20xx秋浙教版道德與法治二年級上冊11暑假中的一天3(編輯修改稿)
2025-01-13 00:05 本頁面
【文章內容簡介】 的經歷。 2． 假 期生活精彩再現。 （ 1） 師：（播放圖片“暑期萬花筒”）剛才小朋友們討論得非常熱烈，很多小朋友還想繼續(xù)交流 ，下面我們就請他們和大家 一 起 分享暑假里最難忘的一天。 教師組織學生匯報，引導具有相同經歷的學生進行補充，教師隨 機 板 書點評，如： 在家 平靜 養(yǎng)習 慣 勞動 自豪 學本領 游玩 高興 新發(fā)現 鍛煉 快樂 長身體 生病 難受 得 經 驗 ?? （ 2） 小結：小朋友的暑假生活真是豐富多彩，每一天都讓我們 有 了 新的發(fā)現，新的認識，都是有意義的一天。 3． 假 期生活大點評。 （ 1） 師：通過剛才的交流，老師發(fā)現咱們的暑期生活真是五彩繽紛，就像一個萬花筒。在這些豐富多彩的經歷中，我們也品嘗著喜怒哀樂不同的滋味。下面我們就來玩?zhèn)€小游戲“最難忘 的 事 ”：假期生活大點評 —— “我最 ____的事”。 黑板上貼 5 種表情圖，準備 2 個大紙盒，紅盒上寫“快樂、高興”“激動”“滿足 ”，藍盒上寫“ 傷心 ”“害怕”。教師發(fā)給 每 個 學生幾張小紙條，指導學生選擇暑假里感到最快樂高興、最激動、最滿足或最傷心 、最害怕的事，用簡單的文字或圖 畫 寫 在紙上，寫好自己的姓名，投入相應紙盒里。 （ 2） 學生從紙盒中選取紙條，被選到的同學上臺講述自己的 學 生 的生活 素材 非常 豐 富，“ 假期生活 簡 單回顧”過程要 留 有充足的時間保 證 小組內每個學生 都 有話
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