【文章內(nèi)容簡介】 三、讓他們感覺跟著你能學(xué)到東西。黨員還好，有組織紀(jì)律性在要求，學(xué)生干部，進(jìn)組織就是為了鍛煉自己，提高自身的綜合素質(zhì)，說白了就是為了學(xué)如何為人處事、如何工作等，那么我們在這方面，要給他們起一個榜樣作用，因為他們會從學(xué)習(xí)我們老師的一些說話的風(fēng)格和作事的方法，這樣我們就必須讓他們覺得我們肚子里有貨，跟著我們能學(xué)到東西。第四、獎勵，這個不就多說了，大家都知道。黨員的作用其實在學(xué)校的表現(xiàn)不是很明顯，因為我是大專的，所以這個可能特殊一點，因為在校時間的緣故，一個班到最后畢業(yè)的時候，最多也不會超過兩個黨員，所以這個時候發(fā)揮黨員積極分子可能更加的現(xiàn)實點我一般在新一期黨校開學(xué)的時候，都會給所有參加黨校學(xué)習(xí)的同學(xué)，開個會議，讓他們意識到自己現(xiàn)在在做什么，明白自己應(yīng)該起到一個什么樣的表率作用，然后在接下來的日子，各項活動上，特別是一些黨團活動，都希望他們能積極的起到帶頭作用。學(xué)生干部其實應(yīng)該是輔導(dǎo)員工作的得力助手，這點我相信大家都有感受吧，就不多說了，一個好的班干團體，會為你減輕很多工作負(fù)擔(dān)的在高等學(xué)校中，學(xué)生黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，對大學(xué)生日常思想政治教育具有示范和帶頭的作用，因此，在實際的工作中，我們要充分利用好黨員和學(xué)生干部，主要從以下幾方面：首先，要加強我們與黨員和學(xué)生干部的溝通，交流，建立相互信任和相互尊重的關(guān)系；其次，要肯定他們所起的先進(jìn)模范作用；最后，表彰。如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？擔(dān)任了兩年多的輔導(dǎo)員，我遇到了不少學(xué)生突發(fā)事件，有患精神疾病的，有車禍?zhǔn)軅?，有在校外被打的，有突發(fā)急病的...有的同事說我運氣背，我也用這個似玩笑的話安慰一下自己，但我還是需要反思和總結(jié)，使自己以后的工作做得更好。學(xué)生中的有些突發(fā)事件是可以預(yù)防的，但有些卻無法預(yù)防，比如哮喘、癲癇發(fā)作，所以我們需要做好預(yù)防工作，但事件真的發(fā)生時，我們也要冷靜地處理。一、做好日常教育和防范工作。安全教育是必須的，要教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，做好防火、防盜、防騙工作，教育他們遵守交通規(guī)則，與社會上的人打交道不要意氣用事，遇到危急情況保護(hù)生命是第一位的。說教式的教育會讓人覺得索然無味，我們可以結(jié)合時下發(fā)生的事件，或者視頻資料進(jìn)行教育。不僅要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，還要教他們一些處理安全事故的技能。同時，要讓所有學(xué)生在手機上存上你的電話號碼，當(dāng)事件發(fā)生時他們能夠及時聯(lián)系到你。有些學(xué)生沒有存輔導(dǎo)員的聯(lián)系方式，事件發(fā)生后只聯(lián)系家長，而家長通常遠(yuǎn)在千里之外，他們只好十萬火急地找學(xué)校各個部門的電話，這不但使事件不能及時處理，還有可能引發(fā)學(xué)校和家長之間的矛盾。在教育中，我們要讓學(xué)生有這樣的意識——在學(xué)校，離他們最近，能夠及時幫助他們，切實維護(hù)他們利益的就是輔導(dǎo)員。二、突發(fā)事件處理措施。第一時間趕赴現(xiàn)場了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實信息的真假，以免上當(dāng)受騙。然后第一時間趕赴現(xiàn)場，如果不能立即趕到現(xiàn)場，要聯(lián)系同事或?qū)W生干部先去現(xiàn)場。如果是特別嚴(yán)重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領(lǐng)導(dǎo)。在現(xiàn)場處理完之后，要在24小時內(nèi)向有關(guān)部門書面匯報情況。及時聯(lián)系家長，根據(jù)情況，最好是家長來校處理。由于我們剛剛工作，經(jīng)驗不足，在態(tài)度立場方面要多征求領(lǐng)導(dǎo)的意見，以免有些話說出來之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大。及時做好相關(guān)學(xué)生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學(xué)進(jìn)行教育，使他們以此為前車之鑒。此外，在處理過程中要做好記錄。三、做好自身的心理調(diào)適。有些突發(fā)事件可能像噩夢一樣，使我們的心情很沉重，比如一個很好的學(xué)生患了很難治愈的疾病，你幾乎可以肯定他的人生就此改變了，再比如學(xué)生因病或其他事情被送進(jìn)急救室搶救...這些事情使人一時難以接受，甚至要好幾天心里才能平靜下來，才能不再失眠。所以我們要做好心理調(diào)適，傾訴出來，或者抽空到戶外散散心。等自己心情平靜下來了再對這些事情進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。第四篇：輔導(dǎo)員面試問題輔導(dǎo)員面試問題？ ？你會如何處理？首先，輔導(dǎo)員面試和其他工種面試一樣，面的是綜合實力，而非刻意表現(xiàn)。自信，就是相信自己。不知道你有沒有看過《功夫熊貓》，其中最后的“龍之秘籍”是什么？正是一張能映射自己的白紙。事實正是如此，最厲害的就是你自己。當(dāng)然在盲目自大之前，你要看清自身存在利弊。作為一名輔導(dǎo)員，你的專業(yè)背景和即將走上的崗位是否相關(guān)，你的學(xué)生工作經(jīng)驗是否充足，如何去上好第一節(jié)見面課，如何指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)陌生的大學(xué)生活，怎樣嚴(yán)而不疏遠(yuǎn)學(xué)生，年輕給你帶來的利弊??這些都是我們之前要思考的，只有我們事先找到答案，我們的面試、筆試才能充滿條理性和思路感，得到考官的認(rèn)同。希望在這些基本方面，你能做得更好??？，要打你，怎么辦？？ 。？ ？ 7關(guān)于宿舍建設(shè)8如何為通宵回來的同學(xué)做思想工作9你組織一個晚會說一下具體步驟 10如何加強學(xué)生干部工作 11為什么要應(yīng)聘輔導(dǎo)員12你覺得怎樣才能做好一名輔導(dǎo)員？答：具備三心愛心 耐心 細(xì)心、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟？自我發(fā)展，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導(dǎo)技能學(xué)習(xí)專業(yè)的心理輔導(dǎo)知識和技能。進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練。在加強心理輔導(dǎo)員角色意識方而，輔導(dǎo)員應(yīng)做到：從心理角度認(rèn)識、了解學(xué)生受傳統(tǒng)教育觀念的影響，許多輔導(dǎo)員習(xí)慣于從道德品質(zhì)、組織紀(jì)律性等方面去認(rèn)識學(xué)生，很少從心理角度去分析了解學(xué)生。比如學(xué)生說謊、考試作弊的行為，輔導(dǎo)員一般認(rèn)為是學(xué)生品德不好，不誠實；較少認(rèn)識到這是學(xué)生心理上害怕懲罰、躲避痛苦而采取的自我保護(hù)措施。再比如，輔導(dǎo)員鼓勵一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參加班長競選，學(xué)生卻說不想當(dāng)班長。輔導(dǎo)員多半會認(rèn)為這個學(xué)生驕傲自滿，不愿意為大家服務(wù)，很少想到他可能在這方面缺乏自信心，害怕選不上，自尊心受傷害，才表現(xiàn)出不想當(dāng)班長。輔導(dǎo)員認(rèn)識學(xué)生的角度不同，采取的教育方法也不同，教育效果也不一樣。加強心理輔導(dǎo)員角色意識，要求輔導(dǎo)員多從心理角度去認(rèn)識了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為背后的真正原因，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使輔導(dǎo)員工作更理性化、科學(xué)化，進(jìn)而提高工作效率。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生心理學(xué)有一個十分重要的觀點，認(rèn)為一個人有其巨大的發(fā)展?jié)撃堋Ｃ绹睦韺W(xué)家詹姆斯認(rèn)為，普通人只開發(fā)了他蘊藏能力的十分之一，即使像愛因斯坦那么偉大的科學(xué)家，其潛能的發(fā)揮也沒有超過百分之二十。加強心理輔導(dǎo)員角色意識，就是要看到學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ瑢Πl(fā)展較好的學(xué)生，采取措施促使他們更上一層樓；對發(fā)展不好的學(xué)生，要認(rèn)識到大多數(shù)學(xué)生只是暫時發(fā)展不良，他們?nèi)杂蟹e極的一面，仍有巨大的發(fā)展?jié)撃?，不能把他們看死，?yīng)積極采取措施，把他們的潛能挖掘出來。另外，高校輔導(dǎo)員強化心理輔導(dǎo)員角色意識，用積極發(fā)展的眼光看待學(xué)生，會增強信心，增加自我價值感，更好地做好本職工作。采取心理輔導(dǎo)的方法教育學(xué)生現(xiàn)在的大學(xué)生大都表現(xiàn)出特別強的個性特點，輔導(dǎo)員做起工作來感到很棘手。另外，學(xué)生表現(xiàn)出的問題，也不再單純是思想品德問題，更多的是心理品質(zhì)問題。因此，輔導(dǎo)員只是以教育者的身份去面對學(xué)生，以做思想工作的方法去教育學(xué)生，教育效果不會太理想。加強心理輔導(dǎo)員角色意識，要求輔導(dǎo)員更多的時候是以心理輔導(dǎo)員身份去面對學(xué)生，在教育方法上，也以心理輔導(dǎo)方法為主。心理輔導(dǎo)方法是根據(jù)學(xué)生的心理特點，運用心理學(xué)、心理咨詢學(xué)原理解決學(xué)生心理、行為問題，促進(jìn)學(xué)生成長的方法。心理輔導(dǎo)方法是針對學(xué)生心理發(fā)展問題所采用的專業(yè)的心理學(xué)手段，具有較強的科學(xué)性。因此，效果十分明顯。比如，對主體意識比較強、或以自我為中心的學(xué)生，要他們接受某種意見，改變某種行為，如果只給他們講道理，提要求，或獎勵與懲罰，作用不大。但結(jié)合心理輔導(dǎo)的方法，通過角色扮演或參加實際活動，增強體驗，會收到理想的效果。再比如，對上課注意力不集中、喜歡說話、影響課堂紀(jì)律的學(xué)生，輔導(dǎo)員除了找到其它原因，采取相應(yīng)措施以外，從心理輔導(dǎo)方面加強注意力集中訓(xùn)練也很重要。對打游戲、上網(wǎng)成癮的學(xué)生，輔導(dǎo)員只講厲害關(guān)系不行，必須從行為入手，采用心理輔導(dǎo)中的行為療法，如厭惡療法、代幣法等，才能收到好的效果。輔導(dǎo)員加強心理輔導(dǎo)工作，還應(yīng)重視學(xué)生的心理發(fā)展輔導(dǎo)，比如記憶方法的指導(dǎo)、思維能力的訓(xùn)練、意志力的訓(xùn)練等。總之，現(xiàn)代學(xué)生的特點與發(fā)展，要求輔導(dǎo)員在工作中必須重視心理輔導(dǎo)方法的靈活運用，以保證實效。4,尊重學(xué)生，與學(xué)生平等相處輔導(dǎo)員的威信、與學(xué)生的關(guān)系，是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生主體意識增強等特點，要求輔導(dǎo)員在與學(xué)生交往中必須尊重學(xué)生，與學(xué)生平等相處，才能與學(xué)生建立起和諧的師生關(guān)系。同時，這也是素質(zhì)教育的要求。心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的科學(xué)，通過研究人的心理，加深了對人的了解，也更能理解、接受人的個體差異性。因此，心理學(xué)十分重視人文關(guān)懷，特別是心理輔導(dǎo)與咨詢更體現(xiàn)出對人的尊重。在現(xiàn)實生活中，人們也有這樣的體會，覺得學(xué)心理學(xué)的、搞心理專業(yè)的人比一般人更能理解人、尊重人，更容易與他人建立良好的人際關(guān)系。輔導(dǎo)員加強心理輔導(dǎo)能力，就是要通過一系列心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，加深對人的了解、對學(xué)生的了解，在了解的基礎(chǔ)上，去理解、尊重學(xué)生，放下教育者的架子，與學(xué)生平等相處，建立相互尊重的、和諧的師生關(guān)系，為做好輔導(dǎo)員工作奠定良好的基礎(chǔ)。重視學(xué)生的心理健康隨著人們生活水平的提高，人們開始追求高質(zhì)量的生活，由過去只關(guān)心身體鍵康，到逐漸重視心理健康。許多心理健康咨詢專家都強調(diào)早期經(jīng)驗對人的心理健康的影響。因此，教育者特別應(yīng)該加強學(xué)生心理健康工作。強調(diào)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，體現(xiàn)了這方面的要求。從現(xiàn)實來看，我國學(xué)生出現(xiàn)的個性弱點，如以自我為中心、意志薄弱等容易導(dǎo)致心理健康出問題。目前，根據(jù)西安幾所高校在校學(xué)生的調(diào)查顯示，有心理和行為問題的大學(xué)生約為27%。因此，必須重視學(xué)生的心理健康，加強學(xué)生的心理健康教育。由于輔導(dǎo)員經(jīng)常與學(xué)生接觸，能把握學(xué)生的心理狀祝，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，做到防微杜漸，并且輔導(dǎo)員對學(xué)生有較強的權(quán)力影響力。因此，在學(xué)生心理健康教育方面起著十分重要的作用。輔導(dǎo)員加強心理輔導(dǎo)能力，就要求用心理輔導(dǎo)方法解決學(xué)生心理問題，避免教育方法不當(dāng)，給學(xué)生造成心理傷害。輔導(dǎo)員除了自覺地維護(hù)學(xué)生的心理健康，還應(yīng)有意識地提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，加強心理健康指導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平。因此，我們要求高校學(xué)生輔導(dǎo)員平時要多看有關(guān)書籍、多聽相關(guān)專題報告、多接觸學(xué)生，通過理論和實踐的結(jié)合，提高自己的工作水平，最終優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格成熟及全面發(fā)展，做大學(xué)生的心理健康醫(yī)生。，在500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校0306級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題？ 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力1某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止，事件有可能進(jìn)一步擴大。請問這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。1在入黨推優(yōu)中，有一定社會關(guān)系的某學(xué)生親友，托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼，請幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢，與另一位同學(xué)相比有較明顯的差距，因入黨名額限制，二人只能取一，請問該如何處理？（主要考查其思想品德和處理問題的能力）參考答案提綱（略）你認(rèn)為，如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。（主要考查責(zé)任心和能力）參考答案提綱(略）2你有什么業(yè)余愛好，你如何看待你的業(yè)余愛好？（主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心）面試的內(nèi)容主要有：（一）2～3分鐘自我介紹 在你做介紹的時候 考官在看你的簡歷（二）一次提問你在學(xué)校做過學(xué)生干部嗎，都做了哪些工作？做過團支書，副班長，支部組織委員的等職務(wù)，在任班級團支書期間，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下，主要做好兩方面工作，一是主要是負(fù)責(zé)班級的團支部工作，策劃，組織開展學(xué)期的團日活動（福州大學(xué)城學(xué)生看報問卷調(diào)查，報紙義賣捐助活動，三八女生節(jié)登鼓山活動，元旦晚會等），學(xué)年的優(yōu)秀團員評選工作，入黨工作等。二是同班長密切合作，做好班級的各項工作，如運動會，獎學(xué)金的評定，學(xué)生干部應(yīng)具有的素質(zhì)，心理素質(zhì)，能力素質(zhì)，集體素質(zhì)，公仆意識你為什么選擇高校輔導(dǎo)員這樣一個職業(yè)？（興趣，專業(yè)優(yōu)勢，熱情）3 你如何做好輔導(dǎo)員這么一個工作？（見上面）第一個是老套人事問題，回答很簡單，因為怎樣做好，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。你可以說：我認(rèn)為首先要熱愛這份崗位，“做一行愛一行”是最基本的職業(yè)操守，也只有這樣才能讓自己能忍受各種困難坎坷。我準(zhǔn)備好去從事一樣最基本、瑣碎，但又無比崇高的心靈導(dǎo)師的工作，我愿意用我的熱情和積極工作把學(xué)生帶上社會。另外，古話云，工欲善其事，必先利其器。輔導(dǎo)員并不是一件人人拿來就能干的事情，它需要各方面的素質(zhì)，與學(xué)生溝通的能力，與職能部門溝通的能力，與學(xué)生談心的技巧，心理指導(dǎo)的能力，職業(yè)人生規(guī)劃的指導(dǎo)，團隊活動組織的能力??簡而言之，心理和能力上的磨練是我輔導(dǎo)員工作的第一任務(wù)。首先，要完善人格、言傳身教，做學(xué)生成材引路人。只有不斷進(jìn)取，完善自我，努力在日常工作中發(fā)揮應(yīng)有的榜樣示范作用，以身作則，為人師表，才能感染廣大的學(xué)生。只有這樣，才能成為一個不被時代淘汰、稱職的輔導(dǎo)員。其次，要理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，作學(xué)生生活的貼心人。學(xué)生思想教育工作一定要“以學(xué)生為本”。以學(xué)生為本，這就需要輔導(dǎo)員做到“三心”：細(xì)心。輔導(dǎo)員要做到細(xì)心，這很重要。現(xiàn)在的大學(xué)生成長在八十年代，在蜜罐中長大，沒有經(jīng)歷過坎坷，進(jìn)入大學(xué)后，新生或多或少會遇到些挫折，如生活環(huán)境不適應(yīng)、孤獨感和空虛感、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)、人際關(guān)系不適應(yīng)等等。他們的心理承受能力并不是很強，這就需要輔導(dǎo)員獨具慧眼，及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并及時給予正確引導(dǎo)。這對大一政治輔導(dǎo)員來說尤為重要。每年在新生入學(xué)時我均要組織《新生家長座談會》，《新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》，《專業(yè)發(fā)展及就業(yè)形勢座談會》，使新生熟悉大學(xué)生活,完成從高中到大學(xué)的心理轉(zhuǎn)變,同時初步了解就業(yè)形勢,學(xué)習(xí)上樹立打好堅實的專業(yè)基礎(chǔ)和英語基礎(chǔ)的信念。愛心。輔導(dǎo)員的愛心是成功教