20xx粵教版思想品德八下81社會合作與公平第一章(編輯修改稿)
2026-01-12 23:16 本頁面
【文章內容簡介】 如果不能及時妥善地解決，就會危害社會穩(wěn)定。 為了更好地在社會合作中保證最大多數(shù)人民的利益，維護社會穩(wěn)定，需要在社會合作中 確立和遵循公平 的原則。 中小學課件 怎樣分配黃金 ? 課本 P73《 角色扮演 》 ： ? ，你會根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？ ? ，你希望怎樣來分配這些黃金？ 在社會合作中如何實現(xiàn)公平？ 中小學課件 如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？ 答 :根據(jù)公平和公正的原則來分配的。 如果你是其中的一個兒子，你希望怎樣來分配這些黃金？ 答：為了保證三兄弟（最大多數(shù)人）的利益，需要遵循公平的原則。（ 1）大兒子分擔教多的社會負擔，所以也應該享受更多的社會利益。（ 2）二兒子對老人作出教多的服務和貢獻，因此他也該得到更多的利益。（ 3）三兒子是屬于需要照顧、幫助和扶持的弱勢群體，所以他也應該得到照顧。綜上所述，我建議平均分配這些黃金。 中小學課件 （ 1）實現(xiàn) 公平互惠的合作 ，使每個人都能在公平的合作中得到應得的利益。 在社會合作中如何實現(xiàn)公平？ （ 3）維護公平還需 扶持 社會 弱勢階層和弱勢群體 。 （ 2）建立社會主義 公平保障體系 ，制定 合理的規(guī)則 。 中小學課件 2021年， 我國 有好幾個地區(qū)分別受到各種自然災害的襲擊。如 南方雪災 、 512汶川 地震、 廣東水災 等，造成很多居民 生活 難熬，甚至住帳篷，沒有衣穿， 沒有 被子蓋。全國人民積極響應黨中央的號召，積極捐錢、捐物，幫助受災地區(qū)的災民度過了難關 。 公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會 中小學課件 弱勢群體 －－可以泛指所有在維護自己的正當權益方面處于“弱勢”的社會群體。 如：相對男女而言，女性常常被視為“弱勢群體”；相對成年人而言，兒童也會被看作“弱勢群體”；在銷售者和生產(chǎn)者面前，消費者通常也會被看成“弱勢群體”；在當今中國社會中特指的“弱勢群體”，主要有以下五類：①“三無”對象：“無勞動能力，無經(jīng)濟來源，無法定贍養(yǎng)人“的孤寡老人，孤兒和殘疾人；②城鄉(xiāng)貧困人口 。 ③城市中的下崗、失業(yè)人員；④進城打工的農民； ⑤低收入的退休人員。 中小學課件 公平總是相對的 。在我國，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公民權利的現(xiàn)象，存在分配不公的問題，國家應從加強法制建設、規(guī)范收入分配、健全社會保障制度等方面，維護社會公平，促進人的全面發(fā)展和社會進步。 中小學課件 在上海舉辦的世乒賽中，有一場球令人難忘。那是一場淘汰賽，中國選手劉國正對德國選手波爾，在第 7局決勝局里，劉國正以 12比 13落后，再輸一分就將被淘汰。就是這關鍵的一分，劉國正的一個回球偏偏出界了！極度沸騰的場館頓時寂靜無聲，劉國正楞楞地站在那里；波爾的教練已經(jīng)開始起立狂歡，準備沖進場內擁抱自己的弟子。而就在這一瞬間，波爾卻優(yōu)雅的伸手示意，指向臺邊 —— 這是個擦邊球，應該是劉國正得分。就這樣，劉國正被對手從懸崖邊“救”了回來，反敗為勝。這是一場足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)！不僅是因為雙方選手的高超球藝， 更 因為波爾那個優(yōu)雅的手勢。對于波爾，只要贏下那一分，就可進入順利晉級。而這個球是否擦邊或許只在 ，觀眾看不到，對手也看不太清楚，而即便是裁判也可能錯判。但是，波爾卻毫不猶豫地選擇了主動示意。賽后，記者們追問他為何要這么做。他只是輕描淡寫地說了句：“ ?！? 公正讓我別無選擇 你如何看待波爾的舉動？在你的心目中波爾是一個怎樣的人？ 維護公平的行為，是一個道德高尚的人，也贏得了中國人的贊譽 . 中小學課件 三 、 樹立公平合作意識 1
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