20xx秋蘇教版語文九上第2課林中小溪3(編輯修改稿)
2025-01-12 23:27 本頁面
【文章內容簡介】 望前景（所有的道路都一定會把它帶到大洋） 作者的思想感情歷程 必然會到達自由水域 有障礙才有生活 搏斗的意義 （進一層） 林中景色 （宕開一筆） 展望前景 （ 2— 6） （ 7— 13） （ 14— 25） （ 26— 29） （ 30— 32） 第一部分（ ） 第二部分（ ） 第三部分（ ） 1 總起，點出小溪與森林的 關系，交代了 “ 我 ” 這次小溪之行的背景。 2——32 敘述小溪流經樹 林的全程，抒發(fā)自己從中感悟到的人生 哲理。（主體） 3 34 “我 ” 最終進入了百 花爭艷的世界小溪終于到達了大洋。 1 1 思考：小溪在林中沖破重重障礙奮然前行，這和一個人的生活道路有什么相似的地方 ? 感悟哲理 在林中流淌的小溪，和人們的生命之流有不少相似的地方： ① 溪流行進中不斷出現的 障礙 ，就像人們生命歷程中遇到的種種 困難 ； ② 溪流在前進中越過障礙，要集聚力量，要堅持到底，人們戰(zhàn)勝困難同樣要有 毅力 ，同樣要堅持不懈 地進行斗爭； ③ 溪流行進中有分有合，但都有著共同的終極目標 ——流向大洋，人生奮斗也要有自己的 終極追求 ； ④ 小溪在與障礙持續(xù)搏斗中 創(chuàng)造了時間和生活 ，人生也是如此，如果平平坦坦，沒有遇到什么困難，同樣不會有真正意義上的生活和時間； ⑤ 溪流和周圍的景物構成了美的境界， 戰(zhàn)斗的人生也同樣是美麗的。 作者由景生情、由情悟理，情景相生，感悟中又堅定了自己的人生信念。 畫出文中作者的議論，分析一下表達了什么思想？ 作者想借小溪在林中沖破重重障礙的描寫表達自己人生感悟：作者認為生活本身就充滿艱難困苦的，每個人
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1