【文章內(nèi)容簡介】 認清基本國情了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略單元復習測試以及講評中華文化與民族精神參與政治生活關注經(jīng)濟發(fā)展投身于精神文明建設考前復習期末考試機動六、減輕課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的主要措施：１．強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生重視思想品德課，產(chǎn)生直接興趣，具備向?qū)W性、親師性。２．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，向45分鐘要質(zhì)量，課后做好培優(yōu)補差工作。３．結合國內(nèi)國際重大時事進行思想品德教學，增加趣味性，讓學生直觀感受祖國的發(fā)展和前進，并為明年的時事測試提供資料。４．在復習階段，要精心組織復習，做到跟定課程標準，落實三維目標，揭示方法，指點迷津，提高學生審題解題能力。５．認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。七、課堂目標希望自己所帶班級政治成績達到學校的要求，不給學生總體成績拖后腿七里中學政治：夏勁峰第五篇：九年級政治教學計劃（范文）九年級政治教學計劃范文一：一、指導思想：認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。緊緊圍繞學校教務處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進和貫徹二期課改的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學設計能力和課堂的教學效果等。二、主要工作：，增強質(zhì)量意識。繼續(xù)認真學習中共十七大會精神，提高政治素養(yǎng)；學習新課程的教學理論；關注國際國內(nèi)的重要時事。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學手段來提升課堂教學質(zhì)量。，向每一節(jié)課要質(zhì)量。認真分析新課程實施情況，學習先進。加強對新課程實施的反思，對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題，進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。積極參加政治學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務水平。、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。加強對政治專業(yè)知識的學習，特別要加強對高中政治學科專業(yè)知識的學習，增強初、高中政治課課堂教學的有機銜接。利用參加我區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的契機，提高業(yè)務素質(zhì)。對于20xx年中考題型變化及時反映，提高中考應考策略的科學性、可行性和實踐性。不斷提高初中生學習政治的興趣，進一步適應近年來鎮(zhèn)江中考政治的新變化，結合我校初二學生學情，做出相應調(diào)整，為2010年中考做好準備。，為教學增添色彩。切實利用網(wǎng)絡資源，整合有效資源，積極探討信息技術與政治課教學相結合的途徑和方法，讓多媒體教學真正融入課堂教學，提升政治課藝術水平。附教學進度計劃表：第一周 我對誰負責 誰對我負責、不言代價與回報第二周 承擔關愛集體的責任、承擔對社會的責任第三周 做一個負責人的公民、第一單元復習第四周 我們的社會主義國家、黨的基本路線第五周 統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策第六周 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第七周 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化第八周 弘揚和培育民族精神、第二單元復習第九周 人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法第十周 依法參與政治生活、單元復習與隨堂練習第十一周 單元復習與隨堂練習第十二周 造福人民的經(jīng)濟制度第十三周 走向共同富裕的道路、學會合理消費第十四周 建設社會主義精神文明、燦爛的文明之花第十五周 第三單元練習、我們的共同理想第十六周 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新、正確對待理想和現(xiàn)實第十七周 理智面對學習壓力、未來道路我選擇第十八周 擁抱美好未來、第四單元練習第十九周 期末復習一、二單元第二十周 期末復習三、四單元第二十一周 期末復習第二十二周 期末復習九年級政治教學計劃范文二：一、學生情況分析：本學期擔任九年級九（1）、九（2）、九（3）、九（4）四個班的思想品德教學。現(xiàn)對學生的基本情況分析如下：目前，許多學生的責任概念模糊。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關系，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學生有所影響?，F(xiàn)在的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性。四個班有三個班是漢族生，一個班是民族生，他們的基礎差距較大，民族生的學習勁頭也不足，造成成績相差甚遠。因此教學要有層次的因材施教。二、教學目標：分類知識目標：知道責任的含義；知道責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人因該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果；我國的基本國情；社會主義初級階段的含義；現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務。三個代表重要思想的含義極其重要性。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。公民享有政治權利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，全面建設小康社會的共同目標，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。能力目標：能分清責任的來源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同責任。培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光，提高全面分析和認識世界的能力。有意識的關注知識本身內(nèi)在的關聯(lián)性，提高抽象思維和總結的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結論的能力。培養(yǎng)學以致用的能力。認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使權力的機關。知道依法治國是我國的治國方略，了解法治國家的特點，樹立法律意識；培養(yǎng)全面分析問