【總結】第一章整式的乘除冪的乘方與積的乘方第2課時積的乘方◎知識梳理1.根據乘方的意義與乘法運算律填空:777nnn2.積的乘方法則是:積的乘方,等于把積中每一個因式分別,再把所得的相乘.用式子表示為:(ab)n=
2025-06-12 12:04
【總結】冪的乘方與積的乘方班級:______姓名:學號:一、學習目標:12能靈活地運用積的乘方法則進行計算,并會解決一些實際問題;二、學習重難點:運用積的乘方法則進行計算三、自主學習1、正確寫出結果,并說出是屬于哪一種冪的運算。①aaa??43=__________(
2024-12-09 13:17
【總結】冪的乘方與積的乘方班級:______姓名:學號:一、學習目標1.能說出冪的乘方的運算性質,并會用符號表示2.使學生能運用冪的乘方法則進行計算,并能說出每一步運算的依據;二、學習重難點:理解并掌握冪的乘方法則.學習難點:冪的乘方法則的靈活運用.三、自主學習學習課本并完成下列問題
【總結】《積的乘方》導學案第周第課時課型:新授【學習目標】.,熟練混合運算.【使用說明與學法指導】P7-P8頁,用紅筆進行勾畫積的乘方法則及其推導過程,再針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,準備課
2024-12-08 05:07
【總結】義務教育課程標準實驗教科書數學·七年級·下冊(泰山版)第一課時冪的乘方泰山出版社數學學科七年級下學期多媒體教學課件回顧與思考回顧&思考???冪的意義:a·a·…·an個aan=同底數冪的乘法運算法則:am
2024-11-28 22:28
【總結】連云港市海州實驗中學初中數學八年級下冊(蘇科版)①a3·a4·a=()②(a3)5=()③3×a2×5=(
2024-11-30 15:20
【總結】蘇科版七年級(下)§(一)☆同底數冪相乘,底數不變,指數相加.am·an=am+n(m、n是正整數).(a·a·…·a)m個aam·an=·(a·a·…·a)n個a=a
2024-12-08 09:51
【總結】冪的乘方與積的乘方(2)猜想:=_____.(n為正整數)冪的乘方與積的乘方(2)推導:(乘方的意義)(冪的意義)(乘法運算律)積的乘方的法則:符號表示:=_____.(n為正整數)積的乘方,把積的每一個因式分別乘方,再把所得的冪相乘.nab)()(bbb?????
2024-11-30 15:37
【總結】教師學生姓名填寫時間學科年級教材版本階段觀察期□第()周維護期□本人課時統(tǒng)計第()課時共()課時課題名稱第五節(jié)冪的乘方與積的乘方課時計劃第()課時共()課時上課時間教學目標同步教學知識內容1.使學生通過探索,明確積的乘方是通過乘方的意義
2024-11-19 08:28
【總結】2冪的乘方與積的乘方,進一步體會冪的意義,提高推理能力和有條理的表達能力.,并能解決一些問題.am·an(a·a·…·a)n個a=(a·a·…·a)·m個a=a·a·…·a(m+n)個a
2025-06-13 05:40
2025-06-12 12:29
【總結】初中數學七年級下冊(蘇科版)①a3·a4·a=()②(a3)5=()③3×a2×5=(
【總結】知識點一冪的乘方法則:冪的乘方,底數不變,指數相乘.字母表示:(am)n=amn(m,n都是正整數).注意:(1)冪的乘方的底數是指冪的底數,冪的底數可以是單項式,也可以是多項式.(2)冪的乘方法則中的結論“指數相乘”是指冪的指數與乘方的指數相乘,不要與同底數冪的乘法法則相混淆.(3)冪的乘方法則可以逆用
2025-06-12 04:34
2025-06-12 00:03
【總結】冪的乘方與積的乘方(1)教學目標:1.能說出冪的乘方與積的乘方的運算性質,并會用符號表示。2.會運用冪的乘方與積的乘方的運算性質進行運算,并能說出每一步運算的依據。3.經歷探索冪的乘方與積的乘方的運算性質的過程,進一步體會冪的意義,從中感受具體到抽象、特殊到一般的思考方法,發(fā)展數感和歸納的能力。教學內容個人主頁(一)情境創(chuàng)
2024-12-08 02:53