20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元生物和生物圈綜合測試-資料下載頁

【總結】第一單元生物和生物圈綜合測評——馬里亞納海溝進行科學考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處：；；；。答〔〕：；；；。答〔〕，當某種有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內有毒物質積累最多的是：A.①；B.④；C.②；D.⑤。答〔〕“魚兒離不開水”。

2025-11-20 12:40

2017秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章第3節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結】中小學課件第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)中小學課件20世紀50～70年代，在許多國家，人們經常施用一種叫做DDT的農藥殺滅農林害蟲，但在荒無人煙的南極從未施用過DDT。從20世紀70年代開始，研究人員發(fā)現(xiàn)，在南極海洋中的魚、鱗蝦和企鵝等動物體內竟然也含有DDT。在其他洲施用的農藥DDT，怎么會出現(xiàn)在遙遠的南

2025-11-16 23:20

七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)調查我們身邊的生物課件人教新課標-資料下載頁

【總結】第二節(jié)調查我們身邊的生物什么是調查??調查是科學探究的常用方法之一?(1)確定調查的目的和調查對象?(2)制定合理的調查方案?(3)調查結果的整理的分析什么叫采樣？?從研究對象的總體中,抽取出來的部分個體的集合,就叫樣本調查實例:方法步驟?1、選擇調查范圍?2、分組?3、設計

2025-03-10 21:34

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結自主預習合作學習課后練習學習目標隨堂檢測【學習目標】【重難點】1．通過探究實驗和測量，說明生物與環(huán)境之間的相互關系。2．了解生物生存的環(huán)境條件。3．嘗試設計實驗方案，學會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1．生物因素和非生物因素，環(huán)

2025-06-13 12:00

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結自主預習合作學習課后練習學習目標隨堂檢測【學習目標】【重難點】1．通過探究實驗和測量，說明生物與環(huán)境之間的相互關系。2．了解生物生存的環(huán)境條件。3．嘗試設計實驗方案，學會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1．生物因素和非生物因素，環(huán)

2025-06-13 12:01

2017秋人教版生物八年級上冊第6單元第1章第1節(jié)嘗試對生物進行分類-資料下載頁

【總結】中小學課件第一節(jié)嘗試對生物進行分類第一章根據(jù)生物的特征進行分類第六單元生物的多樣性及其保護中小學課件故事：大家一定都去過超市吧，超市里的商品并不是雜亂無章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產品等進行分類擺放。甚至再細一點，如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？

2025-11-16 23:18

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第1章生物圈中有哪些綠色植物單元測試-資料下載頁

【總結】生物人教版七年級上第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物單元檢測(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1．下列各組生物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是()A．墻蘚、蕨B．水綿、水稻C．海帶、雪松D．白菜、紫菜2．194

2025-11-20 01:41

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第1章生物圈中有哪些綠色植物單元測試-資料下載頁

【總結】【章節(jié)訓練】第1章生物圈中有哪些綠色植物一、選擇題（共20小題）1．（2021?湘潭）湘潭市的“市花”﹣﹣菊花，菊屬于（）A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物2．（2021?鹽城）如圖是花生的果實，據(jù)此可判斷花生屬于（）A．藻類植物

2025-11-20 01:41

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第1章生物圈中有哪些綠色植物隨堂練習-資料下載頁

【總結】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物達標試題（Ａ）1、聰明的你一定知道大氣中氧氣的重要來源是：（）A、動物B、藻類植物C、蕨類植物D、綠色開花植物2、苔蘚植物的葉的特點是：（）A、

2025-11-20 00:08

七年級生物上冊第3單元第1_2章整合課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三單元第一、二章整合專題一　五種植物的比較說明:畫“√”的代表該植物具有此器官,畫“×”的代表該植物沒有此器官?！纠}1】觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(　　)　　　　　　進行光合作用、莖、葉解析:衣藻是藻類植物,無根、莖、葉的分化;苔蘚是苔蘚植物,一般

2025-06-15 17:25

2017秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章第5節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結】課題：第一單元第二章第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學習目標1、描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、確立保護生物圈的意識。學習重、難點重點：培養(yǎng)愛護生物的情感和保護生物圈的意識。難點：理解生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學習過程一、情景引入二、自主探究，合作交流學習任務一

2025-11-30 14:11

2017秋人教版生物七年級上冊第2單元第2章第1節(jié)細胞的生活需要物質和能量-資料下載頁

【總結】第二單元第二章第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量學習目標：1、能說出細胞含有的物質，以及細胞膜具有控制物質進出的功能；能夠描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。2、能夠認同細胞生命活動具有物質基礎。3、通過類比、推理的方法，理解細胞中的物質和能量。初步學會畫細胞結構圖重點、難點提示：重點：①細胞含有的物質

2025-11-30 02:28

2017秋人教版生物七年級上冊第2單元第3章第1節(jié)動物體的結構層次-資料下載頁

【總結】第二單元第三章第一節(jié)動物體的結構層次學習目標1、說出組織的概念，概述構成人體的組織是細胞分裂、分化形成的，識別人體的四種基本組織；2、描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體；3、進一步熟練使用顯微鏡并觀察人體四種基本組織的切片；4、學生通過本課的學習能初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。重點和難點重點：描述人體的結

2025-11-30 14:11

20xx年秋季七年級生物上冊第一單元第1章第1節(jié)形形色色的生物第2課時生物的特征習題課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】生命癿世界?第一單元課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第1節(jié)形形色色癿生物學習目標【課標要求】【高頻中考】1．區(qū)別生物不非生物。2．丼例說明生物癿基本特征。

2025-06-18 14:45

20xx年七年級生物上冊第1單元第2章第1節(jié)生物學是探索生命的科學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)生物學是探索生命的科學歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】的一些重要事件?；狙芯糠椒ā?、崇尚科學的精神。理解科學是不斷發(fā)展的，自然學科之間是相互聯(lián)系的?？偨Y出生物科學的一些基本研究方法。

2025-06-11 23:41

20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元第1章第1節(jié)生物的特征-展示頁

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