20xx年九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（精選5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 精心備課，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。(四)、做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀(guān)教育。第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱(chēng)的概念、性質(zhì)與作圖。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計(jì)算方法。認(rèn)真上好每一堂課。教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法?！菊n時(shí)安排】章節(jié)課時(shí)教學(xué)起止時(shí)間第21章 二次根式第一周～第三周第22章 一元二次方程第四周～第六周第23章旋轉(zhuǎn)第七周～第九周期中復(fù)習(xí)第十周第24章圓第十一周～第十五周第25章 概率初步第十六周～第十八周期末總復(fù)習(xí)第十九周～期末結(jié)束任發(fā)明第三篇：九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一周8月26日——8月30日一元二次方程及其解法第二周9月2日 —— 9月6日一元二次方程的應(yīng)用。針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的總體數(shù)學(xué)水平，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)認(rèn)真挑選典型題型45道，降低難度，放慢速度，實(shí)施高效課堂，多讓學(xué)生講解，學(xué)生挑錯(cuò)，學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)生講的不如教師流暢，完成的題量也明顯少于以入，但是這種課堂能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)，能從學(xué)生的講解及評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生會(huì)講，能有效的鍛煉他們的表達(dá)能力，邏輯思維能力，學(xué)生評(píng)價(jià)，能提高他們的參與意識(shí)，小組打分，合作，能有效的提高他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、幫扶意識(shí)。我們兩位數(shù)學(xué)教師齊抓共管，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，認(rèn)真研討交流，互相聽(tīng)課，互相督促，更好的為教學(xué)出謀化策。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。一是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不夠濃厚，怕吃苦，少問(wèn)，欠鉆研精神。通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)并加以理解應(yīng)用。過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。第二十三章 旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。,及時(shí)與學(xué)生溝通,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。(4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀(guān)。頻率與概率則是與統(tǒng)計(jì)有關(guān)。在《頻率與概率》這一章》讓學(xué)生理解頻率與概率的關(guān)頻率與概率系進(jìn)一步體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。
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