【總結(jié)】第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分化形成不同的組織,這個細(xì)胞就是。產(chǎn)生新細(xì)胞。,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在、和上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞分化。相似,、相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第2課時 組織新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時 組織考綱要求:知道組織是如何形成的,說出動植物的主要組織。重要提示:動物的組織與植物的組織兩者不要混淆,特別是保護(hù)組織與上皮組織。新知學(xué)習(xí)第2課時 組織新知一 組織含義:許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能
2025-06-18 06:38
【總結(jié)】[范圍:第2章第3節(jié)第2課時組織]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是()圖14-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護(hù)組織有保護(hù)作用;輸導(dǎo)組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管
2025-06-13 17:59
【總結(jié)】[范圍:第2章第3節(jié)第1課時細(xì)胞的分裂、生長和分化]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.草履蟲屬于單細(xì)胞生物,當(dāng)它到了繁殖階段就進(jìn)行細(xì)胞分裂繁殖后代。草履蟲進(jìn)行細(xì)胞分裂的意義是()A.草履蟲長得更大B.草履蟲的細(xì)胞數(shù)目增加C.草履蟲的種類增加D.草履蟲的個體數(shù)目增加基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]因
2025-06-12 13:36
【總結(jié)】動物體的結(jié)構(gòu)層次動物?植物細(xì)胞人體生物體由小長大細(xì)胞的生長細(xì)胞的分裂細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)體積逐漸增大細(xì)胞長到一定大小就會分裂細(xì)胞數(shù)目逐漸增多多個細(xì)胞一個細(xì)胞即受精卵動物和人體細(xì)
2025-06-12 07:38
【總結(jié)】細(xì)胞分化形成不同的組織第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次:在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在、結(jié)構(gòu)和上發(fā)生差異性的變化。細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生了。:由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。形態(tài)生理功能組織相似相同名稱組成功能
2025-06-20 18:50
【總結(jié)】課題:2-2-2動物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計設(shè)計思想本節(jié)是在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的分裂的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解組織類型及細(xì)胞分化過程,為后面學(xué)習(xí)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次打好基礎(chǔ),本節(jié)的內(nèi)容大多微觀結(jié)構(gòu),很抽象,涉及到動、植物的很多知識,教師不好上,學(xué)生不好理解,需要教師多想辦法化難為易,變抽象為形象,如借助顯微鏡、課件、圖片,多聯(lián)系生活實際、學(xué)生
2024-12-09 14:12
2025-06-12 07:37
【總結(jié)】第二單元第一章第三節(jié)觀察動物細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞,說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),區(qū)別動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。2、總結(jié)制作以及觀察臨時裝片的技巧。3、通過設(shè)計實驗、體會科學(xué)探索的思想和方法,培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。重點和難點重點:說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),比較動植物細(xì)胞的相同點和不同點;
2024-12-09 14:11
【總結(jié)】第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第2課時組織新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時組織考綱要求:知道組織是如何形成的,說出動植物的主要組織。重要提示:動物的組織與植物的組織兩者不要混淆,特別是保護(hù)組織與上皮組織。新知學(xué)習(xí)第2課時組
2025-06-18 06:43
【總結(jié)】第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第1課時細(xì)胞的分裂、生長和分化新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時細(xì)胞的分裂、生長和分化考綱要求:1.說出細(xì)胞分裂的特點及其意義。2.說出細(xì)胞分化的特點及其意義。重要提示:單細(xì)胞分裂的意義是使生物體個數(shù)增加,多
2025-06-18 06:35
2025-06-16 00:10
【總結(jié)】第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第3課時器官和系統(tǒng)新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時器官和系統(tǒng)考綱要求:描述器官、系統(tǒng)的組成。重要提示:1.器官是由多個組織構(gòu)成的,系統(tǒng)是由多個器官按一定順序排列在一起構(gòu)成的。2.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次
2025-06-18 06:39
【總結(jié)】[范圍:第2章 第3節(jié) 第2課時 組織]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是( )圖14-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護(hù)組織有保護(hù)作用;輸導(dǎo)組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物;分生組織具有分
2025-06-13 17:53