感受心靈的陽光(編輯修改稿)
2024-10-28 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力。但是正因為如此，我們教師更應該調(diào)整心態(tài)，正像教授所說的：別人的工作目標是薪水，我們教師工作的目標是希望。就目前我們學校情況來說，有些老師沒有擺正自己的位置，認為我們教師也和其他工作一樣——目標是薪水。所以在工作中，老是想我完成了某項工作，應該的得到什么回報，如果看不見回報，就不想干或者干脆不干。這樣的心態(tài)，怎么會教育好我們的學生？怎么還會有精力去想怎么教育好學生？你既然選擇了做教師這一職業(yè)，就必須擔負這個教書育人的責任。因此說，教師這一職業(yè)——股份有限但責任無限。二、心理學知識對班主任工作的重要性。教授在他們當?shù)貫橐凰鶎W校做學生的心理輔導，結(jié)果這個學校的教學成績有了很大的提高，甚至超過當?shù)氐囊凰?。從此看出，心理學對教師的工作的重要性。作為班主任我們把要做的事、能做的事、想做的事，變成快樂的事。對學生要有無條件的愛，有無限的耐心，能樹立榜樣而潛移默化。在班級工作中多聽一句，少說一句。傾聽——這也是作為心理咨詢師應該具備的。在培訓中讓我深有感觸地：“莊稼長不好，怎么辦？農(nóng)夫想自己有沒有澆水施肥？而不是罵莊稼”。對呀！作為教師還是班主任，如果學生學不好呢？你又怎么辦？雖然培訓會上，老師們都笑了，但是這個問題很讓人思考。何教授還講述：在班級管理中，有效地運用心理學知識，分析你的學生屬于哪種類型的孩子：視覺型的學習？移動型的學習？聽覺型的學習？根據(jù)類型有效地進行訓練。還有在班級管理建立班規(guī)時，在營造和諧班級氣氛時，以及怎樣建立良好的師生關(guān)系上，應該怎樣做。等等。所以我們教師就應該，努力學習一些有關(guān)心理學的知識，有效地掌握學生的心理，了解現(xiàn)在“新新人類的特質(zhì)”。我相信參加培訓的班主任聽了以后，在今后的工作應該有一個明確的方向，并且朝著這個方向努力工作。而我，更應該像教授“學習公約”所說的，“空杯：心態(tài)歸零，學習、學習、再學習”。自己不僅做好教書育人工作，還要在學校發(fā)揮心理咨詢師應有的作用，用所學的知識幫助需要幫助的人。三、身段夠軟，原則夠硬?，F(xiàn)在的老師說實在的：很難。管得太嚴格學生反感，管得太松成績上不去?？墒锹犃撕谓淌诘呐嘤柡?，深有感觸：現(xiàn)在的孩子真的是缺少守規(guī)矩、挫折容忍力。不懂規(guī)矩的孩子，對長輩沒有禮貌。受挫容忍力低的孩子，只要遇到一點小挫折，就難以忍受。也許家長對自己的孩子嘴上說是要嚴格要求，但實際上只是說說而已，我常聽說過：再嚴厲的父親，對自己的孩子經(jīng)常是手足無措的。所以教師在班級管理中，讓全體學生參與建立班級常規(guī)，堅持明確、合理、可行的原則，必須公平、對事不對人的徹底執(zhí)行。讓孩子守規(guī)矩、培養(yǎng)孩子受挫能力。這些還必須征得家長的配合，“身段夠軟，原則夠硬”。雖說在培訓上教授是讓教師做到這一點，但是我認為孩子畢竟和家長在一起的時間還是多一些，在孩子的教育上，必須家校配合，教育孩子要有原則，有句話說的好“沒有規(guī)矩，怎么成方圓”。讓孩子知道守規(guī)矩，知道挫折是成功的開始，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1