20xx秋蘇教版語(yǔ)文九上第5課故鄉(xiāng)(編輯修改稿)
2025-01-12 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 7C中小學(xué)課件 分析人物形象 閏土是這篇小說(shuō)的主要人物，作者運(yùn)用 對(duì)比 手法，從不同角度寫了他的變化。請(qǐng)細(xì)讀課文，看看閏土二十多年來(lái)發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生這么大的變化？ 7C中小學(xué)課件 西瓜田里的少年閏土 7C中小學(xué)課件 捕鳥(niǎo)的少年閏土 7C中小學(xué)課件 中年閏土 7C中小學(xué)課件 稱我老爺?shù)闹心觊c土 稱我老爺?shù)闹心觊c土 7C中小學(xué)課件 少年閏土 中年閏土 外貌 十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套銀項(xiàng)圈，紅活圓實(shí)的手 ——健康、壯實(shí) 臉色灰黃，很深的皺紋，頭戴破氈帽，身穿極薄的棉衣，手又粗又笨而且開(kāi)裂 ——飽經(jīng)風(fēng)霜 動(dòng)作 語(yǔ)態(tài) 手捏鋼叉 向猹盡力刺去 很高興 說(shuō)話脫口而出 滔滔不絕 ——活潑機(jī)智 現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情 只是搖頭 默默地吸煙 說(shuō)話吞吞吐吐 斷斷續(xù)續(xù) ——苦不堪言、麻木遲鈍 對(duì)“我”的態(tài)度 只是不怕“我” 不到半日，便熟識(shí)了 告訴我許多稀奇事 分別時(shí)躲到廚房哭著不肯出門 送“我”貝殼和很好看的羽毛 ——建立了淳樸的友誼 對(duì)生活的態(tài)度 熱愛(ài)生活，農(nóng)村生活知識(shí)豐富 ——無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)純真 態(tài)度恭敬，稱“我”為“老爺” ——隔了一層可悲的厚障壁 要一副香爐和燭臺(tái) ——悲苦無(wú)奈，寄希望于神靈 7C中小學(xué)課件 少年閏土 中年閏土 閏土的變化 （一） 7C中小學(xué)課件 少年閏土 中年閏土 純真活潑 懂得很多生產(chǎn)知識(shí) 簡(jiǎn)直是個(gè)小英雄 麻木遲鈍、善良忠厚 勤勞樸實(shí) （二） 7C中小學(xué)課件 閏土二十多年來(lái)為什么發(fā)生這么大的變化？ 生氣勃勃熱情 開(kāi)朗勇敢善良 小英雄 木偶人 蒼老貧困 因循 守舊麻木遲鈍 7C中小學(xué)課件 什么原因使閏土前后判若兩人？（是歲月流逝的痕跡？） “多子 、 饑荒 、 苛稅、兵、匪、官、紳 ” 是使其陷入悲苦境地的原因。 多子多福的封建意識(shí) 天災(zāi) 人禍（帝、封雙重壓迫的具體體現(xiàn)） 7C中小學(xué)課件 小結(jié)： 表層原因： 多子饑荒苛稅兵匪官紳 深層原因： 封建禮教封建等級(jí)觀念 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即
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