【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？每天都是（ %）大多時(shí)間整潔干凈（%）偶爾整潔干凈（%）你愛(ài)去學(xué)校門口的小攤上買零食嗎？經(jīng)常去（0 %）有時(shí)會(huì)去（%）從不去（%）生活行為習(xí)慣1．你每天的零花錢在（不含交通費(fèi)）一般沒(méi)有零花錢（%）1元以內(nèi)（%）1元以上（%）2．用完水電后，你會(huì)自覺(jué)關(guān)開(kāi)關(guān)嗎？會(huì)（%）不會(huì)（%）有時(shí)會(huì)（%）3．你有沒(méi)有在桌椅上亂寫亂畫(huà)？有過(guò)（%）沒(méi)有（%）經(jīng)常亂寫亂畫(huà)（%）4．自己的事情你能自己做嗎？（如洗臉、刷牙、削鉛筆等）完全自己做（ %）自己做一些（%）大部分家長(zhǎng)幫著做（%）每天在家看電視的時(shí)間平均每天不超過(guò)半小時(shí)（%）平時(shí)不看，只有周末或放假每天看兩三個(gè)小時(shí)（%）每天都看得舍不得離開(kāi)（%）道德行為習(xí)慣遇見(jiàn)有困難的人時(shí)你怎么做？主動(dòng)幫助（ %）有時(shí)幫助（ %）從不幫助（%）你和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)怎么做？能謙讓（ %）和同學(xué)理論（ %）動(dòng)手打架（ %）同學(xué)有錯(cuò)誤時(shí)你是怎么做的？主動(dòng)幫助他（ %）視而不見(jiàn)（ %）笑話他（0 %）你做錯(cuò)事了能主動(dòng)承認(rèn)嗎？主動(dòng)承認(rèn)（%）教育下承認(rèn)（%）不承認(rèn)（%）你撿到東西之后怎么做？交給老師（%）交給家長(zhǎng)（%）自己留著（0 %）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上課前，你能作好準(zhǔn)備嗎？（如準(zhǔn)備好教科書(shū)、文具，上廁所等）能（%）不能（ %）在老師或班干部的督促下能（%）課堂上，你會(huì)主動(dòng)表達(dá)自己的意見(jiàn)嗎？（比如舉手發(fā)言，和同學(xué)討論等）會(huì)（%）不會(huì)（ %）有時(shí)會(huì)（%）你能主動(dòng)認(rèn)真地完成作業(yè)嗎？主動(dòng)認(rèn)真完成（%）被督促完成（%）不完成（0 %）你能完成作業(yè)后主動(dòng)檢查并修改嗎？主動(dòng)檢查并修改（%）有時(shí)檢查修改（ %）從不檢查（ %）關(guān)于課外讀物的閱讀：經(jīng)常閱讀（ %）偶爾閱讀（ %）不閱讀（%）四、問(wèn)題分析與思考：在文明禮儀習(xí)慣方面（1）在尊敬師長(zhǎng)方面絕大多數(shù)學(xué)生做得很好。%的學(xué)生見(jiàn)到教師能主動(dòng)問(wèn)好這一數(shù)據(jù)便可看出。（2）和別人交流時(shí)不注重使用文明禮貌用語(yǔ)。調(diào)查顯示，%的學(xué)生在與別人交流時(shí)只是偶爾使用，%的學(xué)生有時(shí)會(huì)說(shuō)臟話，這說(shuō)明他們對(duì)文明禮貌用語(yǔ)的重視程度還不夠，沒(méi)有形成自覺(jué)的意識(shí)。（3）課間不注意文明活動(dòng)的現(xiàn)象時(shí)有存在。%的同學(xué)在課間從不追逐打鬧，剩下的三分之一的學(xué)生在課間不注意文明活動(dòng)、文明游戲，追逐打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需要引起我們足夠的重視。（4）大多數(shù)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)強(qiáng)烈，具有高尚的愛(ài)國(guó)主義情感。%的學(xué)生在聽(tīng)到國(guó)歌響起時(shí)，需要提醒才知道立正敬禮，這還需要日后強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。在衛(wèi)生行為習(xí)慣方面(1)缺乏衛(wèi)生公德意識(shí)，在衛(wèi)生行為上比較被動(dòng)。%的學(xué)生有過(guò)亂扔垃圾的行為，同時(shí)，%的學(xué)生見(jiàn)到地上有臟物時(shí)能趕快撿起來(lái)，這說(shuō)明很大一部分學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)地衛(wèi)生意識(shí)，在衛(wèi)生行為上不夠積極主動(dòng)。（2）部分學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣較差。每天來(lái)到教室，%的學(xué)生能堅(jiān)持擦桌椅，%，這說(shuō)明，部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)烈。(3)少部分學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣差。雖然我們?cè)谛r(shí)明確規(guī)定不準(zhǔn)去校外的小攤上買零食，%的學(xué)生還是會(huì)去光顧小攤，這說(shuō)明少部分學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣差，不知道辨別食品的好壞。在生活行為習(xí)慣方面（1）學(xué)生具有初步的生活自理習(xí)慣。調(diào)查顯示，%，這說(shuō)明經(jīng)過(guò)一年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)由原來(lái)的事事依賴家長(zhǎng)變?yōu)槟茏鲆恍┝λ芗暗氖虑?。?）大部分學(xué)生有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。%的學(xué)生沒(méi)有零花錢，%的學(xué)生每天的零花錢在1元以上，要告誡學(xué)生，我們現(xiàn)在用的錢都是家長(zhǎng)通過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，任何人都沒(méi)有資格去浪費(fèi)，去攀比。88%的學(xué)生用完水電會(huì)自覺(jué)的開(kāi)關(guān)，也說(shuō)明他們已經(jīng)有明確的節(jié)約水電意識(shí)。（3）部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合，合理安排作息時(shí)間。調(diào)查顯示，%的學(xué)生每天在看看電視都舍不得離開(kāi)，這種過(guò)度迷戀電視的行為，久而久之，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，對(duì)學(xué)生的健康也是有害無(wú)益。在道德行為習(xí)慣方面（1）大部分學(xué)生已經(jīng)具有主動(dòng)關(guān)心別人、幫助別人的好品質(zhì)。調(diào)查顯示，遇見(jiàn)有困難的人時(shí)，%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)幫助，這種樂(lè)于助人的精神值得贊賞。%的同學(xué)選擇有時(shí)會(huì)幫助，說(shuō)明他們也有初步的關(guān)心、幫助人得意識(shí)，只是這種意識(shí)還沒(méi)有轉(zhuǎn)化為直接的行動(dòng)，還需日后強(qiáng)化。（2）同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互謙互讓的意識(shí)不強(qiáng)。和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，%的學(xué)生選擇和同學(xué)理論，%的同學(xué)甚至動(dòng)手打架，說(shuō)明部分學(xué)生不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系，在發(fā)生問(wèn)題時(shí)不能主動(dòng)謙讓，這與家庭環(huán)境有很大關(guān)系，很多學(xué)生是獨(dú)生子女，在家受寵慣了，到了集體中延續(xù)了在家中唯我獨(dú)尊的作風(fēng)。在同學(xué)有錯(cuò)誤時(shí)，%的學(xué)生選擇視而不見(jiàn)，而不是主動(dòng)的幫助，也反映了同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)不夠。（3）少部分同學(xué)犯了錯(cuò)誤后不能主動(dòng)、及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，必須是在父母或 老師的教育下承認(rèn)錯(cuò)誤。（4）絕大多數(shù)同學(xué)很誠(chéng)實(shí)，在撿到東西之后沒(méi)有選擇自己留著，而是交給老師或者家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面（1）課前準(zhǔn)備工作自覺(jué)主動(dòng)。做好課前準(zhǔn)備是學(xué)生上好下一節(jié)課的基本保證，教師從開(kāi)學(xué)初就提出了明確的要求，并反復(fù)的檢查督促，所以學(xué)生在這方面做的不錯(cuò)，%的學(xué)生都能自覺(jué)主動(dòng)地做好課前準(zhǔn)備，只有個(gè)別同學(xué)還需要老師或者班干部的提醒。（2）在課堂上不能積極主動(dòng)的發(fā)表自己的見(jiàn)解。調(diào)查顯示，在課堂上，只有47%的學(xué)生能主動(dòng)的表達(dá)自己的意見(jiàn)，%從不會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，這既需要教師反思自己的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)打造一個(gè)氣氛寬松、師生關(guān)系民主融洽、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的課堂，讓我們的學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，自由充分地表達(dá)自己的意見(jiàn)。（3）對(duì)作業(yè)的重視程度不夠，良好地作業(yè)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成。調(diào)查顯示，%的學(xué)生不能夠主動(dòng)完成作業(yè)，而是要靠家長(zhǎng)、教師的督促。這說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到作業(yè)的重要性，沒(méi)有明確的目標(biāo)意識(shí)。同時(shí)，完成作業(yè)后，%，絕大多數(shù)學(xué)生不檢查。這就導(dǎo)致了作業(yè)質(zhì)量不高，錯(cuò)誤現(xiàn)象大量存在。（4）缺乏閱讀課外書(shū)的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家柯路普斯卡亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“童年讀的書(shū)幾乎可以記一輩子，并影響學(xué)