20xx秋浙教版道德與法治二年級上冊11《暑假中的一天》3-文庫吧
2024-11-18 00:05 本頁面
【正文】 種表情；藍(lán)色紙盒上貼“傷心”“害怕”兩種表情。 教學(xué)過程 設(shè)計說明 一 、 學(xué) 習(xí)導(dǎo)入 1． 師 ：小朋 友，長長的暑假一眨眼就過去了，這是我們成為小學(xué)生以來的第一個暑假，請大家用一個詞形容自己這個假期過 得 怎 么樣。 2． 師 ：小朋友，暑假里我們過的每一天都不相同。有的是快樂的，有的是平靜的，還有的是難過的，甚至可能你在一天里會有好幾種心情。其實(shí)，這些都很正常，我 們來看看書中的小讓 學(xué) 生用一個詞形容 自 己的假 期生活是為了 讓教師更好地 了 解學(xué)生在假期中 的 真實(shí)心情和情緒 ， 可讓學(xué)生盡情說，教師無須點(diǎn)評。 朋 友 是 不是也和我們一樣呢？ 教師組織學(xué)生挑選 ~5 中同一人物的幾幅圖片，自由組合順序，說說書中的小朋友暑假中的一天是怎么度過的。（點(diǎn)擊播放 圖 片 “暑假生活”） 3． 師 ：老師知道小朋友的假期生活比書中小朋友的還要豐富呢！學(xué)校廣播站小記者們準(zhǔn)備開一個暑假生活故事會 ，現(xiàn)在正在 向 咱 們征集故事。（點(diǎn)擊播放錄音“征稿啟事”） 利 用 書本資源，引導(dǎo) 學(xué) 生進(jìn)行范例學(xué)習(xí) ， 是為接下去說自 己 的一天的 經(jīng)歷做 好 鋪 墊。 “ 征 稿啟事”的設(shè)計 是 用情境調(diào)動學(xué)生 參 與的興趣與熱情。 二 、 活 動體悟 1．假期 生活簡單回顧 。 教師組織學(xué)生選擇自己“最難忘的一天”，在小組里交流。同時，教師巡回指導(dǎo)：最難忘的那天做了哪些事，引導(dǎo)學(xué)生用簡單 的 詞 匯或短句說說自己一整天
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