猴子種果樹教案設(shè)計(jì)模版(編輯修改稿)
2024-10-28 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”也是跟“鵲”的情況相似。字形：“澆”：右上沒有點(diǎn)?！鞍巍保河疫吺恰坝选鄙霞右稽c(diǎn)，不是“發(fā)”。字義：“顆”：指的是比較圓潤、小的東西?！翱谩保簩Ｖ感揎棌牡乩镩L出植物。4帶讀，指讀，開火車讀。5去掉拼音指讀，齊讀詞語。4．把生字帶到課文認(rèn)真讀，把課文讀通順、流利。5．（出示）你能把這些問句讀好嗎？“你有這個(gè)耐心嗎？”“你能等得及嗎？”“你不著急嗎？” 1自讀。2指讀，齊讀。6．指名分段朗讀課文，師生共同糾正。7．再指名分段朗讀課文。三、初步了解課文大意。1．通過讀，你有沒有不懂得詞語？（學(xué)生能自己解決的，就叫他反復(fù)讀，自己解決）2．有些詞語我們放到第二節(jié)課去解決。3．你覺得哪一自然段寫得有意思，能讀給大家聽聽嗎？4．生讀、交流。5．這篇課文主要寫了一件什么事？6．齊讀全文四．教學(xué)生字。1．分析字形。“猴”：中間沒有一豎。“歌”：上面的“可”沒有勾，而且要寫得小點(diǎn)。2．指導(dǎo)寫字?！皾病保鹤詈笠还P要舒展放縱?！袄妗保合旅妗澳尽钡囊粰M要寫長，托住“利”?！案纭保旱诹P橫要寫長點(diǎn)?！肮Α弊筮叺摹肮ぁ甭晕⑼蠈懸稽c(diǎn)。3．生描紅，師巡視指導(dǎo)。第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)一．畫去不正確的讀音。梨（li ni)樹 耐（lai nai)心施(si shi)肥 櫻（ying yin桃二．看拼音寫詞。hou zi jiao shui shi fei gai zheng()()()()ba diao ge ge li shu cheng gong()()()()三、正確、流利地朗讀課文。第二課時(shí)【教學(xué)目的】1．有感情地朗讀課文。2．圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。3．讀懂反問句并能感悟文中的寓意?！窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)掛圖、生字卡片。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)。1．抽讀生字卡片。2．課文主要講了一件什么事? 二．新授。1．指明分段朗讀課文。2．聽了課文，自己再讀讀課文，看看有哪些地方不太懂？3．學(xué)生互相交流、討論。4．你讀懂了什么？（一邊說一邊看掛圖）5．有感情地朗讀課文。三、指導(dǎo)表演。1．自由組合來表演課本劇。2．學(xué)生上臺(tái)表演。（可邊看書邊演，也可以背臺(tái)詞表演。）四、小結(jié)。1．讀了，演了這個(gè)小故事，你想對(duì)小猴說什么？2．你從小猴身上知道了什么？第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)一、比一比，組詞。撥（）哥（）猴（）棵（）拔（）歌（）侯（）顆（）二、用直線將可以搭配的詞語連起來。烏鴉 咕咕 梨樹 四年結(jié)果喜鵲 哇哇 杏樹 三年結(jié)果杜鵑 喳喳 桃樹 五年結(jié)果三、照樣子，寫句子。例：你有這個(gè)耐心嗎？你沒有這個(gè)耐心。1．你不著急嗎？2．你能等得及嗎？三、請(qǐng)你把想對(duì)小猴說的話寫下來。附：板書設(shè)計(jì)：22．猴子種果樹烏鴉 梨五杏四 拔喜鵲 杏四桃三 拔杜鵑 桃三櫻二 拔“櫻桃好吃樹難栽”沒有耐心，不能成功第四篇：猴子種果樹教案《猴子種果樹》教學(xué)設(shè)計(jì)徐蕊教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文第四冊(cè)《猴子種果樹》 教學(xué)目的及要求：１、能正確、流利、有感情的朗讀課文。２、學(xué)會(huì)本課９個(gè)生字，理解有生字組成的詞語。３、教育學(xué)生做事要有耐心、有主見，不能急于求成。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：１．學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成的詞語。２．領(lǐng)悟猴子為什么什么樹也沒有種成。教學(xué)手段及方法：朗讀法、討論法、游戲法、小組合作探。一、教學(xué)過程（一）、聽《猴哥》音樂，導(dǎo)入新課課前二分鐘播放《猴哥》，鈴響，問好同學(xué)們，剛才這首歌大家都聽過吧，歌中的主人公是誰？它具有什么樣的特點(diǎn)？生舉手答，師總結(jié)。今天，老師也帶來了一只小猴子，（出示圖片）大家想不想看看這又是一只怎樣的小猴子呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇童話故事《猴子種果樹》出示課題，齊讀課題。檢查預(yù)習(xí)（小猴子說了你們想認(rèn)識(shí)它可得叫出這些生字寶寶的名字，你們能做到嗎？）（1）復(fù)習(xí)生字詞澆水 改種 施肥 農(nóng)諺 等不及耐心 拔掉 成活 喜鵲 不著急出示幻燈片，開火車讀，糾正讀音，齊讀（二）、精講課文學(xué)習(xí)第一自然段認(rèn)識(shí)了生字詞，接下來我們一起走進(jìn)猴子的故事，看看猴子到底是怎樣種果樹的？全班齊讀第一自然段。猴子種了一棵什么樹？梨樹。它是怎么種梨樹的呢？指名說：天天澆水、施肥。我們能天天澆水、施肥嗎？不能。是的，過于頻繁地施肥會(huì)導(dǎo)致果樹死掉，我們要合理、科學(xué)地澆水、施肥?？墒?，猴子為什么這樣做呢？因?yàn)楹镒拥男睦锓浅Ｖ保芟氤岳孀?。你從哪個(gè)詞可以看出它的著急？天天。指導(dǎo)朗讀：猴子想吃梨子的心情多么急切啊，你能把猴子的這種心情讀出來嗎？（指名讀）?，F(xiàn)在全班都來做一只心情急切的小猴子，比一比，看誰讀得最好（齊讀）。學(xué)習(xí)第二、三自然段過渡：按理說，在猴子的細(xì)心栽培下，梨樹會(huì)長的枝繁葉茂，然后結(jié)出滿樹的果子，沒想到烏鴉的一番話改變了他的想法。（1）、
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