生產(chǎn)技術(shù)部培訓(xùn)資料(編輯修改稿)
2025-10-28 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備,目的： 準(zhǔn)備生產(chǎn)線，為量產(chǎn)做準(zhǔn)備 作業(yè)內(nèi)容： 按現(xiàn)場布置圖要求擺放作業(yè)臺，設(shè)置治具以及工具。 按要求擺放材料,必要時根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整 通過模擬組裝，確認(rèn)工程設(shè)計(jì)、現(xiàn)場布置是否合理 輸出： 實(shí)際的生產(chǎn)線,現(xiàn)場布線,目的： 1. 發(fā)現(xiàn)工程設(shè)計(jì)中存在的缺陷。 2. 發(fā)現(xiàn)作業(yè)指導(dǎo)書中的缺陷。 3. 使相關(guān)部門了解組裝的順序以及要求。 作業(yè)內(nèi)容： 使用樣品或者試作材料，按照作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行組裝 發(fā)現(xiàn)并記錄問題點(diǎn)：①不方便 ②未注意 ③未規(guī)定 ④品質(zhì)隱患 ⑤工程缺陷 針對發(fā)現(xiàn)的問題點(diǎn)進(jìn)行檢討，并對策 輸出： 工程驗(yàn)證報(bào)告 →后續(xù)資料改善、工程改善的重要依據(jù),工程驗(yàn)證,目的： 修正相關(guān)資料，保證量產(chǎn)品質(zhì) 作業(yè)內(nèi)容： 將工程驗(yàn)證中發(fā)現(xiàn)的問題點(diǎn)的對策體現(xiàn)到作業(yè)指導(dǎo)書中。 必要時，需要變更工程設(shè)計(jì)。 輸出： 完善后的相關(guān)資料,資料修正,目的： 對作業(yè)員進(jìn)行培訓(xùn)，使其按作業(yè)指導(dǎo)書開始試作 作業(yè)內(nèi)容（參考）： 按照作業(yè)指導(dǎo)書，將作業(yè)步驟以及要點(diǎn)傳授給作業(yè)員 具體步驟： 指導(dǎo)者 作業(yè)員 ①演示 口述要點(diǎn)，進(jìn)行作業(yè) 聽，看 ②傳授 口述要點(diǎn)，進(jìn)行組裝 模仿指導(dǎo)者邊說要點(diǎn)，邊組裝 ③學(xué)習(xí) 確認(rèn)作業(yè)員口述與作業(yè)是否正確 口述要點(diǎn)，進(jìn)行組裝 ④確認(rèn) 組裝10個之后再確認(rèn) 口述要點(diǎn)，進(jìn)行組裝 ⑤再確認(rèn) 約4個小時之后再確認(rèn) 口述要點(diǎn)，進(jìn)行組裝 ※①合格評價 第二天開始組裝前，使用確認(rèn)方法對作業(yè)員再次進(jìn)行確認(rèn)，合格者可進(jìn)行正常作業(yè)， 不合格者需要進(jìn)行再教育。 ②對作業(yè)員進(jìn)行確認(rèn)，連續(xù)3天合格的，可以認(rèn)定為合格作業(yè)員。 備注：長時間停線后再開線時，對作業(yè)員的教育如何開展？（需要由品證及品管對每一工程進(jìn)行確 認(rèn)之后才能生產(chǎn)） 開始試作 輸出： 4M確認(rèn)表 ？,人員教育、開始試作,二、 IE工程改善,無論是一個國家或一個企業(yè)，要提高效率、擴(kuò)大生產(chǎn)，一般來說有兩條途徑。一條是靠資金的投入，（或吸引外資）搞基本建設(shè)、購置先進(jìn)高效設(shè)備，這就是人們常說的外延式擴(kuò)大再生產(chǎn)；另一條就是靠改進(jìn)管理、搞革新改造、是挖掘內(nèi)部潛力之路。,杰迪克電子生產(chǎn)技術(shù)部新人培訓(xùn),常用的IE手法,抽樣分析 比例分析 時間分析,杰迪克電子生產(chǎn)技術(shù)部新人培訓(xùn),工程改善,生產(chǎn)線平衡的定義及意義,杰迪克電子生產(chǎn)技術(shù)部新人培訓(xùn),工程改善,1.為何生產(chǎn)線平衡： 生產(chǎn)線平衡是對生產(chǎn)的全部工序進(jìn)行平均化、均衡化，調(diào)整各工序或工位的作業(yè)負(fù)荷或工作量，使各工序的作業(yè)時間盡可能相近或相等，最終消除各種等待浪費(fèi)現(xiàn)象，達(dá)到生產(chǎn)效率最大化。它是生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化中最重要的方法。通過平衡生產(chǎn)，可以加深理解“一個流”生產(chǎn)模式及熟悉“單元生產(chǎn)”的編制方法，它是一切新理論與新方法的基礎(chǔ)。,瓶頸改善,杰迪克電子生產(chǎn)技術(shù)部新人培訓(xùn),工程改善,常見表現(xiàn):
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