20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元送東陽(yáng)馬生序1(編輯修改稿)
2025-01-12 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 古今異義： 翻譯課文 在基本弄懂詞句的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)以學(xué)習(xí)小組為單位討論，逐句翻譯、理解課文，然后全班交流，教師訂正。 朗讀背誦 要求學(xué)生大聲地誦讀， 切實(shí)做到：眼到，心到，口到，眼看字，心明義，口發(fā)聲。 作業(yè) 將課文譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 理解課文內(nèi)容 。體會(huì)作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度 。了解“序”的文體特點(diǎn)。 整體感知 （一）讓學(xué)生對(duì)照讀課文，思考下列問(wèn)題： 1．本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 本文以作者自己學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，敘述在他青少年時(shí)代求學(xué)生涯中的艱苦 和勤奮，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和勤苦的學(xué)習(xí)精神。文 章動(dòng)之以情，曉之以理，字里行間流露 出對(duì)馬君則的殷切期望。 2．作者在求學(xué)的過(guò)程中遇到了哪些困難？都是怎樣解決的？找出相關(guān)句子加以印證。 a．第一段總寫(xiě)，突出勤奮： 無(wú)書(shū)：無(wú)從致書(shū)以觀──借書(shū)，抄書(shū)：每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄。 無(wú)師：無(wú)碩師名人與游──求師：從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 為師嚴(yán)厲：未嘗稍有降辭色（遇其）叱咄──求學(xué)禮周：立侍左右色愈恭，禮愈至。 b．第二段詳寫(xiě)，突出艱苦： 求學(xué)中途艱難：足膚皸裂而不知四支僵勁不能動(dòng)──受人照顧：媵人持湯沃灌， 以衾擁覆，久而乃和。 學(xué)習(xí)生活艱苦：日再食無(wú)鮮肥滋味之享缊袍敝衣處其間──樂(lè)以忘憂(yōu)：以中有足 樂(lè)者，不知口體之奉不
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