【總結】相互信任教學設計1教學目標情感、態(tài)度與價值觀目標學會相互信任,培養(yǎng)學生的信任意識。彌補精神上的信任缺失,傳遞正能量。過程與方法目標通過活動建構與導行,培養(yǎng)學生認知、實踐能力以及情感、行為上的重生。知識與能力目標學會信任他人。。2學時重點怎樣贏得他人對自己的信任?3學時難點,二者度的把握。
2024-12-08 11:44
【總結】八年級道德與法治第一課第3站《關愛他人生命》導學案班級姓名使用、批改日期得分:【學習目標】。,最基本的是不侵犯他人的生命健康權利。,應該伸出援助之手。【自學指導】閱讀課本P6-10,完成知識填空:?關愛他人,感同身受。每
2024-12-08 00:05
【總結】北京師范大學出版社思想品德八年級上冊第五課第一站尊重乃公德之始觀察思考己所不欲勿施于人什么是尊重(含義)?尊重他人的表現是什么?尊重的重要意義是什么?自主預習(學生5分鐘)預習目標:弄清預習問題,展示預習內容小組合作
2024-11-17 20:40
【總結】第2單元養(yǎng)成交往品德第5課信任無價第2站相互信任,并落實到實踐中。“信任不等于輕信”,增強自我保護意識和能力。。2017年7月21日,成都14歲中學生小志在地鐵站內遇到了兩名男子,他們自稱錢包丟了,想借點路費,并留下了聯系方式,說晚點會還錢給他。于是小志借了200元給他們,然而到了約定的
2024-11-17 10:00
【總結】第2單元養(yǎng)成交往品德第5課信任無價第1站信任最珍貴。。周幽王有個寵妃叫褒姒,長得非常美麗,但從未開顏一笑。為博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號,只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。諸侯們見到烽火,率領兵將們匆匆趕到,結果發(fā)現這是君王為博妻一笑的花招
2024-11-17 01:42
【總結】第1單元步入青春年華第1課感受青春律動青春多美好知識整理知識概覽身體發(fā)育的關鍵時期。我們的身高快速增長,體重增加,體力增強。我們的性特征在逐漸突現,男生女生的性別差異越來越明顯,還會萌生性意識。智力迅速發(fā)展的時期。我們的思維能力、智力水平逐步提高。心理走向成熟的重要時期。我
2025-06-16 07:41
2025-06-17 15:34
【總結】第2單元養(yǎng)成交往品德第6課尊重他人第1站尊重乃公德之始。,哪些行為是不尊重他人。。戰(zhàn)國時期,齊國宰相晏嬰聽說賢人越石文被主人賣給別人當奴隸,就花錢將他贖了出來。晏嬰與他一同乘車回府,但沒有給他讓座,下車時自己也先回家了。越石文見晏嬰不尊重自己,就要離開。晏嬰意識到這點,立即請他進屋做得力助手
【總結】青春圓舞曲知識整理知識概覽青春期身心的變化。我們要正確理解并青春期身體的發(fā)育變化,對于情緒、心理方面的困惑與煩惱,我們也要冷靜分析,。。對于遇到的種種問題和困惑,我們要嘗試自己處理,在的過程中成長;同時,要加強之間的交流,相互鼓勵,共同成
2025-06-19 20:48
2025-06-12 02:05
【總結】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽,1916年生,北京人?,F代著名作家。代表作有小說《第二個太陽》獲第四屆茅盾文學獎。回憶錄《心靈的歷程》獲中國傳記文學獎。他的散文基調是歌頌光明、歌頌英雄的人民;深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風格激越、剛
2024-11-17 01:44
【總結】五彩青春路知識整理知識概覽1.是青春期的正常反應。我們的身體在快速成長,心理卻不夠成熟,生理和心理的落差常常使我們陷入困惑。我們應該學著進行。2.不斷增強是青春期的重要心理特征。由于年齡和社會閱歷的原因,我們對事物的判斷還有一定的,獨立自主地處理問題的能力還不夠強。3.
2025-06-19 20:31
【總結】學習目標:1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進行景物描寫的特點。2、了解作者通過對日出景象的描繪所表達的獨特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學習重點:抓住色彩、形狀的變化進行景物描寫。學習難點:日出的象征意義。教學過程一、學前準備:1、簡介作者:劉白羽,現代著名作家。1916年生
2024-12-09 02:16
【總結】熱愛生命知識整理知識概覽,呵護。生命健康是我們學習、工作和享受生活的。我們應從小樹立,了解與健康有關的科學知識,增強身體素質,提高。,關注。我們應樹立生命,掌握基本的知識和技能,遠離一切可能的危險。當我們的生命健康受到不
2025-06-19 20:29