20xx秋蘇教版語文九上第13課散文家談散文(編輯修改稿)
2024-12-24 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了白鷺的美，說明其容易被人忘卻，因?yàn)橄鄬Χ?，散文詩不如詩那樣容易被人發(fā)現(xiàn)。 （ 2）文章首尾圓合，贊美白鷺，從哪幾個(gè)詞語上體現(xiàn)出來，如何理解這幾個(gè)詞？ 明確：“實(shí)在”、“韻在骨子里”，“實(shí)在”是對上文描寫的一個(gè)總結(jié)，即突出了作者的認(rèn)識和感覺，表現(xiàn)了作者對白鷺的喜愛和贊賞；又呼應(yīng)了開頭，使文章 首尾圓合，渾然一體。 “韻在骨子里”指自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)。 （ 3）文章選用哪些材料來刻畫白鷺？為什么選擇這些材料？ 第二次備課 明確：水墨，為了突出其清淡素雅。本文作者以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)白鷺，很多地方都是虛寫的。 （ 4）全文感情基調(diào)為贊美，為何作者又說“白鷺不會唱歌？” 明確：進(jìn)一步說明了白鷺是“優(yōu)美”而不是“鏗鏘”，這就使作者心中白鷺的美得到了很充分的表現(xiàn)。 這幾個(gè)問題層層推進(jìn)，由易到難，充分體現(xiàn)分層教學(xué)的實(shí)施，清晰地而展現(xiàn)對白鷺由外在美的刻畫升華到其內(nèi)在美的具體過程，感情也進(jìn)一步推進(jìn)。 在品評語言的基礎(chǔ)上，進(jìn)而領(lǐng)會其優(yōu)美意境，提煉出文章的主旨 （ 1）文章首尾都提到白鷺是一首詩，那么，文章是如何將“散文的詩” 和白鷺形象相融合的？ 明確：詩有美的意境，美的語言，美的意蘊(yùn)，這跟白鷺相似（略）。 （ 2）找出能透視全文主旨的句子。 明確：白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 【注】第一個(gè)問題難度較大，教師適時(shí)點(diǎn)拔，引導(dǎo)學(xué)生從散文和詩的特點(diǎn)入手分析，把握
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