2017秋人教版生物七年級上冊第3單元第1章第1章第1節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物-展示頁

【摘要】中小學(xué)課件第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物第三單元生物圈中的綠色植物中小學(xué)課件生物圈已知的綠色植物有30余萬種，它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，可以分為幾大類群？藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。中小學(xué)課件新月藻鼓藻柵藻一滴普通的池塘水里可能就有許多藻類植物。從池塘

2024-12-07 23:20

2017秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章第2節(jié)環(huán)境對生物的影響-展示頁

【摘要】第一單元第二章第二節(jié)環(huán)境對生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。2、舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。3、體驗探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。難點和重點重點：①說出影響生物生存的環(huán)境因素。②體驗探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。難點：形成保護(hù)護(hù)實驗動物的情

2024-12-21 14:11

20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章了解生物圈單元測試-展示頁

【摘要】【章節(jié)訓(xùn)練】第2章了解生物圈一、選擇題（共20小題）1．（2021?湛江）如圖是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．食物鏈為：蛇→鼠→草B．人過度捕食蛇，會造成鼠類減少C．該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性D．該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是

2024-12-11 01:41

20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章了解生物圈單元測試-展示頁

【摘要】生物人教版七年級上第一單元第二章了解生物圈單元檢測(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1．生物圈是地球上所有生物共同的家園，它有一個圈層既是一切陸生生物的“立足點”，也是人類的“立足點”。這個圈層是()A．大氣圈的底部B．水圈的大部C．

2024-12-11 00:08

2017秋人教版生物七年級上冊第3單元第1章第2節(jié)種子植物-展示頁

【摘要】第三單元第一章第二節(jié)種子植物學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、認(rèn)識并說出種子的主要結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點與不同點。2、識別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参?。能力目?biāo)：1、學(xué)會觀察的一般方法。2、掌握區(qū)分裸子植物和被子植物的簡單方法，并應(yīng)用于對植物的識別之中。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過觀察種子結(jié)構(gòu)，形成熱愛種子、熱愛

2024-12-20 19:39

2017秋人教版生物七年級上冊第3單元第2章第1節(jié)種子的萌發(fā)-展示頁

【摘要】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件2.描述種子萌發(fā)的過程3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實踐活動，培養(yǎng)愛護(hù)植物的情感。學(xué)習(xí)重點、難點：重點：獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。

2024-12-20 19:39

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第1節(jié)形形色色的生物課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章第1節(jié)形形色色的生物歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.能描述生物多樣性，認(rèn)識物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2.通過觀察區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征。3．通過討論，交流，提高語言表

2025-06-20 23:41

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第1節(jié)形形色色的生物課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章第1節(jié)形形色色的生物歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.能描述生物多樣性，認(rèn)識物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2.通過觀察區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征。3．通過討論，交流，提高語言表

2025-06-21 00:51

七年級上冊第一單元第1章第1節(jié)形形色色的生物-展示頁

【摘要】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物,說明生物的特征小組討論下列問題：1、什么是

2024-12-04 04:26

2017秋人教版生物七年級上冊第3單元第1章第1節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物-展示頁

【摘要】第三單元第一章第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2、了解藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用及與人類的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過對圖片的觀看、實物的觀察，培養(yǎng)和訓(xùn)練觀察能力和思維能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過大量的圖片、實物，體驗大自然的美麗，激發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)、將

2024-12-21 14:10

2017秋人教版生物七年級上冊第2單元第1章第2節(jié)觀察植物細(xì)胞-展示頁

【摘要】第二單元第一章第二節(jié)觀察植物細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造和作用。2、通過練習(xí)制作臨時裝片和使用顯微鏡，初步學(xué)會顯微鏡觀察的方法和技能。3、在活動中學(xué)習(xí)與人合作，提高觀察、比較、和歸納的能力。4、初步學(xué)會畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖重點、難點提示：重點：顯微鏡的規(guī)范操作方法、學(xué)會制作臨時裝片。難點：掌握使用顯微鏡的使

2024-12-21 02:28

20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元生物和生物圈單元測試-展示頁

【摘要】第一單元綜合測試題基礎(chǔ)知識部分一、你會選嗎1．古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是()A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光2．近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因

2024-12-11 12:36

七年級生物上冊第1單元第1章第1節(jié)形形色色的生物教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第1節(jié)形形色色的生物你認(rèn)識它們嗎？導(dǎo)入新課地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為生物圈。講授新課海平面以上10000米海平面以下11000米整個水圈大氣圈下層巖石圈上層空氣、陽光、水生

2025-06-21 06:40

2017秋人教版生物七年級上冊第2單元第1章第3節(jié)觀察動物細(xì)胞-展示頁

【摘要】第二單元第一章第三節(jié)觀察動物細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。2、總結(jié)制作以及觀察臨時裝片的技巧。3、通過設(shè)計實驗、體會科學(xué)探索的思想和方法，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。重點和難點重點：說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動植物細(xì)胞的相同點和不同點；

2024-12-21 14:11

2017秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)-展示頁

【摘要】課題：第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習(xí)重、難點重點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。難點：生產(chǎn)者的概念。學(xué)習(xí)過程一、情景引入二、自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成。

2024-12-21 14:11

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