20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課小說(shuō)家談小說(shuō)教學(xué)課件蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-17 23:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【 答案 】 第②段是一個(gè)過(guò)渡段，由上文對(duì)小說(shuō)情節(jié)及風(fēng)格的介紹，轉(zhuǎn)入對(duì)作品的評(píng)論，既承接了上 文，又啟示了下文。 4自然段文字展示了 《 百合花 》 這篇小說(shuō) 的什么特點(diǎn)？ 【 答案 】 作者以新媳婦給犧牲的通訊員認(rèn)真地補(bǔ) 衣服這一感人的細(xì)節(jié)為例，說(shuō)明了小說(shuō)善于運(yùn)用 細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情的特點(diǎn)。 3.“ 我以為這是我最近讀過(guò)的幾十個(gè)短篇中最使我 滿意，也是使我最感動(dòng)的一篇。 ” 在 “ 滿意 ” 和 “ 感動(dòng) ” 前使用了兩個(gè) “ 最 ” 字有什么表達(dá)效果？ 【 答案 】 兩個(gè)副詞，運(yùn)用比較的方法突出作者對(duì)茹 志鵑作品的高度評(píng)價(jià)，表明了作者的鮮明立場(chǎng)。 1. “ 早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很。 兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶 瑩，空氣里也帶有一股清鮮濕潤(rùn)的香味。 ” 作者刻意對(duì) 周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了描寫(xiě)，有什么作用？ 【 答案 】 這里的自然環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了秋雨后的景色，這 些描寫(xiě)有色有味，展現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的和平景象，烘 托出作者愉悅輕松的心情。襯托出后方的安寧和 “ 我 ” 的愉快心情，暗含了對(duì)和平生活的向往。 《 百合花 》 2. 寫(xiě)小通訊員的槍管里的樹(shù)枝，有什么作用？ 【 答案 】 這里的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了通訊員天真質(zhì)樸、熱 愛(ài)生活的特點(diǎn)。 3. “他見(jiàn)我挨他坐下，立即張皇起來(lái)。 ” 句中的 “ 張皇 ” 一詞在這里有何表達(dá)效果？ 【 答案 】 “張皇”意思是驚慌，慌張，這里是對(duì)通訊員的 神態(tài)描寫(xiě)。該詞寫(xiě)出了通訊員的羞澀和局促。 重點(diǎn)品析 9－ 23自然段“我與通訊員對(duì)話”這一節(jié) “ 我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤(pán)旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』铮缟蠅|了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面，刮打得石級(jí)嗶嗶作響。 ” 這段描寫(xiě)有什么作用？ 【 答案 】 這里是 “ 我 ” 想像的畫(huà)面，充滿了對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情，同時(shí)這些畫(huà)面含蓄地揭示了通訊員淳樸善良憨厚的性格特點(diǎn)的生活基礎(chǔ)。 我眼中的小通訊員是怎樣的一個(gè)人？ 【 答案 】 靦腆、純樸、勇敢、熱愛(ài)生活、善解人意。 4. 5. 閱讀方法解密 神態(tài)描寫(xiě)作用分析法 神態(tài)描寫(xiě)的主要作用是表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物；刻畫(huà)人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)。回答此題型的基本格式為：此處通過(guò) …… 詞語(yǔ)，生動(dòng)地寫(xiě)出了
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