20xx年九年級語文上冊第四單元第13課散文家談散文教學課件蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-17 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重巧妙玲瓏，多形容技術(shù)及器物的構(gòu)造。如： 2022年 冬奧會的開幕式設(shè)計精巧，令人耳目一新。精細：精 密細致，可用來形容事物（與粗糙相對），如手工精 細；可用來形容人的作風、態(tài)度，如：她為人精細。 精致：精巧細致，一般用來形容物體或制作工藝。 如：隨著手機技術(shù)的發(fā)展，手機屏幕也 越來越大，以 前精致小巧的手機仿佛已經(jīng)成了歷史。 精美：精致美好，側(cè)重外觀上的美好。 如：俄羅斯知名珠寶公司為索契冬奧會打造了精美的 獎牌。 ： 特殊的愛好。 導思 沫若的散文風格有哪些？ 《 白鷺 》 屬于什么風格？ 導思 2:說說在作者眼中 《 白鷺 》 最突出的寫作 特點是什么？ 典型風格 藝術(shù)特點 導思 引用， 請找出來，體味這些引用的作用。 引用論證 關(guān)鍵詞 : 談 《 白鷺 》 導思 作者對 白鷺總體評價的句子，體 味其對白鷺的情感。 導思 2:文中還寫到了他鳥類的特點，思考這樣寫的作用。 以詩喻美 以物襯美 導思 畫面，請找出來并 進行概括，說一說這些畫面體現(xiàn)了白鷺怎樣的美。 以圖傳美 關(guān)鍵詞 : 《 白鷺 》 平凡之美 請同學們朗讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。 、層次分別用 雙豎線、單豎線 。 方框 。 （或?qū)懙煤玫恼Z句）用 波浪線 。 ，用 問號 標注。 圈點要求 1. 作者為什么從散文的隨意性和多樣性說起？ 【 答案 】 這是評價散文 《 白鷺 》 的指導思想，也是對散文的一種總體評價。 賞析 “ 喜歡魯迅的深沉冷峻，巴金的自然真摯，茅盾的淳厚質(zhì)樸，冰心的婉約清秀，也喜歡林語堂的幽默雋 永，徐志摩的濃艷綺麗 ，汪曾祺的恬淡純凈，秦牧的博識睿智。”并說說句子在文中的作用。 【 答案 】 賞析：該段句式整齊，對各位作家作品的風格作了概括，如數(shù)家珍，用詞準確，詞匯豐富，讀起來朗朗上口。作用：（ 1）有力支撐上文的觀點。（ 2）為下文概括郭沫若的散文風格作鋪襯。（ 3）在比較中對郭沫若的風格有更準確把握和理解。 2. 3. 課文第 5自然段引用古人的
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