【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理:性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行;2、兩組對邊分別相等;1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;角3、對角相等;鄰角互補;4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;
2025-06-20 00:02
【總結(jié)】第三章證明三——平行四邊形的性質(zhì) 學習目標: 1.能從邊、角、對角線、對稱性、周長、面積幾方面說出平行四邊形的性質(zhì)。 2.能夠運用相關(guān)的知識證明平行四邊形的性質(zhì)。 3.能利用平行四邊形的性質(zhì)解...
2025-01-25 05:06
【總結(jié)】課題特殊平行四邊形(一)課型[來新授課教學目標1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明矩形性質(zhì)定理和判定定理。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法。教學重點掌握矩形的性質(zhì)和判定以及證明方法。教學難點運用綜合法證明矩形性質(zhì)和判定]教學方法
2024-11-19 07:56
【總結(jié)】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊相等B.對角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【總結(jié)】DACB平行四邊形的判定第1課時利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形【學習內(nèi)容】平行四邊形的判定(P140—P143頁)【學習目標】1、運用類比的方法,通過合作探究,得出平行四邊形的判定方法。2、理解平行四邊形的這兩種判定方法,并學會簡單運用。3、在運用平行四邊形的判定方法解決問題的過程中,進一步培養(yǎng)和發(fā)展邏輯思維能力和推理論證的表達能力
2024-11-28 19:19
【總結(jié)】預習案一、學習目標1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運用概念解決問題.二、預習內(nèi)容范圍:自學課本相關(guān)內(nèi)容,完成練習.三、預習檢測判斷下列說法是否正確:1、平行四邊形是矩形.()2、矩形是平行四邊形.(
2024-12-09 12:49
【總結(jié)】北師大版九年級數(shù)學上冊《特殊平行四邊形》知識點歸納 北師大版九年級數(shù)學上冊《特殊平行四邊形》知識點歸納 一.菱形的性質(zhì)與判定 :有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。 ...
2025-04-03 07:44
【總結(jié)】第一章檢測題一、選擇題(每小題3分,共30分)2.如圖,矩形ABCD的對角線AC=8cm,∠AOD=120°,則AB的長為( )A.cmB.2cmC.2cmD.4cm3.平面直角坐標系中,四邊形ABCD的頂點坐標分別是A(-3,0),B(0,2),C(3,0),D(0,-2),則四邊形ABCD是()A.矩形B.菱形C.正方形
2025-04-04 03:54
【總結(jié)】北灘中學九年級數(shù)學(上)導學案課題特殊的平行四邊形(第1課時)授課時間主備人授課人班級審核人第二階段教學案預習反饋:獨立完成課后練習1、2題。合作探究:1、已知菱形兩條對角線長分別為12cm、8cm,則菱形的面積是,周長是2、已知菱形兩鄰角之比是5:1,若菱形的高是2cm
2025-04-17 00:56
【總結(jié)】課題平行四邊形(二)課型新授課教學目標1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明平行四邊形的判定定理。3.感悟在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等思想方法。教學重點掌握證明平行四邊形的方法。教學難點運用綜合法證明問題的思路。教學方法講練結(jié)合法教具三角尺
2024-12-07 23:18
【總結(jié)】平行四邊形及特殊的平行四邊形復習導學案(八年級)一、平行四邊形:(一)知識點總結(jié):1.平行四邊形的定義:_____________________的四邊形叫做平行四邊形。2.平行四邊形的性質(zhì)(1)邊:(2)角:(3)對角線:
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習)第9課時《特殊平行四邊形》單元復習第一章特殊的平行四邊形【例1】如圖,將n個邊長都為2的正方形按如圖所示擺放,點A1,A2,…,An分別是正方形的中心,則這n個正方形重疊部分的面積之和是()精典范例B,邊長為1的菱形ABC
2025-06-16 23:33
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形,旋轉(zhuǎn)對稱圖形,不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】平行四邊形的面積導學案學習目標:,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。2.會計算平行四邊形的面積,培養(yǎng)用多種策略解決問題的能力。3.感受求平行四邊形的面積在日常生活中的應用。學習重難點:理解公式并正確計算平行四邊形的面積。使用說明86頁—88頁,獨立完成自主學習任務,針對學習中的疑惑點,課上小組討論交流總結(jié)規(guī)
2024-11-23 13:20
【總結(jié)】專題訓練(二)特殊平行四邊形的應用第一章特殊平行四邊形專題訓練(二)特殊平行四邊形的應用應用一特殊平行四邊形與動點1.如圖ZT-2-1,正方形ABCD的邊長為2,將長為2的線段QR的兩端放在正方形的相鄰的兩邊上同時滑動.如果點Q從點A出發(fā),沿圖中所示方向按A→B→C→D→
2025-06-13 20:24