發(fā)著新的活力。有人認(rèn)為，文化的創(chuàng)新，需要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。請(qǐng)對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。答案：(1)創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)企業(yè)的生命力所在。(1分)(2)文化創(chuàng)新要以文化的繼承為基礎(chǔ)。任何時(shí)代的文化，都離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，任何形式的文化，都不可能擯棄傳統(tǒng)從頭開(kāi)始。對(duì)于一個(gè)民族和國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承，其民族文化的創(chuàng)新就失去根基。中華老字號(hào)正是在繼承老字號(hào)蘊(yùn)涵的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)文化的創(chuàng)新。(3分)(3)文化創(chuàng)新還必須把握時(shí)代精神。任何文化創(chuàng)新都必須立足現(xiàn)實(shí)，從時(shí)代的發(fā)展中吸取營(yíng)養(yǎng)，體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的必然要求，反映人民群眾的根本利益。中華老字號(hào)企業(yè)文化的創(chuàng)新正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。(3分)(4)文化創(chuàng)新要不斷學(xué)習(xí)、借鑒和吸收其他民族優(yōu)秀的文化成果，博采眾長(zhǎng)，為我所用。中華老字號(hào)就是在融合其他優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上形成了自己獨(dú)特的企業(yè)文化。(3分)(5)因此，這一觀點(diǎn)是不科學(xué)的。（1分）預(yù)測(cè)8 閱讀以下材料，回答問(wèn)題。辦好世博會(huì)，是全國(guó)的大事，也是上海的大事。上海市政府表示，要把上海世博會(huì)辦成一屆真正的“低碳”世博會(huì)。秉承“師法自然……取之有度、用之有節(jié)”的中國(guó)傳統(tǒng)智慧的“低碳世博”理念，得到了本屆世博會(huì)參展各國(guó)的廣泛認(rèn)同和贊譽(yù)，并在參展國(guó)和國(guó)際組織的場(chǎng)館設(shè)計(jì)、建設(shè)過(guò)程中得以貫徹：中國(guó)國(guó)家館形如“東方之冠”，做到了自遮陽(yáng)體系調(diào)節(jié)室溫，照明用電全部自給，雨水循環(huán)利用；西班牙館，藤條材料既環(huán)保又傳統(tǒng)；英國(guó)館的“種子圣殿”展示了英國(guó)在全球自然資源保護(hù)上所起的領(lǐng)先作用；墨西哥館的“風(fēng)箏廣場(chǎng)”代表著墨西哥人對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)城市綠地的偏愛(ài)……結(jié)合材料分析，“低碳世博”理念的提出和實(shí)踐體現(xiàn)了文化生活的哪些道理？ 答案(1)秉承中國(guó)傳統(tǒng)智慧，提出“低碳世博”理念，體現(xiàn)了文化在繼承中發(fā)展，在實(shí)踐中創(chuàng)新。(2)“低碳世博”理念在世博會(huì)場(chǎng)館設(shè)計(jì)和建設(shè)過(guò)程中得以貫徹，表明文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。(3)世博會(huì)參展各國(guó)把“低碳世博”這一理念滲透在富有本國(guó)特色的場(chǎng)館設(shè)計(jì)和場(chǎng)館建設(shè)中，體現(xiàn)了文化是民族的，又是世界的。從命題內(nèi)容上看，考查的重點(diǎn)有：中華文化的特點(diǎn)、中華各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)、中華民族精神的內(nèi)涵與核心、弘揚(yáng)中華民族精神的途徑與意義、發(fā)展大眾文化的要求、怎樣對(duì)待落后文化與腐朽文化、發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。從考查形式上看，既有選擇題，也有主觀題。在復(fù)習(xí)備考中要注意：(1)結(jié)合上海世博會(huì)中國(guó)展館的設(shè)計(jì)和建筑考查中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。(2)通過(guò)抗震救災(zāi)精神等考查弘揚(yáng)中華民族精神的重要性。(3)結(jié)合國(guó)家重視教育、文化設(shè)施建設(shè)等材料考查建設(shè)社會(huì)主義精神文明、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮等知識(shí)。預(yù)測(cè)2010年世博會(huì)是上海加快發(fā)展的重大機(jī)遇，也是對(duì)城市文明程度和市民綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。上海市把舉辦世博會(huì)作為加快精神文明建設(shè)的重大契機(jī)，2009年3月開(kāi)始，每月開(kāi)展口號(hào)為“愛(ài)上海，從我做起”的迎世博、講文明、樹(shù)新風(fēng)“三五”集中行動(dòng)(即每月5日、15日、25日分別開(kāi)展的“窗口服務(wù)日”、“環(huán)境清潔日”、“公共秩序日”，城市文明指數(shù)不斷提高。上海市的做法對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有何啟發(fā)？答案(1)積極開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)人民群眾參與精神文明建設(shè)的積極性，促進(jìn)公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高。(2)公民要腳踏實(shí)地、重在行動(dòng)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，不斷提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。(3)建設(shè)社會(huì)主義精神文明，要把培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)作為根本任務(wù)。從文化創(chuàng)新角度，探究上海世博會(huì)會(huì)徽、世博會(huì)中國(guó)館所展現(xiàn)的設(shè)計(jì)理念。（9分）2010年10月20日23時(shí)許，西北大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)西圍墻外的一條馬路上，一個(gè)兩歲半孩子的媽媽騎著電單車被后面趕來(lái)的一輛雪佛蘭轎車撞倒，痛苦地躺在了地下。噩夢(mèng)還沒(méi)有完，雪佛蘭轎車撞人之后返回來(lái)，下來(lái)一個(gè)年輕人，見(jiàn)這位在痛苦中掙扎的媽媽還沒(méi)有死，用30厘米長(zhǎng)的尖刀在這位年輕媽媽身體上連捅八刀，直至當(dāng)場(chǎng)死亡。這個(gè)年輕人是西安音樂(lè)學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫。這就是備受關(guān)注的“藥家鑫事件”。媒體評(píng)論：“藥家鑫事件”折射出了公民人格教育的缺失，并呼吁在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，要堅(jiān)持育人為本，德育為先；用偉大的中華民族精神培育人，培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；公民更要不斷加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)；從而使全體公民都能流淌“道德的血液”。如何才能使全體公民都能流淌“道德的血液”？①必須大力建設(shè)社會(huì)主義的核心價(jià)值體系；（2分）②必須加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)；（2分）③必須建設(shè)和諧文化，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)尚；（2分）④必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化；（2分）⑤必須樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。（2分）第四篇：《文化生活》主觀題《文化生活》主觀題第一單元文化的作用有哪些？文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系怎樣？文化對(duì)人的影響來(lái)源、表現(xiàn)有哪些？?jī)?yōu)秀文化對(duì)人的影響是什么？如何提升我國(guó)的文化競(jìng)爭(zhēng)力？第二單元為什么要尊重文化的多樣性（必要性﹢重要性）如何尊重文化多樣性？中外文化交流的意義及如何推動(dòng)中外文化交流傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)是什么？傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展的作用如何繼承傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新（必要性﹢重要性）社會(huì)實(shí)踐和文化創(chuàng)新的關(guān)系文化創(chuàng)新的途徑第三單元中華文化的基本特征是什么？中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？當(dāng)前中華民族精神的弘揚(yáng)和培育的原因（為什么）（必要性﹢重要性）如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神（怎么做）第四單元應(yīng)如何解決文化低俗化問(wèn)題（要學(xué)會(huì)從國(guó)家、個(gè)人、經(jīng)營(yíng)者三個(gè)角度找對(duì)策）如何發(fā)展為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化（基本要求）先進(jìn)文化的科學(xué)內(nèi)涵是什么？社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容是什么？如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)如何建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化（如何發(fā)展先進(jìn)文化、如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明、如何建設(shè)社會(huì)主義和諧文化、如何推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮）第五篇：《文化生活》主觀題復(fù)習(xí)資料文化生活第一單元主觀題選編(2011安徽高考)閱讀材料，回答下面問(wèn)題。2011年初，隨著“中國(guó)國(guó)家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些國(guó)家的熱播，“中國(guó)形象”成為媒體熱議的話題。話題——文化是國(guó)家形象的靈魂文化在中國(guó)國(guó)家形象的塑造和推廣中發(fā)揮著重要作用。如蘊(yùn)含著團(tuán)圓、和諧理念的中國(guó)春節(jié)，日益成為中外文化交流的平臺(tái)，也帶來(lái)了新的商機(jī)；孔子學(xué)院的發(fā)展使越來(lái)越多的外國(guó)人了解中國(guó)；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創(chuàng)新成就贏得了世界贊譽(yù)??中華文化的發(fā)展和傳播擴(kuò)大了中國(guó)的影響力，提升了國(guó)家形象，增強(qiáng)了炎黃子孫的民族自豪感。運(yùn)用文化作用的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解。答案：(1)文化作為一種精神力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。(2)文化反作用于經(jīng)濟(jì)。中華文化的發(fā)展和傳播為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇，也給世界帶來(lái)商機(jī)。(3)文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。中華文化的發(fā)展和傳播提高了我國(guó)文化軟實(shí)力，提升了中國(guó)國(guó)家形象。(4)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。更多的人通過(guò)中華文化了解了中國(guó)，中國(guó)國(guó)家形象的提升增強(qiáng)了中華民族的自尊心和自信心。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌排行榜中，美國(guó)和中國(guó)分別位居第一、第二，這凸顯了兩國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。有人認(rèn)為，奧運(yùn)獎(jiǎng)牌之爭(zhēng)不僅反映了中美兩國(guó)非凡的綜合國(guó)力，也折射出中美兩國(guó)不同的外交風(fēng)格。美國(guó)在田徑、大球項(xiàng)目上長(zhǎng)期處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在外交上也顯得霸氣十足。中國(guó)則反其道專攻舉重、跳水、小球等項(xiàng)目，以求花費(fèi)最小的力氣取得最大的功效，這種方法也體現(xiàn)了中國(guó)外交政策的特色：通過(guò)擴(kuò)充不對(duì)稱戰(zhàn)略，從而在某種程度上可以與美國(guó)進(jìn)行有力的抗衡。請(qǐng)運(yùn)用文化與社會(huì)的有關(guān)知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析說(shuō)明。答案：(1)奧運(yùn)會(huì)是全球性的文化體育運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上的拼搏體現(xiàn)出“更高、更快、更強(qiáng)”的體育文化和體育精神。(2)文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。奧運(yùn)獎(jiǎng)牌之爭(zhēng)反映了中美兩國(guó)非凡的體育競(jìng)爭(zhēng)力背后非凡的綜合國(guó)力，這說(shuō)明一定的經(jīng)濟(jì)決定一定的文化，文化是經(jīng)濟(jì)的反映。（3）文化與政治相互影響、相互交融。奧運(yùn)獎(jiǎng)牌之爭(zhēng)折射出中美不同的外交風(fēng)格，說(shuō)明文化與政治關(guān)系密切，政治決定文化，一定的文化給予政治以重大影響。（4）文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越重要。文化力是綜合國(guó)力的重要組成部分，當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。中美兩國(guó)體育文化競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱從某種意義上意味著兩國(guó)整體綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。？有專家分析，《江南Style》之所以成功，是因?yàn)槠渲械奈幕系K少，它用一種國(guó)際通用的方式表現(xiàn)了全球中產(chǎn)階級(jí)成年人的一種生活狀態(tài)。相比而言，同樣擁有豐富文化的我國(guó)，讓世界了解中國(guó)的當(dāng)代文化特色已經(jīng)引起了國(guó)人的重視，但究竟選擇何種文化，如何樹(shù)立有代表性的當(dāng)代文化形象，特別是在我們的文化軟實(shí)力打造和輸出上還需深思。韓國(guó)人在展示和推廣文化上的創(chuàng)意值得我們參考。運(yùn)用文化生活知識(shí)，談?wù)剳?yīng)怎樣提高我國(guó)的文化軟實(shí)力。答案：(1)堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。(2)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加快發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)力。(3)立足人民群眾的實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，面向世界，博采眾長(zhǎng)，不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新。(4)借助大眾傳媒等手段，大力提高文化傳播能力，不斷增強(qiáng)我國(guó)文化的影響力。(2011北京高考)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展日益受到全世界的關(guān)注，1974年聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日定為世界環(huán)境日。2011年世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。為喚起公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，有關(guān)部門發(fā)布《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(2011～2015年)》，提出每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者。運(yùn)用文化生活中有關(guān)文化對(duì)人的影響的知識(shí)，說(shuō)明加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育的意