【總結(jié)】知識回顧生活中處處有合作。不合作的危害合作的好處第三框合作寶典一、怎樣與他人合作?(合作的寶典有哪些?)寶典一、為他人著想1、小活動看誰吃得快(P43)想一想:怎樣才能吃到蘋果?這個活動對你有什么啟發(fā)?方法:兩人面對面站立,取盤里的蘋果喂給對方。啟
2024-12-08 16:00
【總結(jié)】第二課時悅納自我,發(fā)展自我知識點(diǎn)11.是先天的,任何人都無法決定自己的性別。但是,對性別的態(tài)度卻是由我們自己決定的。雖然在生理和心理上,男女兩性存在著差異,但是,二者在總體上沒有之分,各有長短,各有千秋。2.張強(qiáng)一向看不起女同學(xué),他認(rèn)為女同學(xué)膽子小、力量弱,遇事只知道大喊大叫。你認(rèn)為
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】?如何理解:?金無足赤,人無完人閱讀角閱讀課本P107頁材料:1、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示?客觀對待自己的性格、能力、處境等,承認(rèn)并接受自己的不足,做到揚(yáng)長避短,使自己的人生走向精彩多看看自己“所擁有的”?2、你是否曾經(jīng)因?yàn)槟臣赂杏X心有余而力不足?現(xiàn)在你怎么看待這種情況??有過。?
2024-12-08 03:24
【總結(jié)】課題:發(fā)掘自己的潛能學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識到人的潛能是巨大的,知道自身存在的潛能。能力目標(biāo):認(rèn)識到發(fā)掘自己潛能的重要性,學(xué)會如何來發(fā)掘自己的潛能,根據(jù)自身與社會的實(shí)際做出適合自己的人生規(guī)劃。情感目標(biāo):認(rèn)識到每個人都具有巨大的潛能,使學(xué)生對潛在的自我樹立更多的信心。學(xué)習(xí)重點(diǎn):發(fā)掘自己的潛能學(xué)習(xí)難點(diǎn):發(fā)掘自己的潛能
2024-12-09 13:33
【總結(jié)】從同學(xué)們正式邁入中學(xué)的那一刻起,可以說同學(xué)們就步入了人生中一個嶄新的階段。那么如何開始人生中這段嶄新的歷程呢?下面讓我們從“新”字入手去探尋答案吧!1、理解新起點(diǎn)所代表的含義。2、中學(xué)生活對于個人成長有什么意義?3、初中階段你打算怎么做?【自主學(xué)習(xí)】
2024-11-25 23:18
【總結(jié)】教科版道德與法治七年級上冊第一單元揚(yáng)帆起航第三課昨天與今天郴州市蘇仙中學(xué)何良進(jìn)哈佛大學(xué)對一批畢業(yè)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查,結(jié)果如下:沒有目標(biāo)的人占27%;人生目標(biāo)模糊的人占60%;有清晰的短期目標(biāo)的人占10%;有清晰長遠(yuǎn)目標(biāo)的人占3%。25年后,這些人有了不同的境遇:那3%的人后來成
2024-11-30 15:43
【總結(jié)】一、我們身邊的規(guī)則在體育比賽中,我們經(jīng)常會聽到犯規(guī)的說法,犯規(guī)就是違反比賽規(guī)則。請同學(xué)們說一說在不同的體育比賽中,有哪些不同的規(guī)則?1823年,在英格蘭一所大學(xué)的一場足球比賽中,一位隊員突然做出了一個驚人的舉動:他跳起來用手接住隊友的傳球,直奔對方球門,把球扔了進(jìn)去。雙方
2024-11-30 15:41
【總結(jié)】預(yù)學(xué)提示:??有何意義?是什么?己的寬容??,首先要懂得維護(hù)對方的()不說傷害朋友的()話,不做傷害朋友的事。?(),適度把握交往()不把自己
2024-11-30 15:42
【總結(jié)】社會保護(hù)處處保護(hù)離家出走的小磊過得好嗎?社會保護(hù)基本內(nèi)容處處保護(hù)6月12日世界童工日一是損害未成年人的身體二是使未成年人失去在校學(xué)習(xí)的機(jī)會,容易產(chǎn)生思想和品德的扭曲。不利于未成年人身心的健康成長。《禁止使用童工規(guī)定》?用人單位招用人員時,一
【總結(jié)】2021年12月7日在第15屆多哈亞運(yùn)會上,中國國家乒乓球隊18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時說:“這塊金牌得來不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒有讓壓力束縛住?!惫S對待壓力的事例給我們什么啟示?啟示:我們要學(xué)會正確面對壓力。學(xué)習(xí)充滿快樂
【總結(jié)】思考:圖片中從幼兒到中小學(xué)生到成年人到老年人,他們都在做什么?這種現(xiàn)象說明了什么道理?1、什么是學(xué)習(xí)?2、為什么說學(xué)習(xí)是人類文明發(fā)展的動力?3、學(xué)習(xí)對個人成長的重要意義?探究活動一你認(rèn)得這兩個字嗎?在你看來,1-7各表示什么意思?我們共同認(rèn)可的解釋是什么?1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)
【總結(jié)】發(fā)掘自己的潛能有位母親去市場買菜回來,在樓下遇人交談。這時樓上的孩子聽到母親的聲音便像窗口爬來,但他并沒有停而是繼續(xù)趴。就在他掉出窗口的瞬間母親發(fā)現(xiàn)了。丟下買的菜沖向孩子。孩子在10樓掉下來母親離樓也有30米之多。但是孩子卻被母親接住了。之后有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)。把一個物體=孩子的體重的物體丟出窗口。讓消防員去接,但
2024-11-30 15:39
【總結(jié)】授課人:易松春小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)問題提示,邊學(xué)習(xí)、邊討論,時間:5分鐘)2.陷入情緒的低谷有什么不利影響?1.“情緒的低谷”是怎么回事?3.為什么我們會陷入情緒的低谷?怎樣才能走出情緒的低谷?4.調(diào)節(jié)消極情緒有哪些技巧?閱讀P23的材料,思考:你曾經(jīng)陷入過情緒的低谷嗎?情緒的
【總結(jié)】天堂和地獄有一個天真的孩子不知天堂、地獄為何物,便去請教一位哲學(xué)家。于是,哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個地方,小孩看到,在很大很深的池子旁坐著一群老者,他們在用很長很長的勺子十分費(fèi)力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道,這些老者卻長得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子,這就是地獄。緊接著,孩子又跟著哲學(xué)家來到了另一個地方。同樣闊大的
2024-11-26 20:12
【總結(jié)】第二課情緒調(diào)味師死囚實(shí)驗(yàn)國外有人以死刑犯作實(shí)驗(yàn)的對象,做了這樣一個實(shí)驗(yàn)。把他關(guān)在一個屋子里,蒙上眼睛。然后對死囚說:我們準(zhǔn)備換一種方式讓你死,我們將你的血管割開,讓你的血滴盡而死。然后用冰塊在死囚的手腕上劃了一下,接著打開一個水龍頭,讓死囚聽到滴水聲,教授說,這就是你的血在滴。第二天早上打開房門,大家都知道發(fā)生