【文章內(nèi)容簡介】 主義的勝利》等文章，頌揚十月革命；還創(chuàng)辦《每周評論》，擴大宣傳馬克思主義，成為中國最早的馬克思主義者。（小結(jié)）以1915年陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》為標志興起的新文化運動，給了封建專制、舊禮教、舊文學(xué)以沉重的打擊，它促使人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，是一次空前的思想解放運動。十月革命勝利后，新文化運動頌揚十月革命，宣傳馬克思主義，為五四愛國運動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。《新青年》是新文化運動的主要陣地。陳獨秀、李大釗、魯迅等對新文化運動做出了重要貢獻。（布置課后練習(xí)題略）（北京懷柔縣教師進修學(xué)校 孫明林）【簡評】歷史課堂教學(xué)是有難點的。難點的確定是教師對教材本身、學(xué)生接受能力兩個方面綜合考察的結(jié)果。難點具有客觀性和主觀性的特點。通過教師的講授，難點可被突破得以轉(zhuǎn)化，為學(xué)生所接受。本教案的編撰者，由于對教材和學(xué)生的深刻了解，將“打倒孔家店”與對孔子的歷史評價作為難點，并在教學(xué)中僅用幾句話就把難點化解了，這實在是高明之舉。五四愛國運動教材分析在1919年召開的巴黎和會上，中國代表提出廢除外國在中國某些特權(quán)的正義要求，遭到帝國主義的無理拒絕，它成了偉大的五四愛國運動爆發(fā)的導(dǎo)火線。五四愛國運動發(fā)端于北京的青年學(xué)生。6月初以后，上海等地工人階級相繼舉行罷工，運動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，運動的主力由青年學(xué)生轉(zhuǎn)為工人階級并登上了政治舞臺。由于全國人民的堅決斗爭，出席巴黎和會的中國代表沒有在巴黎和約上簽字，斗爭取得初步勝利。五四愛國運動是一次反帝反封建的革命斗爭，它標志著中國新民主主義革命的偉大開端。教學(xué)目的1．基礎(chǔ)知識：巴黎和會與中國外交的失敗；“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”；工人階級登上政治舞臺；五四愛國運動的歷史意義。2．思想政治教育：①教育學(xué)生認識五四運動是徹底地不妥協(xié)地反對帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反對封建主義的偉大愛國運動，它在中國革命史上具有劃時代的意義，標志著中國新民主主義革命的開端。②通過五四運動過程的講授，使學(xué)生充分認識工人階級的偉大作用，激發(fā)學(xué)生繼承和發(fā)揚五四愛國主義精神。3．能力培養(yǎng)：①教師指導(dǎo)學(xué)生通過對五四愛國運動性質(zhì)和歷史意義的分析，提高學(xué)生對歷史事件的分析能力。②教師指導(dǎo)學(xué)生，通過對五四運動與巴黎和平會議之間內(nèi)在聯(lián)系的分析，提高學(xué)生對歷史事件之間相互影響的辯證關(guān)系的認識能力。教學(xué)重點和難點重點：“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號；工人階級登上政治舞臺；五四愛國運動的歷史意義。難點：為什么說五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端。教學(xué)方法 講述法。教學(xué)過程提問：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，日本借口對德宣戰(zhàn)，出兵中國什么地方？強占了什么地方？袁世凱是什么態(tài)度？（學(xué)生回答后，教師指出）日本對德宣戰(zhàn)，卻不去歐洲打德國，卻向我國山東出兵，侵占了我國膠濟鐵路和青島。1917年中國參加了第一次世界大戰(zhàn)，在協(xié)約國一方，也是戰(zhàn)勝國之一。一、巴黎和會上中國外交的失?。ò鍟?919年初，戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開“和平會議”，中國也派代表團出席了和會。中國代表在會上提出了取消帝國主義在中國的一切特權(quán)、廢除《二十一條》、歸還大戰(zhàn)期間被日本奪去的德國在山東的各種特權(quán)等正義要求。但是操縱會議的英、法、美等國，拒絕中國的合理要求，卻將德國在山東的一切權(quán)利全部轉(zhuǎn)讓給日本，并寫進了對德和約。中國又一次被強盜們宰割，而北洋政府竟然準備在和約上簽字。消息傳回國內(nèi)，舉國上下群情激憤，首先在北京的青年學(xué)生中，爆發(fā)了一場長期以來就醞釀著的反帝反封建的革命風(fēng)暴。二、“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”（板書）（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材或觀看錄相，然后提問）①五四運動首先在哪個城市爆發(fā)？在什么地方舉行集會？高呼的什么口號？這些口號有什么特點？②學(xué)生們要求懲辦的賣國賊都是誰？學(xué)生們對待這些賣國賊是怎樣的態(tài)度？（學(xué)生回答后，教師指出）青年學(xué)生是首先覺悟的成份，起了某種先鋒隊的作用。他們在口號中提出了鮮明的反帝反封建的斗爭目標棗“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。“外爭國權(quán)”就是反對巴黎和會對中國正義要求的無理拒絕，就是要廢除《二十一條》、拒絕在和約上簽字；“內(nèi)懲國賊”就是反對北洋軍閥政府賣國，要求懲辦賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。學(xué)生們前往使館區(qū)游行示威，遭到無理阻攔后，去找曹、陸、章問罪。學(xué)生們痛打了章宗祥，火燒了曹汝霖住宅。當(dāng)天有30多名學(xué)生被捕。陳獨秀、李大釗在運動中起了領(lǐng)導(dǎo)作用：他們親自參與起草和散發(fā)《北京市民宣言》，積極設(shè)法營救被捕的學(xué)生。學(xué)生們還發(fā)動了抵制日貨，反對日本帝國主義經(jīng)濟侵略的活動。北京爆發(fā)學(xué)生運動，舉國震動，運動迅速發(fā)展到全國。急欲獨吞中國的日本帝國主義，向北洋軍閥政府施加壓力，北洋政府秉承日本的旨意，對學(xué)生運動進行鎮(zhèn)壓，從6月3日起，先后有800多名學(xué)生被捕。在這關(guān)鍵時刻，工人階級挺身而出，以嶄新的姿態(tài)登上了中國的政治舞臺。三、工人階級登上政治舞臺（板書）1．工人階級成為運動的主力（板書）北京學(xué)生遭到大逮捕的消息傳到上海灘后，上海卷起了風(fēng)暴。6月5日，上海日本紗廠、商務(wù)印書館和中華書局的工人首先罷工。機器業(yè)廠、鐵廠和電車工人相繼罷工。10日罷工達到高潮，滬寧、滬杭、淞滬鐵路工人全部罷工。罷工人數(shù)達到六、七萬人。工人們還在上海街頭建造了“毋忘國恥”，“喚醒民眾”的鐵木牌樓。接著，唐山、長辛店、九江等地工人也相繼罷工。工人階級成了運動的主力，運動的中心也由北京移到了上海。在全國人民反帝愛國運動怒潮的影響下，上海的大、中、小學(xué)生也舉行了罷課，上海和其它城市的工商業(yè)者也舉行了罷市。2．五四愛國運動取得初步勝利（板書）工人罷工、學(xué)生罷課、商人罷市，迅速遍及全國150多個城市，形成一個波瀾壯闊的反帝愛國運動的高潮。北洋政府被迫釋放了被捕的學(xué)生；撤銷曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三個賣國賊的職務(wù)。但是，當(dāng)人們得知北洋政府仍準備在和約上簽字后，再次掀起拒簽和約運動的高潮。上海各團體致電在巴黎的中國代表，“如違背民意??而簽約者，當(dāng)與曹章陸同論”。上海各界還召開了群眾大會，誓死不承認和約簽字有效。在巴黎的旅法華工、留學(xué)生和華僑等，于和約簽字的前一天，包圍中國代表住所。6月28日，中國代表被迫拒絕在對德和約上簽字。自從鴉片戰(zhàn)爭近80年來，大大小小的資本帝國主義迫使中國政府簽訂了幾百個喪權(quán)辱國的不平等條約，從清政府到北洋軍閥，哪一次不是服服貼貼的簽字，這次中國代表竟然拒絕簽字，真是史無前例！當(dāng)時外國評論說：不是北洋政府不簽字，而是中國人民不簽字。五四愛國運動的直接斗爭目標實現(xiàn)了，運動取得了初步勝利。提問：6月初以后，五四愛國運動的形勢為什么會發(fā)生重大變化？你從中受到什么啟發(fā)？（引導(dǎo)學(xué)生回答后，教師明確提出）上海等地工人罷工，支援學(xué)生愛國斗爭。無產(chǎn)階級登上政治舞臺，成為運動的主力。青年學(xué)生有愛國熱情，是革命的先鋒。而無產(chǎn)階級才是反帝反封建斗爭的主力。四、五四愛國運動的歷史意義（板書）提問：你怎樣認識五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端的？課本中依據(jù)哪幾方面得出了這一結(jié)論？（引導(dǎo)學(xué)生回答后，教師總結(jié)指出）五四運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動。它并沒有徹底完成反帝反封建的革命任務(wù)，為什么說它是徹底的呢？這是指其斗爭的堅決性而言的。無產(chǎn)階級登上政治舞臺，對斗爭勝利起了決定性作用；中國的先進知識分子起了重要作用；它發(fā)生在十月革命之后，屬于無產(chǎn)階級世界革命的一部分。這三點都是辛亥革命等以往的運動所不具備的新因素，所以說五四愛國運動是新民主主義革命的開端。什么是新民主主義革命？就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的革命。（小結(jié)）戊戌變法和辛亥革命的失敗，證明了中國的民族資產(chǎn)階級由于自身固有的軟弱性、妥協(xié)性，完不成反帝反封建的民主革命任務(wù)，只能由無產(chǎn)階級代替它來完成。五四運動中，無產(chǎn)階級以嶄新的面貌登上了政治舞臺，成為運動的主力和中國革命堅強的領(lǐng)導(dǎo)者。還有，五四時期青年們所開創(chuàng)的五四精神，即偉大的愛國主義精神和革命獻身精神，是我們今天的青年們需要學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚光大的。（北京懷柔縣教師進修學(xué)校 孫明林）第三篇：五四愛國運動教案五四愛國運動教案一、課型：新授課