20xx年九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-28 19:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、動(dòng)手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用?！菊n時(shí)安排】章節(jié)課時(shí)教學(xué)起止時(shí)間第21章 二次根式第一周～第三周第22章 一元二次方程第四周～第六周第23章旋轉(zhuǎn)第七周～第九周期中復(fù)習(xí)第十周第24章圓第十一周～第十五周第25章 概率初步第十六周～第十八周期末總復(fù)習(xí)第十九周～期末結(jié)束任發(fā)明第三篇：九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一周8月26日——8月30日一元二次方程及其解法第二周9月2日 —— 9月6日一元二次方程的應(yīng)用。第三周 9月9日—— 9月13日?qǐng)A的相關(guān)知識(shí)第四周第四周9月16日——9月20 日弧長(zhǎng)和扇形面積第五周 9月23日——9月27日相似形的相關(guān)性質(zhì)第六周9月30日——10月4日相似形性質(zhì)的應(yīng)用第七周 10月7日——10月11日反比例函數(shù)第八周 10月13日——10月18日 銳角三角函數(shù)第九周 10月21日——10月25日 銳角三角函數(shù)、概率第十周10月28日——11月1日概率的計(jì)算和估計(jì)第十一周 11月4日——11 月8日 二次函數(shù)1第十二周 11月11日——11月15日 二次函數(shù)2第十三周 11月18日——11月22日 圓（二）第十四周 11月25日——11月29日?qǐng)A（二）、抽樣調(diào)查第十五周 12月2日——12月6日抽樣調(diào)查與估計(jì)第十六周 12月9日——12月13日投影與視圖第十七周 12月16日——12月20日三視圖與展開圖。在命題與證明（二）這一章節(jié)的內(nèi)容上大膽舍棄，我們?cè)诿刻谜n的時(shí)間分配中，新知識(shí)探究時(shí)間分配較少，重點(diǎn)落在應(yīng)用上，以重點(diǎn)知識(shí)傳授為主，不擴(kuò)展，不延伸，認(rèn)真對(duì)待本學(xué)期四次考試。本學(xué)期力爭(zhēng)完成九上與九下兩本書，教學(xué)工作目標(biāo)依然是：提高平均分、及格率，降低低差率，抓基礎(chǔ)、抓方法，盯住中差生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的總體數(shù)學(xué)水平，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)認(rèn)真挑選典型題型45道，降低難度，放慢速度，實(shí)施高效課堂，多讓學(xué)生講解，學(xué)生挑錯(cuò)，學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)生講的不如教師流暢，完成的題量也明顯少于以入，但是這種課堂能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)，能從學(xué)生的講解及評(píng)價(jià)過程中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生會(huì)講，能有效的鍛煉他們的表達(dá)能力，邏輯思維能力，學(xué)生評(píng)價(jià)，能提高他們的參與意識(shí)，小組打分，合作，能有效的提高他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、幫扶意識(shí)。針對(duì)學(xué)生的真實(shí)水平，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一部分學(xué)生數(shù)學(xué)底子極差，還有智力不足等原因，班時(shí)一共6個(gè)組，每個(gè)組6名成員，會(huì)有一至二名掉隊(duì)現(xiàn)象。這些同學(xué)緊能達(dá)到跟著聽，能跟著知道講的內(nèi)容，能跟著寫，能背公式的要求，離獨(dú)立做題還有較大的差距，所已，提高平均分難度很大。利用好課間時(shí)間對(duì)有問題的學(xué)生每天及時(shí)查漏補(bǔ)缺，盡量當(dāng)天的問題當(dāng)天及時(shí)處理，不脫沓。我們兩位數(shù)學(xué)教師齊抓共管，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，認(rèn)真研討交流，互相聽課，互相督促，更好的為教學(xué)出謀化策。第四篇：九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九 年 級(jí) 數(shù) 學(xué)教 學(xué) 計(jì) 劃九（1）九（2）班2018/2019學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九（1）九（2）班九年級(jí)時(shí)間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級(jí)下
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