【文章內(nèi)容簡介】 做了研究，相信只要國家和政府針對社會保障制度在農(nóng)村實施過程中出現(xiàn)的問題作出相應(yīng)的調(diào)整和制定出相應(yīng)的對策和措施。那么在以后的時間里農(nóng)村社會保障制度會充分發(fā)揮其功能。農(nóng)民的生活也會由此受到許多有益的影響。參考文獻(xiàn)[1] 于淑波 農(nóng)村三大社會保障制度探析[J ].中共中央黨校學(xué)報, 2006,(03)[2] 曹冰玉 我國農(nóng)村社會保障發(fā)展進(jìn)程研究[J ].湖南大學(xué)學(xué)報, 2006,(03).[3] 馬述忠 農(nóng)村社會保障的理論基礎(chǔ)[J ].北京市農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報, 2001,(03).[4] 溫興琦：《切實關(guān)注農(nóng)村社會保障》《宏觀經(jīng)濟(jì)研究》[J]2003年。[5] 王義才《家庭養(yǎng)老﹑土地保障與社會保險相結(jié)合是解決農(nóng)村養(yǎng)老的必然選擇》《人 研究》2000年。第三篇：思想政治理論課暑期社會實踐2013年天目學(xué)院思想政治理論課暑期社會實踐動員大會二、要求(社會實踐報告的寫作要求)突出主題——學(xué)習(xí)十八大精神、實踐科學(xué)發(fā)展觀、樹立社會主義核心價值觀、建設(shè)社會主義生態(tài)文化、建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會，等等；（大學(xué)生村官問題）強(qiáng)調(diào)自己的具體實踐的體會——思想感受、體驗、收獲等等；必須有具體的題目；每個同學(xué)必須親自參加。時間、地點、具體內(nèi)容——自己決定；字?jǐn)?shù)要求：不得少于3000字；嚴(yán)禁任何形式的抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以“不及格” 論處,待到下學(xué)期補(bǔ)考或畢業(yè)時清考；嚴(yán)肅認(rèn)真寫作，不能使用非正式用語；按時提交報告——開學(xué)上交；若不按時上交，沒有成績，無法參與任何的推優(yōu)、評選活動；（屆時由班長收齊后上交）A4紙打印。保留電子文稿，以備參與編入《走進(jìn)社會》專輯；選題可參考《浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院 2013年暑期社會實踐（調(diào)研）參考選題》；（學(xué)院網(wǎng)站）1特別強(qiáng)調(diào)：《暑期社會實踐表》上的內(nèi)容必須與實踐報告的內(nèi)容一致，否則視為作弊，無成績。（即：時間、地點、單位、工作內(nèi)容必須一致）第四篇：思想政治理論課暑期社會實踐參考題目思想政治理論課暑期社會實踐參考題目（或經(jīng)濟(jì)發(fā)展）中的普及及其作用研究（以某個縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村為例）——以某一個具體的村莊為個案（或者特崗教師）工作和發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查和思考，社會（企業(yè)）對人才需求特點調(diào)查分析（以某個縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村為例）、對策及其長效機(jī)制研究，如何正確認(rèn)識和處理人民內(nèi)部矛盾、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。，啟動農(nóng)村消費市場對經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長的必要性。、變化趨勢及原因分析。、經(jīng)驗和對策。，探討該地或單位實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑、意義和方法?！叭r(nóng)”問題與構(gòu)建和諧社會問題研究、問題及發(fā)展對策研究、城邊村集體土地置換問題研究、和諧發(fā)展與素質(zhì)教育研究 第五篇：思想政治理論課暑期社會實踐調(diào)查報告河南理工大“思想政治理論課”暑期社會實踐調(diào)查報告關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入情況和農(nóng)村教育班級姓名學(xué)號當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入情況和農(nóng)村教育調(diào)查時間：2012年7月20日2012年8月1日調(diào)查地點：郟縣李口鎮(zhèn)所屬自然村調(diào)查對象：村里村民和干部調(diào)查主題：村民的收入和農(nóng)村教育調(diào)查人員：李亞方正文：新時期，我國政府提出構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大構(gòu)想，新農(nóng)村建設(shè)作為其中的一項重要內(nèi)容而被擺到了社會前臺。然而，近年來全國農(nóng)民人均純收入增長緩慢, 城鄉(xiāng)居民收入差距不斷增大。另一方面，教育的費用成倍增長，令多數(shù)農(nóng)民家庭不堪重負(fù)。我們還看到，這么高價的教育，對農(nóng)村發(fā)展的促進(jìn)作用卻并不大。農(nóng)民把血汗錢投到教育上，可農(nóng)村的面貌卻依然如舊。這就提示我們：現(xiàn)階段農(nóng)村的教育不符合黨和政府發(fā)展農(nóng)村的長遠(yuǎn)目標(biāo)，應(yīng)該進(jìn)行改革。一、農(nóng)村家庭的收入來源2006年我國農(nóng)村居民人均純收入為3000元左右（由根據(jù)“2007全國大學(xué)生回鄉(xiāng)大型社會實踐活動”調(diào)查表格的不完全統(tǒng)計所得）。在農(nóng)民生產(chǎn)性純收入中，第一產(chǎn)業(yè)的收入結(jié)構(gòu)比重約占60%；第二產(chǎn)業(yè)約占8 %；第三產(chǎn)業(yè)約占32%。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占總?cè)丝诔^70%。因此，要實現(xiàn)小康社會，農(nóng)民收入水平的提高是關(guān)鍵。目前農(nóng)村家庭的收入來源主要有以下幾個方面：糧食作物由于我國還是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，糧食作物在我國農(nóng)村種植比例仍然比較大。糧食作物的種植面積直接關(guān)系到我國的糧食安全，必須予以重視。但是，目前糧食作物的價格水平不是很高，糧食作物的種植盡管比例很大但是對農(nóng)民的增收貢獻(xiàn)卻不是很大。目前我國農(nóng)民中大約有38%的農(nóng)民在種植糧食作物（當(dāng)然在種糧食作物同時還種其他作物）。這其中包括小麥、稻谷、玉米、薯類以及其他地方性糧食作物。2經(jīng)濟(jì)作物經(jīng)濟(jì)作物在我國農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)中占著半壁江山，農(nóng)民的收入有很大一部分純收入均來于此。經(jīng)濟(jì)作物在單位面積上純收入比糧食作物高很多，現(xiàn)在越來越多的農(nóng)民選擇種植經(jīng)濟(jì)作物，約有81%。經(jīng)濟(jì)作物每年平均給農(nóng)民家庭帶來3000~8000元的收入，占家庭純收入的67%之多。但同時，經(jīng)濟(jì)作物種植面積比例太大會擠占糧食作物的比例，從而可能會影響到我國的糧食安全。畜牧養(yǎng)殖隨著我國居民生活水平的提高人們對肉禽類、及蛋類、乳品以及其他養(yǎng)殖類食品需求量在增加。畜牧和養(yǎng)殖業(yè)已越來越受到廣大農(nóng)民的青睞。以我們當(dāng)?shù)貫槔?，大約有8%的農(nóng)民選擇養(yǎng)殖業(yè)，尤其是奶牛和家禽，更是被大范圍地養(yǎng)殖。同時，各地政府保護(hù)并支持特種養(yǎng)殖和規(guī)模養(yǎng)殖的發(fā)展，各地的畜牧養(yǎng)殖呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。主要畜產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定增加、畜產(chǎn)品市場價格基本穩(wěn)定并有上漲空間，而飼料價格漲幅不是很高，農(nóng)戶養(yǎng)殖效益進(jìn)一步提高，養(yǎng)殖戶農(nóng)民家庭收入是在農(nóng)村收入相對較高的行業(yè)。4鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為我國