【文章內(nèi)容簡介】 通知后，副縣長金國珍在縣教育局主持召開了2011年申報的51所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目學(xué)校負(fù)責(zé)人啟動會，要求各創(chuàng)建學(xué)校加大投入，優(yōu)化辦學(xué)條件，確保硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，并落實校安工程配置資金和硬件建設(shè)配置資金873萬元，用于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善辦學(xué)條件。在實施達(dá)標(biāo)建設(shè)過程中，我縣實行了分層負(fù)責(zé)，目標(biāo)管理，責(zé)任到人、齊抓共管。一是制定了工作責(zé)任目標(biāo)，將建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的落實責(zé)任分解到有關(guān)直屬單位和股室，負(fù)責(zé)具體落實；二是縣局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常堅持深入學(xué)校，現(xiàn)場辦公解決問題；三是實行學(xué)校校長、督學(xué)責(zé)任制，每所學(xué)校的責(zé)任督學(xué)都要深入學(xué)校指導(dǎo)工作，保證全部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實。縣局領(lǐng)導(dǎo)、各股室、各學(xué)校三級目標(biāo)責(zé)任制和“督學(xué)責(zé)任制”的落實，有力地促進了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的進展。（三）加強整改，關(guān)注創(chuàng)建過程 各項目學(xué)校依據(jù)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》，建立了“一校一案”，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，按照《標(biāo)準(zhǔn)》實施任務(wù)分解，合理分工，對照指標(biāo)，自查不足?？h教育局督查小組于三月份、四月份、五月份對創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校開展了三次督查，針對每次督查存在問題較多的學(xué)校下發(fā)了整改通知書，收到了很好的效果。通過督查發(fā)現(xiàn)，各創(chuàng)建學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常重視，把創(chuàng)建評估過程當(dāng)作找缺補差、優(yōu)化管理的過程，當(dāng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、促進學(xué)校發(fā)展難得的契機，真正做到了“以評促改，以評促建”。具體體現(xiàn)在以下幾方面：教師考核評價體系初步建立。各項目學(xué)校均制定了較為完善的教師考核評價體系，并十分注重對教師的出勤、工作量、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)成績的檢查、考核工作。如中疃鎮(zhèn)中心學(xué)校、馬店孜鎮(zhèn)中心學(xué)校始終堅持對教師德、能、勤、績的考核，并積累了豐富經(jīng)驗。項目學(xué)校管理到位。在學(xué)校管理上，絕大多數(shù)學(xué)校都能做到：（1）領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理，各種制度健全，有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；（2）在教育教學(xué)常規(guī)工作方面，都能正常開展德育活動、團隊活動，引領(lǐng)學(xué)生積極參加文體活動和社會實踐活動，積極開展校本教研交流活動；（3）圖書和及電教設(shè)備管理也較為規(guī)范，且使用率較高；（4）教師編寫教案、批閱作業(yè)都比較認(rèn)真，教師的工作態(tài)度都比較扎實。教育質(zhì)量明顯提高。各項目學(xué)校均能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和方案開設(shè)課程、安排課時，積極開展校本教研，加強質(zhì)量監(jiān)測，落實陽光體育運動。各學(xué)校課堂教學(xué)秩序良好，教學(xué)常規(guī)管理水平進一步提高。如大李集鎮(zhèn)初中采取多項措施鼓勵教師使用電教設(shè)備，并投資近萬元建設(shè)校園網(wǎng)；孫廟鄉(xiāng)初中采取學(xué)生管理班級，量化考核，很有特色。經(jīng)費支出趨于合理，教育資源得以有效利用。大部分項目學(xué)校均制定了財務(wù)管理制度，建立了收支明細(xì)表，公用經(jīng)費支出更加合理。如永興鎮(zhèn)圖書管理很有特色，各中小學(xué)采取學(xué)生、教師捐一點，學(xué)校購買一部分的辦法，按照生均10冊圖書的標(biāo)準(zhǔn)配備，全鎮(zhèn)共添置圖書2萬多冊，三至九年級各班均添置了圖書柜，開展了圖書進班級活動，成效顯著。劉家集鄉(xiāng)初中，中疃鎮(zhèn)中心學(xué)校等學(xué)校宿舍、食堂管理到位且使用率高。資料建設(shè)較為規(guī)范。在資料建設(shè)方面，絕大多數(shù)學(xué)校都能按照義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作檢查的項目，逐條歸檔入盒，資料較規(guī)范、較充實，如胡集鎮(zhèn)的第二小學(xué)、江集鎮(zhèn)的鄭小集中學(xué)等，都能按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作評估的三級指標(biāo)，逐項歸檔入盒，非常規(guī)范有條理。（四）優(yōu)化環(huán)境，豐富文化內(nèi)涵實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要堅持校園文化建設(shè)這一主線。在創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校過程中，我縣始終把它作為一條主線貫穿于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全部過程中，要求學(xué)校結(jié)合校情，著力優(yōu)化學(xué)校的環(huán)境。因為優(yōu)美的校園環(huán)境，有利于學(xué)生陶冶情操、美化心靈、啟迪智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高；富有文化特色的校園環(huán)境，是熏陶和感染學(xué)生的“第二課堂”，有助于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅大方的行為習(xí)慣，樂觀豁達(dá)的人格品質(zhì)，自信進取、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。多年來，我縣教育局始終把校園文化建設(shè)作為工作重點，取得了輝煌的成績。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，無論是學(xué)校的改建、擴建、新建，都能充分考慮到學(xué)校的情況和特點，對選址、布局、造型設(shè)計以及教學(xué)活動的場所和設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生、文化設(shè)施等進行整體考慮，以彰顯其獨特風(fēng)格，豐富其文化內(nèi)涵，起到影響師生觀念和行為的作用。今年上半年我縣教育局要求各創(chuàng)建學(xué)校進行綠化、硬化和美化，對教室、辦公室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的維修和裝扮，各創(chuàng)建學(xué)校積極行動，校園內(nèi)部環(huán)境基本達(dá)到了綠化、硬化和美化，各個班級有自己獨特的花盆擺設(shè)和字畫張貼，體現(xiàn)著自然、人文、科學(xué)的和諧，反映出不同班級的教室文化特色。經(jīng)過努力，目前我縣大部分創(chuàng)建學(xué)?；具_(dá)到了以優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶人、以和諧的人文環(huán)境感召人、以健康的文化氛圍感染人的目標(biāo)。如永興鎮(zhèn)的徐營小學(xué)、法堂小學(xué)和新張集鎮(zhèn)的陶集小學(xué)校園環(huán)境達(dá)到了綠化、美化、亮化，校園環(huán)境溫馨，校園文化氛圍濃厚。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)推動了校園文化建設(shè)活動的深入開展，校園文化建設(shè)則提升了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的品味和內(nèi)涵。（五）大力宣傳，營造輿論氛圍通過利辛電視臺《教育新視窗》欄目和教育局主辦的《利辛教育報》、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對優(yōu)化教育資源配置、促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大意義，從而擴大了教育的影響力，樹立了正確的輿論導(dǎo)向，形成了良好的社會環(huán)境與輿論氛圍。三、存在的問題由于我縣財力有限和我們的工作力度不夠，我縣在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，還存在一些亟待解決的問題。一是投入明顯不足。整體投入不足，標(biāo)準(zhǔn)化程度不高，是我縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)存在的一個突出問題。二是個別學(xué)校校園規(guī)劃用地、校舍建筑面積、運動場地、生活服務(wù)用房、綠化用地等不足。三是部分學(xué)校音體美裝備水平和教育信息化水平不高，學(xué)校布局不夠合理、發(fā)展不均衡，教師生活住房占用了有限的土地資源。四、下半年的工作思路與改進措施加強項目和資金統(tǒng)籌。創(chuàng)新經(jīng)費籌措和使用機制，統(tǒng)籌整合本地文化、衛(wèi)生、扶貧等方面的項目經(jīng)費，逐步實行與義務(wù)教育學(xué)校共建共享。統(tǒng)籌實施好“中小學(xué)校舍安全工程”，統(tǒng)籌使用好農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機制資金，集中用于實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，提高綜合效益。把握義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的三個重點：一是抓好寄宿制學(xué)校學(xué)生生活用房建設(shè)；二是抓好寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，完善寄宿制學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)；三是抓好九年一貫制學(xué)校、完小標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，以及音、體、美等教室建設(shè)。統(tǒng)一編制鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中小學(xué)、幼兒園校園建設(shè)規(guī)劃，積極穩(wěn)妥地解決部分教師住房占用校基地問題。抓好教師、校長隊伍建設(shè)。選好、用好校長，均衡配置教師資源，促進區(qū)域內(nèi)教師的合理流動。堅持學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與發(fā)展性評估相結(jié)合。在教育督導(dǎo)實施過程中，既要注重學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，又要積極鼓勵學(xué)校個性發(fā)展、特色發(fā)展，并逐步加大學(xué)校發(fā)展和特色發(fā)展的評估分值，促進學(xué)校辦學(xué)水平不斷向高層次發(fā)展。時間驗證歷史，理念引領(lǐng)未來。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育工作會議精神，落實教育改革和發(fā)展綱要，不斷更新教育理念，加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的力度，積極爭取上級支持，努力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)利辛教育的全面振興。利辛縣教育局 2011年6月25日第三篇：抓住機遇 持續(xù)發(fā)展 全面推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況匯報東港市第八中學(xué)2014年10月28日抓住機遇 持續(xù)發(fā)展 全面推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)近幾年，黨和國家把教育特別是農(nóng)村教育擺上了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略 位置。農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展乘上了時代的動車，我們第八