【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?
2024-11-27 22:29
【總結(jié)】北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第八章人體的營(yíng)養(yǎng)1、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括:水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量,它們被稱為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”,提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質(zhì)是糖類。構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)是水、基本
2024-11-28 19:16
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期歷史七下期末總復(fù)習(xí)提綱第一單元:繁榮與開放的社會(huì)(隋唐史)第1課隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河1、581年,楊堅(jiān)(隋文帝)建立隋朝,定都長(zhǎng)安,年號(hào)開皇。589年,隋文帝楊堅(jiān)滅掉陳朝,統(tǒng)一中國(guó)。2、隋統(tǒng)一全國(guó)的原因?客觀:①北方民族的大融合②長(zhǎng)期的分裂割據(jù),人民渴望統(tǒng)一③南方陳政權(quán)統(tǒng)治的腐??;主觀:①
2024-11-14 23:19
【總結(jié)】課題波浪學(xué)習(xí)目標(biāo):了解作者,理解并積累詩(shī)中的生字、生詞;背誦、默寫這首詩(shī)。法:深入理解課文,學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)文中“波浪”的象征意義。:領(lǐng)悟作者在文中表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)文中“波浪”的象征意義。難點(diǎn):培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】長(zhǎng)春版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教者:林池艷《山海經(jīng)》是中國(guó)古代重要古籍,也是一部富于神話傳說的最古老的奇書《山海經(jīng)》共計(jì)18卷,包括《山經(jīng)》5卷,《海經(jīng)》13卷包括夸父追日、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等小聲讀課文完成下面的兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù):1、標(biāo)出課文的自然段。2、圈出需要認(rèn)識(shí)的生
2024-12-13 16:15
【總結(jié)】中小學(xué)課件送東陽(yáng)馬生序——宋濂中小學(xué)課件序,文體名。本文是一篇贈(zèng)序,其中的“序”,并非“序言”,而是“贈(zèng)言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈(zèng)序之分。書序,即序言,相當(dāng)于前言后記。贈(zèng)序多為推重、贊許或勉勵(lì)之辭。它與書序的性質(zhì)不同,為文人之間的贈(zèng)言,相當(dāng)于議論性散文。
2024-12-07 13:31
【總結(jié)】精衛(wèi)填海教案 精衛(wèi)填海教案篇1設(shè)計(jì)意圖: 本教案力圖實(shí)現(xiàn)以下幾方面: 1、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在具體的情境中感悟。 2、隨文識(shí)字,讓學(xué)生通過反復(fù)的聽讀掌握生字。 3、體現(xiàn)...
2024-12-07 01:21
【總結(jié)】第六單元檢測(cè)題時(shí)間:120分鐘滿分:120分一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(D)(2分)A.遺孀.(shuānɡ)點(diǎn)綴.(zhuì)熾.熱(zhì)憂心忡.忡(zhōnɡ)B.凸.現(xiàn)(tóu)吞噬.(sh
2024-11-28 17:56
【總結(jié)】科目語(yǔ)文課題長(zhǎng)江主備人審核人學(xué)案類型新授課學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:體會(huì)借景抒情的寫法。過程與方法:反復(fù)朗讀學(xué)習(xí)和品位本文的語(yǔ)言。情感態(tài)度和價(jià)值觀:領(lǐng)悟作者對(duì)祖國(guó)的熱愛和贊美之情。重點(diǎn):學(xué)習(xí)借景抒情的寫法。難點(diǎn):通過本文的學(xué)習(xí)體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】波浪蔡其矯大海的象征意義?大海博大深沉,無(wú)邊無(wú)際?大海不拒細(xì)流,包容萬(wàn)物?大海懂得謙卑,?大海力量龐大,發(fā)怒時(shí)吞噬一切,兇險(xiǎn)萬(wàn)分蔡其矯?男,1918年生,現(xiàn)代詩(shī)人,1940年至1942年華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系教員;1945年晉察冀軍區(qū)司令部作戰(zhàn)處軍事報(bào)導(dǎo)參謀;1949年至1952年中央人民政府情報(bào)總
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】海燕高爾基高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等,備嘗人間苦難。他親眼看到勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓
2024-12-08 04:07
【總結(jié)】8.回憶魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2.學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)情分析蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居,待人接物,讀書寫作,休閑娛樂,在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序,材料與材料之間互不關(guān)聯(lián),形成某種斷裂,有些片斷即使倒置似乎也
2024-12-07 22:26
【總結(jié)】七年級(jí)生物下冊(cè)期末考試試題(全卷共100分,60分鐘完成)一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共40分)題號(hào)1234567891011121314151617181920答案1、眼球在成像過程中,對(duì)光線的折射起主要作用的部位是A、晶狀體
2024-11-28 14:12
【總結(jié)】(考試時(shí)間120分鐘試卷滿分150分)一、選擇題(每小題3分,共24分),計(jì)算正確的是().(A)nnaaa33??(B)743)(aa?(C)523)(aaa????(D)326aaann??,從鏡子中看到鏡子對(duì)面墻上掛著的電子表,其讀數(shù)如圖所示,則電子表的實(shí)際時(shí)
【總結(jié)】當(dāng)我死時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。2.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3.體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境,感受涌動(dòng)著的激情。,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想情感。2學(xué)情分析由于學(xué)生首次接觸余光中的詩(shī),所以在教學(xué)過程中要細(xì)心對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)引導(dǎo)。3重點(diǎn)難點(diǎn),體會(huì)詩(shī)人真摯的情感。,把握詩(shī)歌主題。4
2024-12-09 02:40