20xx粵教版思想品德八下81社會合作與公平第一章-展示頁
2024-12-19 23:16本頁面
【正文】 社會成員在 社會合作 中共同創(chuàng)造的。 美好生活的實現(xiàn)需要全體社會成員在社 會合作中共同創(chuàng)造 中小學(xué)課件 一 、 社會生活需要合作 社會生活 是人們之間的一種 合作 活動 . 合作 ：互相配合做某種或共同完成某項任務(wù)。在家庭、學(xué)校、社會，在生活中的每個地方，每個人總是與親人、同學(xué)、同事或朋友一起生活、學(xué)習(xí)和工作，結(jié)成了這樣或那樣的合作關(guān)系。（ 3）野牛冷漠的態(tài)度是其同類容易被害的原因。 答 ： 因為（ 1）野牛沒有團結(jié)合作的精神。 （ 3）螞蟻群遇險時會自覺地互相幫助共度難關(guān)。 中小學(xué)課件 第八單元 對社會負責(zé) 學(xué) .科 .網(wǎng) 學(xué) .科 .網(wǎng) 中小學(xué)課件 ? 課本 P72— 73“情景探究”中，看完《逃命的野牛》和《合作的螞蟻》后， 思考 ： ? 野牛為什么不能抵擋獅子的進攻？螞蟻群憑借什么力量逃離火海？這兩個故事給了我們怎樣的啟迪？ 探究園 中小學(xué)課件 野牛為什么不能抵擋獅子的進攻？ 答 ： 因為（ 1）螞蟻群團結(jié)合作解決困難。 （ 2）螞蟻群寧可犧牲自己來挽救同類。 答：一個安寧、富足、愉快的美好生活的實現(xiàn)需要全體社會成員在 社會合作 中共同創(chuàng)造的。 （ 2）野?？匆娮约旱耐愑鲭U只會隔岸觀火。 螞蟻群憑借什么力量逃離火海？ 這兩個故事給了我們怎樣的啟迪？ 學(xué) .科 .網(wǎng) 中小學(xué)課件 ? 環(huán)視我們的周圍，只要你稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作的場景?？梢哉f， 合作無處不在，無時不有 。 社會合作的作用 社會合作 是社會生活順利進行的必要條件。 學(xué) .科 .網(wǎng) 中小學(xué)課件 我們的日常用品來自社會合作 中小學(xué)課件 體育競賽 上的成員合作 學(xué) .科 .網(wǎng) 中小學(xué)課件 學(xué) .科 .網(wǎng) 中小學(xué)課件 SARS （非典） 學(xué) .科 .網(wǎng) 學(xué) .科 .網(wǎng) 中小學(xué)課件 時間（年） 獲獎人數(shù) 合作獲獎人數(shù) 合作所占比例 19011925 75 18 24% 19261950 90 36 40% 19511975 144 107 74% 19011975 諾貝爾獎統(tǒng)計 中小學(xué)課件 ? 國與國之間的合作 4月 1日，出席二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人第二次金融峰會的國家主席胡錦濤在倫敦會見美國總統(tǒng)奧巴馬。就國際貨幣基金組織增資和加強金融監(jiān)管等攜手應(yīng)對金融經(jīng)濟危機議題達成多項共識 。 中小學(xué)課件 一 、 社會生活需要合作 現(xiàn)代社會的合作由 政府 來組織和實施 隨著社會的發(fā)展，社會合作不斷規(guī)?；⒍鄻踊?、復(fù)雜化，這就需要符合全體社會成員利益的 管理機構(gòu) 來管理，制定 合理的制度 來保證社會合作的順利進行。 意義 社會合作的組織和實施 中小學(xué)課件 農(nóng)村百姓：“新農(nóng)合是保護傘， 多虧合作醫(yī)療救了咱” 69歲的林金梅是新橋鎮(zhèn)橋頭葉村村民，患有多年的風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，去年去市中心醫(yī)院住院 10多天，花去醫(yī)藥費上萬元。提起醫(yī)療費，老林卻并不怎么擔(dān)心?！叭缃裎覀冝r(nóng)民也能像干部那樣享受‘公費醫(yī)療’了，門診也能報銷 20％呢。所謂新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，是由政府組織、引導(dǎo)和支持，個人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟制度 。安置就業(yè)困難對象 4千人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在 %。 新增鄉(xiāng)村柏油路 1579千米，使 94%的行政村實現(xiàn)通柏油路；解決 6萬農(nóng)村人口飲水困難問題；再建設(shè) 600個文明生態(tài)村。 公平是在比較中產(chǎn)生的。 一般來說， 人們心目中的公平 ，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏
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