20xx春人音版音樂七下第5單元演唱沂蒙山小調2(編輯修改稿)
2026-01-12 22:50 本頁面
【文章內容簡介】 旋律。 聽完后提問學生：大家都聽到了什么？我請一位同學來談談你的感受。 教師：這首民歌非常簡短，只有四句，但 在短短的四個樂句中，卻藏有許多音樂奧妙，讓我們一起來探一探，里邊究竟藏了什么奧秘呢？（開始暗示學生注意旋律進行的特點：魚咬尾） 二、學唱歌曲 跟琴學唱曲譜，注意襯腔的節(jié)拍。 分析曲譜特色。 教師引導學生發(fā)現(xiàn)“魚咬尾”的歌曲創(chuàng)作特點，并用“魚咬尾”的創(chuàng)作規(guī)律來和學生做游戲。 教師：像這樣上一句的結束音與下一句
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