20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元精衛(wèi)填海1-免費(fèi)閱讀
【正文】 ??（生聯(lián)系科學(xué)，展開(kāi)想象，想出了許多辦法。 生 5：我喜歡精衛(wèi)，她即使遇到困難也不放棄。） [繼續(xù)加深對(duì)角色的理解，表演的方式既活躍課堂氣氛，又鍛煉膽量。 師 :你認(rèn)為怎樣是“堅(jiān)定”呢？ 女生 2：就是下了決心，一定要做到。因?yàn)檫@一段告訴了精衛(wèi)的子子孫孫的仍然在填海。 生 3：我知道了精衛(wèi)是炎帝女兒變成的一只美麗的小鳥(niǎo)，為了填平大海，她每天銜石頭和樹(shù)枝。 結(jié)合自己的想法評(píng)價(jià)精衛(wèi)填海行為的意義。 生 3：我最喜歡第 2自然段。 男生 2：課文中大海是“憤怒地問(wèn)”，憤怒的感覺(jué)我們沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。 ] 師：哪個(gè)小組推薦組內(nèi)讀得好的同學(xué)來(lái)試一試？ [從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣 ] 生 1：我認(rèn)為自己讀大海讀得很棒，我推薦自己。 生 2：我喜歡精衛(wèi)的善良，她為了別人去填海。 生 2：我要設(shè)計(jì)一個(gè)大型的吸水管，水漲了就吸進(jìn)大海的水，不漫出來(lái)。 。 3．師：如果你是勇敢善良的精衛(wèi)，運(yùn)用你 21世紀(jì)小學(xué)生的智慧，你會(huì)怎樣減少洪水的發(fā)生呢？ [開(kāi)放求異后的歸納、整合、評(píng)價(jià)和提升，思維和語(yǔ)言互為表里的訓(xùn)練，真正達(dá)
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