【總結】商務星球版初中地理七年級上冊第一課第二單元添加學生課前完成“導學”作業(yè)中的典型成果上課前,老師悄悄地將一個小地球儀放到了第五列同學的桌洞里。那么,誰能快速而又準確地找出小地球儀放在誰的桌洞里呢?這樣吧,讓我們看看哪些同學符合這一條件。的第五列的六位同學起立??礃幼?,只有一個條件是十分困難的。那么,我再告訴大家一條信息,這個小地球儀也
2024-12-08 08:02
【總結】《第三節(jié)降水的變化與差異》教案一.課標要求,閱讀降水量柱狀圖,繪制降水量柱狀圖。,說出世界降水分布的差異。二.教學目標,繪制降水量柱狀圖,掌握判讀降水量柱狀圖的基本方法。,說出該地年降水的變化規(guī)律以及降水類型。三.教學重難點,歸納世界降水的分布規(guī)律。,培養(yǎng)對氣象科學的興趣和求真務實的科學態(tài)度。四.教學模式
2024-12-08 00:01
【總結】《第三節(jié)降水的變化差異》習題,正確的是()。,有云就會有雨、雪、冰雹等多種形式()。,判讀該圖時,不能獲取的信息是()。般在()。,敘述正確的是()。,降水少
2024-11-29 01:01
【總結】春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲.第3節(jié)降水的變化與差異一、降水和降水量的測定二、降水的季節(jié)變化三、降水的空間分布猜謎語千條線、萬條線落到水里看不見(自然現象)猜謎語白色花,無人栽,一夜北風遍地開,
2024-11-30 15:47
【總結】第三章天氣與氣候七年級地理上冊(RJ)教學課件第二節(jié)氣溫的變化與分布第2課時新課導入郭沫若《玉蘭和紅杏》兩個月前,在廣州,看見了玉蘭開花;兩個月后,在北京,又看見玉蘭開花。玉蘭花呀,我說,你走得真慢哪!費了兩個月工天,你才到了京華。
2025-03-12 15:48
【總結】《第二節(jié)海陸的變遷》習題一、填空題1.現代科學研究表明,地殼的________和海平面的________,是造成海陸變遷的主要原因。2.德國科學家魏格納提出了________的假說。3.板塊構造學說認為,板塊內部地殼比較________,板塊與板塊的交界地帶,地殼比較________。4.根據測量,紅海將會不斷________
2024-12-03 05:44
【總結】《地球儀與經緯網》習題第一課時一、基礎過關1.本初子午線是指()A.180°經線B.20°WC.160°WD.0°經線2.習慣上劃分東西半球的分界線是()A.0°經線和180°經線
【總結】《世界的人口》學案一、學習目標運用材料和圖片、引導學生分析世界人口問題的具體表現及其產生原因。二、重點難點1.重點:高新技術產業(yè)的特點、分布特點及發(fā)展方向。2.難點:理解高新技術產業(yè)的概念,進而理解高新技術產業(yè)的特點及分布特點;舉例說明高新技術產業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。三、導學問題1.世界人口急劇增長,社會經
2024-12-09 02:15
【總結】《地形圖的判讀》學案一、學習目標1、能判斷海拔和相對高度,能根據等高線的疏密判斷坡度的陡緩,能根據等高線的的形狀判斷山體的不同部位,能識別分層設色地形圖和地形剖面圖。2、學會在等高線地形圖上判斷和選擇,得出正確的判斷。二、重點難點重點:1、根據等高線的的形狀判斷山體的不同部位。2、等高線
【總結】《第三節(jié)降水的變化差異》習題一、選擇題。1、人類活動中可以調節(jié)氣溫增加降水量的是()。A.填海造陸B(tài).圍湖造田C.植樹造林2、下列有關降水的敘述不正確的是()。量的基本器具叫雨量器3、在溫
【總結】《世界的氣候》教案第二課時教學目標一、知識與技能1.運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布;2.培養(yǎng)學生把抽象的知識形象化、通俗化;培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力。二、過程與方法1、運用“熱帶氣候類型分布圖”,說出熱帶主要氣候類型的分布:運用熱帶代表地點的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,描述熱帶氣候類型代表地點的氣候特點。
2024-12-08 19:32
【總結】《世界的氣候》學案第二課時一、學習目標1.知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別2.初步學會在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。二、重點難點氣候類型的分布。三、導學問題1.天氣與氣候的區(qū)別(1)概念天氣:一個地方________里的大氣狀況氣候:一個地方________的天氣平均狀況(
【總結】《第二節(jié)海陸變遷》習題一、選擇題,由人類活動引起的是()A.喜馬拉雅山中的海洋生物化石B.海底的古河流三角洲C.荷蘭的填海造陸德國科學家魏格納提出了大陸漂移說,圖,讀圖回答2~4題。()A.①B.②
2024-11-29 07:45
【總結】《天氣》學案一、學習目標:知道天氣的含義,并能在生活中正確使用,學會識別常用天氣符號,能看懂簡單的天氣圖,初步了解天氣預報的相關知識。:通過形象記憶法,識記天氣預報符號。通過收看,分析天氣預報活動,培養(yǎng)地理思維能力,學會將所學知識運用于實際生活。通過小組游戲及學做播音員的活動,培養(yǎng)分工協(xié)作、團體意識及表達意識。:通過關注身邊的地理知識、自然現象
2024-12-08 11:44
【總結】《第二節(jié)持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)》習題一、選擇題1、下列關于工業(yè)的說法,不正確的是()A、工業(yè)是國民經濟中基本的物質生產部門之一B、工業(yè)為社會經濟各部門提供先進的物質條件C、工業(yè)生產就是對原材料加工的過程D、我國工業(yè)發(fā)展迅速、門類齊全2、我國的高新技術產業(yè)雖然起步晚,但發(fā)展迅猛。決定高新技術產業(yè)布局的主導因素是(
2024-11-29 12:31