【文章內(nèi)容簡介】 法、飛輪簡易計算 第八章平面連桿機構(gòu)及其設計（6學時）熟悉平面四桿機構(gòu)的基本型式及其演化方法，掌握平面連桿機構(gòu)的基本知識，掌握按已知幾何條件和運動條件的要求設計平面連桿機構(gòu)（包括剛體導引、函數(shù)綜合、急回機構(gòu)設計）。了解按照預定軌跡求解鉸鏈四桿機構(gòu)的圖表方法，了解連桿機構(gòu)設計的實驗方法。本章知識點：平面四桿機構(gòu)的基本型式及其演化、曲柄存在條件、急回運動特性、傳力性能、死點、運動連續(xù)性、平面四桿機構(gòu)的設計。第九章 凸輪機構(gòu)及其設計（5學時）了解凸輪機構(gòu)的應用和分類，掌握推桿幾種常用運動規(guī)律的特點及其適用場合。掌握盤形凸輪輪廓曲線的設計，了解從動件運動失真的原因和處理方法，了解凸輪機構(gòu)基本尺寸的確定方法。本章知識點：運動規(guī)律、基圓、壓力角、效率與自鎖、反轉(zhuǎn)法原理、凸輪輪廓的設計。第十章 齒輪機構(gòu)及其設計（7學時）了解齒輪機構(gòu)的應用和分類，了解齒廓嚙合基本定律及其共軛齒廓，理解漸開線齒廓的嚙合特性，深入理解漸開線特性、漸開線直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件和連續(xù)傳動條件等，掌握漸開線標準齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸計算。了解漸開線齒廓的加工、根切現(xiàn)象及齒輪變位修正。了解斜齒圓柱齒輪齒廓曲面的形成、嚙合特點以及幾何尺寸計算，了解蝸桿傳動和圓錐齒輪傳動的類型、特點和應用，掌握普通圓柱蝸桿傳動和圓錐齒輪傳動的主要參數(shù)及幾何尺寸計算。本章知識點：齒廓嚙合基本定律、漸開線特性、漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸計算、漸開線齒輪的嚙合傳動、漸開線齒廓的加工、根切、變位齒輪。斜齒圓柱齒輪傳動、蝸桿傳動和圓錐齒輪傳動等。第十一章 齒輪系（5學時）了解齒輪系及其分類的概念，掌握定軸輪系的傳動比計算，掌握周轉(zhuǎn)輪系的傳動比計算，掌握復合輪系的傳動比計算。了解輪系的功用。本章知識點：定軸輪系、周轉(zhuǎn)輪系、復合輪系傳動比計算。第十二章 其它常用機構(gòu)（2學時）了解棘輪機構(gòu)、槽輪機構(gòu)、不完全齒輪機構(gòu)等間歇運動機構(gòu)的工作原理，了解萬向聯(lián)軸節(jié)、復式螺旋傳動、差動螺旋傳動、超越離合器等常用機構(gòu)的工作原理。本章知識點：棘輪機構(gòu)，槽輪機構(gòu)，不完全齒輪機構(gòu)，凸輪間歇運動機構(gòu)。第十四章 機械系統(tǒng)的方案設計（2學時）了解機械系統(tǒng)設計的一般過程。了解執(zhí)行構(gòu)件的運動設計、運動循環(huán)圖擬定、機構(gòu)的選型與組合、機械系統(tǒng)運動方案的擬定及其評價。本章知識點: 運動循環(huán)圖、機構(gòu)的選型，組合方式，機械系統(tǒng)運動方案。（教學內(nèi)容完）三、課程教學的基本要求本課程是機械類及相關專業(yè)的專業(yè)技術基礎課，涉及的內(nèi)容較多、較廣，并且是一門工程實踐很強的課程。在教學方法上，采用課堂講授，課后自學，課堂討論等教學形式。（一）課堂講授由于本課程比較抽象，在講述的過程中，教師應盡量展示各種機構(gòu)模型，結(jié)合課件的動畫等進行授課，以增加感性認識，幫助學生加深理解；采用結(jié)合實例講解，或者引入工程實例進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣。教學中，應注意重點，由淺入深，著重學生實際動手能力的培養(yǎng)。本課程可采用雙語教學，但必須保證教學內(nèi)容按質(zhì)按量完成，不降低要求。在采用英文課本的同時可以加設中文參考書，以便于英語基礎較差的學生順利完成學習。（二）課后自學為了培養(yǎng)學生整理歸納，綜合分析和處理問題的能力，選擇一部分內(nèi)容，課上教師只給出自學提綱，不作詳細講解，課后學生自學。（三）課堂討論和答疑課堂討論的目的是活躍學生思維，解決同學疑難問題，培養(yǎng)學生興趣。教師應認真組織，安排重點發(fā)言，充分調(diào)動每一名同學的學習積極性，并做好相關的總結(jié)工作。（四）習題課習題課以典型例題分析為主，并適當安排開闊思路及綜合性的練習及討論。（五）課外作業(yè)合理布置作業(yè)習題，以鞏固和加深學生對所學知識的理解。（六）平時測驗為及時了解教學情況，教師可適當安排平時的課堂測驗，每次測驗不超過30分鐘。（七）考試本課程主要采用閉卷考試方式，主要考核學生對基本概念、基本原理和方法的理解和掌握程度，應涵蓋所有自學和講授內(nèi)容。試題一般不涉及繁瑣的計算，但必須包括知識和原理的運用。試卷若涉及難記難背的公式與數(shù)據(jù)，應直接給出?？傇u成績：考勤、課外作業(yè)、平時測驗30%；期末閉卷考試占70%。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程：高等數(shù)學、畫法幾何與機械制圖、理論力學 后續(xù)課程：機械設計、專業(yè)課、畢業(yè)設計五、建議教材及教學參考書［1］葉仲和編，《Mechanism and Machine Theory》，高等教育出版社，2001年出版 ［2］孫桓，陳作模，葛文杰編，《機械原理》，高等教育出版社，2006年出版 ［3］申永勝主編，《機械原理》多媒體教材．北京：清華大學出版社．2005出版 ［4］鄒慧君編，《機械原理》，高等教育出版社，2006年出版第四篇：美術基礎”課程教學大綱美術基礎”課程教學大綱 第一部分 大綱說明課程的性質(zhì)和任務：本課程是信息技術系的一門基礎課程，通過本課程的學習，使學生掌握美術基礎知識，美術設計知識和基本的技能；提高美學修養(yǎng)，為后續(xù)的課程學習和今后的工作打好基礎。課程的教學目的和要求：本課程從實用的角度出發(fā)，由淺入深，對學生進行系統(tǒng)的美術基礎教育。掌握美術基本造型要素的基礎知識，并能對一些有繪畫攝影作品中的造型要素的作用和價值進行分析，并在以后的電視教材制作中加以運用。掌握美術設計知識，針對教材制作中所涉及的美術設計而學習相應的基本知識和技能。培養(yǎng)學生的審美意識提高美學修養(yǎng)，使其在以后電視教材的制作中，能夠采用恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式進行制作。第二部分 教學內(nèi)容和教學要求第一章 造型藝術的要素 第一節(jié) 點、線、