游房山區(qū)科普教育基地有感范文(編輯修改稿)
2025-10-28 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力改善辦學(xué)條件，不斷強化學(xué)校管理，注意拓寬辦學(xué)育人和服務(wù)領(lǐng)域，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，走出了一條具有農(nóng)村職教特色的持續(xù)健康發(fā)展之路，學(xué)校的辦學(xué)不斷躍上新臺階。（一）適應(yīng)市場需求，改革和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增強辦學(xué)活力改革和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)適銷對路人才，是市場經(jīng)濟條件下職校辦學(xué)持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。幾年來，我們注意把準社會經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，樹立市場經(jīng)濟條件下的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展觀，以一流的辦學(xué)質(zhì)量和效益為立校之本，主動適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，不斷改革和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，專業(yè)設(shè)置面涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)，形成了以大農(nóng)業(yè)為前提，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，職前教育與職后教育相結(jié)合，骨干長線專業(yè)與社會急需短線專業(yè)相結(jié)合，人才培養(yǎng)規(guī)格多樣化的專業(yè)設(shè)置體系。具體表現(xiàn)為“三個圍繞”：一是圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)定專業(yè)；二是圍繞擴大內(nèi)需搞活經(jīng)濟拓寬專業(yè)；三是圍繞科技進步和經(jīng)濟發(fā)展調(diào)整專業(yè)。幾年來，我校不但堅持把農(nóng)經(jīng)類專業(yè)辦活，辦出特色，而且根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需求開辦了計算機應(yīng)用、農(nóng)村機電、汽車摩托車維修、電子檢測、文秘等服務(wù)二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，適應(yīng)了當(dāng)前社會就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化需求。同時，我校加強與普通教育、成人教育的銜接與溝通，建立人才成長“立交橋”。學(xué)校積極構(gòu)建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣輻射網(wǎng)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)函大輔導(dǎo)站為陣地，各村農(nóng)函大輔導(dǎo)點為依托，充分發(fā)揮校外實習(xí)基地和畢業(yè)生的作用，向農(nóng)民朋友推廣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)。先后舉辦了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)蠶、名特優(yōu)水果、經(jīng)濟林、名貴花卉、汽摩維修、計算機應(yīng)用等短期專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，年均培訓(xùn)人員55000人次，我校的辦學(xué)已展示出較好的社會效益，畢業(yè)生都能找到滿意的工作，大部分畢業(yè)生在崗位上能很好發(fā)揮所學(xué)，深受用人單位歡迎。（二）科教結(jié)合，走科研興教、科研興校之路，增強學(xué)校發(fā)展后勁 我校堅持走科研興教、科研興校的可持續(xù)發(fā)展之路，加強教育教學(xué)研究，勇于探索，大膽實踐，邊教邊學(xué)邊總結(jié)，多出成果，出好成果，以理論指導(dǎo)實踐。我校教師積極參與教育教學(xué)研究工作，2001年5月，我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家級重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實驗”的子課題論文通過驗收并榮獲第五屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果二等獎。目前，我校正開展“十五”國家級課題“中職班主任工作的深化研究”的研究工作。學(xué)校教育科研工作的蓬勃開展，為學(xué)校的發(fā)展增加了后勁。（三）深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才，是我校堅定不移的辦學(xué)目標(biāo)。幾年來，我們朝著這個目標(biāo)，積極推進和深化教育教學(xué)改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。主要措施是：加大經(jīng)費投入力度，全力加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)進程。學(xué)校每年投入不少于50萬元，用于實驗實習(xí)基地建設(shè)和儀器設(shè)備的更新和充實，以后逐年增加投入。，職業(yè)教育專項撥款40萬元。改革課程設(shè)置。職業(yè)教育課程體系如何解決好學(xué)生就業(yè)應(yīng)變能力強的通才教育與職業(yè)針對性強的專才教 育之間的矛盾，一直來是困擾職校辦學(xué)的難題之一。對此，我們組織力量進行了較為系統(tǒng)的職業(yè)研究分析，從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和職業(yè)綜合能力出發(fā)，大膽探索并實踐以專業(yè)基本課程為核心，以綜合性課程為輔助的課程開發(fā)思路。我校這種從社會工作崗位實際需要出發(fā)，在職業(yè)分析基礎(chǔ)上設(shè)計課程的改革實踐，使學(xué)生學(xué)到了多種崗位就業(yè)本領(lǐng)，適應(yīng)了勞動力市場對人才應(yīng)用型、復(fù)合型的需求。幾年來，我校畢業(yè)生進入勞務(wù)市場，能靈活擇業(yè)，崗位適應(yīng)性較強，得到用人單位的好評，畢業(yè)就業(yè)率達到100%，同時也為今后繼續(xù)接受教育打下基
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