【總結】第8課新文化運動陳獨秀剪辮?1902年秋,陳獨秀赴日時,因為守舊學監(jiān)姚昱驕橫無理、惡氣擾人,陳獨秀遂與友人伺機修理一下。?有一天夜里,陳獨秀等偷襲姚昱的住所。張繼抱腰,鄒容按頭,陳獨秀拿剪,“咔嚓”一聲姚昱的辮子被齊根剪了下來。?此后世人評說,陳獨秀一生所做的事其實也是“剪辮子”,-致力于剪掉國人心中的“
2024-07-29 13:01
【總結】1《新文化運動》學案云南省富源縣第一中學歷史組姜麗【學習目標】了解新文化運動的背景、開始標志及代表人物;概述新文化運動的主要內容,探討其對近代中國思想解放的影響,學會評價新文化運動。課前聯(lián)系初中所學歷史知識和前面所學的有關北洋軍閥時期的歷史知識,結合《導學案》進行自主學習。做到全面參與教學,實現(xiàn)
2024-11-24 13:36
【總結】1新文化運動教學設計(之后)人教版《全日制普通高級中學教科書(必修)歷史》上冊第五章第一節(jié)新文化運動,用一課時完成,本文從教材分析、教學目標、學情分析、教學過程設計、教學設計說明等六個方面談談教學設計。一、教材分析【教材的地位和作用】①承上啟下的作用:新文化運動是思想領域里,資產階級分子同北洋軍閥反動統(tǒng)治進行的
2024-11-21 04:28
【總結】人教版《中國歷史》八年級上冊《新文化運動》教學設計浙江省瑞安中學李曉敏一、課程標準:知道陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。二、設計思路:主標題:“一本雜志與一場運動”,副標題:重返新文化運動。以1915年新文化運動為歷史現(xiàn)場,以陳獨秀辦刊物為線索,落實三維目標。三、教學流程:導入:人類社會之所以始
2025-05-01 23:41
【總結】?看視頻,結合課文,比一比,巾幗、須眉哪個強!必答題:(每題30分)一、新文化運動興起的背景是什么?二、新文化運動的主要內容是什么?二、新文化運動的主要內容是什么?1、提倡民主和科學2、提倡新文學,反對舊文學3、馬克思主義的傳播一、新文化運動興起的背景是什么?1、袁世凱賣國,稱帝
2024-12-08 07:19
【總結】中國歷史八年級上冊第二單元第8(課)教案課題:新文化運動教學目標:1、了解新文化運動的背景、開始標志及代表人物;概述新文化運動的主要內容,探討其對近代中國思想解放的影響2、感受當時先進知識分子崇高的社會責任感和新文化運動所體現(xiàn)的時代特征教學重點:新文化運動的背景、開始標志及代表人物、主要內容及其意義三.教學過程(一)出示課件,《左
2025-04-17 01:52
【總結】八上第二單元近代化的探索辛亥革命的歷史意義:推翻了清朝,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念逐漸深入人心。陳獨秀魯迅胡適李大釗第8課新文化運動科學民主陳獨秀走近偉人重溫歷史新文化運動的先驅“救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切黑暗?!?91
2024-11-24 11:23
【總結】第22課新文化運動■陳獨秀與《新青年》■“德先生”與“賽先生”■“打倒孔家店”■魯迅與《狂人日記》■胡適與白話文■文化平民化第22課新文化運動導入1914年12月袁世凱祭天袁世凱祭天時穿的衣服第22課新文化運動《青年雜志》封
2024-08-10 12:42
【總結】新文化運動前期(1915—1917)激進的民主主義者實質:資產階級新文化反對封建舊文化的斗爭矛頭直指儒家傳統(tǒng)倫理道德(舊民主主義性質)后期(1917—1919)馬克思主義者實質:無產階級領導的學習馬克思主義的文化運動(新民主主義性質)后期(1917——
2024-11-30 03:22
【總結】第10課新文化運動民主、自由、平等、博愛等思想觀念一、背景:新舊思潮的激烈沖突“國民教育,以孔子之道為修身大本”二、新文化運動時間標志領袖人物指導思想活動基地三、新文化運動的內容提倡民主與科學反對專制與愚昧提倡新道德
2024-11-28 02:01
【總結】1/2探究活動——新文化運動對近代中國思想解放的影響《新青年》象春雷初動一般??驚醒了整個時代的青年,他們首先發(fā)現(xiàn)自己是青年,又粗略地認識到了自己的時代,一些青年逐漸地以至于突然地打碎了身上的枷鎖,歌唱著沖出了封建的堡壘??——北大中文系學生楊振聲教師設問:依據(jù)材料,結合教材,思考大
2024-11-24 20:48
【總結】第一篇:歷史八上《新文化運動》教學設計 第7課新文化運動 【內容標準】 列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。 【教學目標】 1、知...
2024-11-18 23:18
【總結】專題三近代中國思想解放的潮流二新文化運動第一部分:教案內容【教學設計】學情分析:我校屬于二級達標學校。高二學生經過一年的學習,已基本適應專題式學習。他們思維較活躍、具備了一定的自學能力,理解史料能力有了一定程度的提高,歸納、演繹推理能力以及運用邏輯法進行判斷能力也有進步,語言表達能力較強。但是,學生的學習觀、價值
2024-12-08 18:04
【總結】課標要求:列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物;了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用溫故知新1、中國人向西方學習的過程中,已經進行了哪些嘗試?結果如何?2、辛亥革命已經推翻了清朝,為什么還說它的任務沒有完成?洋務運動戊戌變法辛亥革命技術
2024-11-29 06:36
【總結】一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學陳旭麓曾說:“辛亥革命之后的巨大希望,同民國初年的中國社會的黑暗產生了巨大的落差,巨大的落差就產生了巨大的浪潮,于是就有了新文化運動。”“安慶修理寶塔,動工的日子,要算算和首長的八字沖犯不沖犯?!隙杰?/span>
2024-12-08 11:08