【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自身真實(shí)情況認(rèn)真回答以下的問(wèn)題：?jiǎn)芜x題：1您是否曾經(jīng)認(rèn)真規(guī)劃過(guò)自己的職業(yè)生涯？ ？ ？ ，您對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀滿(mǎn)意嗎？ ？ ？A．30005000B．50008000C．800012000D．12000以上？(請(qǐng)說(shuō)明)________________問(wèn)答題：您對(duì)目前的工作哪些方面最滿(mǎn)意？哪些方面最不滿(mǎn)意？您最需要哪方面的幫助？您對(duì)成功的定義是什么？您有何優(yōu)勢(shì)助您成功？有何劣勢(shì)阻礙您成功？您覺(jué)得目前在工作中最大的壓力是什么？您是如何面對(duì)和解決的？您對(duì)自己未來(lái)的定位是什么？有達(dá)成這一定位的資本嗎？在過(guò)去的一段時(shí)間里，您在工作中有學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間嗎？您對(duì)單位的培訓(xùn)頻率及培訓(xùn)內(nèi)容是否滿(mǎn)意？如果有進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，您最希望學(xué)到什么？為什么？您對(duì)未來(lái)有哪些方面的規(guī)劃？計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些技能？是否愿意經(jīng)歷某種挑戰(zhàn)？您明年的目標(biāo)（計(jì)劃）是什么？您在五年內(nèi)的個(gè)人目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)分別是什么？談?wù)勛约旱睦硐牒烷L(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)？第四篇：基于職業(yè)生涯規(guī)劃的員工培訓(xùn)與績(jī)效管理基于職業(yè)生涯規(guī)劃的員工培訓(xùn)與績(jī)效管理陳建武（廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院；福建，廈門(mén)，361005）摘要：目前組織人力資源管理活動(dòng)中存在的兩大問(wèn)題是缺乏對(duì)員工自身成長(zhǎng)的關(guān)注，以及各項(xiàng)人力資源管理職能之間缺少協(xié)同作用。本文提出的解決之道是實(shí)施以員工職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的人力資源開(kāi)發(fā)與管理，它是指組織圍繞員工職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)展人力資源獲取、保留與發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)。培訓(xùn)與績(jī)效管理是以員工職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的人力資源管理活動(dòng)中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)以員工職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的人力資源管理活動(dòng)中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)的闡述，本文系統(tǒng)分析了培訓(xùn)、績(jī)效管理與員工職業(yè)生涯管理之間的關(guān)系。關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯規(guī)劃；培訓(xùn)；績(jī)效管理一、人力資源管理實(shí)踐中的兩種困局經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是一個(gè)連續(xù)不斷的過(guò)程。在這一過(guò)程中，組織需要對(duì)各種資源進(jìn)行持續(xù)的整合，其中最為核心的資源是人力資源。與其它資源相比，人力資源具有明顯的可變性和流動(dòng)性，是組織中最難整合的一種資源。實(shí)踐中，企業(yè)員工跳槽頻仍，員工能力提升緩慢，職業(yè)發(fā)展停滯不前，常常嚴(yán)重影響組織正常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。為了解決上述問(wèn)題，越來(lái)越多的組織開(kāi)始重視人力資源的規(guī)劃。人力資源規(guī)劃是指組織在了解組織內(nèi)部人力資源結(jié)構(gòu)與分布、余缺狀況的基礎(chǔ)上，制定人力資源的供求平衡計(jì)劃、人才招聘計(jì)劃及人員培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃等。人力資源規(guī)劃的目的是為了盡可能有效地配置人力資源，以實(shí)現(xiàn)組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。它為組織人力資源的獲取、保留與發(fā)展提供依據(jù)，事實(shí)上，它是所有人力資源管理活動(dòng)的起點(diǎn)。組織在制定與實(shí)施人力資源規(guī)劃時(shí)，通常會(huì)考慮到如此使其與組織的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃相吻合，卻往往忽視了以下兩個(gè)問(wèn)題：（1）很多組織把人力資源管理活動(dòng)的重點(diǎn)放在組織身上，根據(jù)組織內(nèi)部人力資源的余缺狀況配置人員、根據(jù)組織對(duì)技能與知識(shí)的需要培訓(xùn)員工、根據(jù)組織工作的需要晉升或調(diào)任。上述活動(dòng)是在假設(shè)員工可以無(wú)條件服從的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。而實(shí)際上，任何一個(gè)員工，特別是組織中的核心員工，都會(huì)有自己對(duì)職業(yè)發(fā)展的需求，并且根據(jù)自己的規(guī)1劃選擇職位和培訓(xùn)。如果組織提供的“人力資源產(chǎn)品”無(wú)法與員工的需要相契合的話(huà)，則人力資源管理活動(dòng)很可能會(huì)歸于無(wú)效。（2）人力資源管理各職能間缺少協(xié)同作用。例如，組織在招聘員工時(shí)只關(guān)注應(yīng)征者目前所具有的知識(shí)與技能，而忽視其發(fā)展?jié)撃?；只關(guān)注目前崗位對(duì)應(yīng)征者的要求，而沒(méi)有考慮新進(jìn)員工在組織中的發(fā)展空間。事實(shí)上，人力資源獲取、保留與發(fā)展是無(wú)法分開(kāi)的，組織無(wú)法將員工固定在一個(gè)崗位上，招聘、配置、發(fā)展與再配置是一個(gè)連續(xù)不斷的動(dòng)態(tài)過(guò)程。二、以員工職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的人力資源管理活動(dòng)顯然，我們需要考慮的是，如何將組織的需求與員工的需求結(jié)合在一起，同時(shí)使人力資源管理職能可以協(xié)同作用。我們現(xiàn)在有一個(gè)解決之道，即實(shí)施以員工職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的人力資源管理。職業(yè)生涯指一個(gè)人一生中的職業(yè)的全部歷程，它包括一個(gè)人所有的工作、職業(yè)、職位的外在變更和對(duì)工作態(tài)度、體驗(yàn)的內(nèi)在變更。這種變更可能在一個(gè)組織內(nèi)發(fā)生，也可能在兩個(gè)或兩個(gè)以上的組織中完成。對(duì)組織而言，它們關(guān)注的是員工在本組織內(nèi)的職業(yè)方向與目標(biāo)，以及該目標(biāo)與公司戰(zhàn)略規(guī)劃的吻合程度。因此，我們認(rèn)為員工職業(yè)生涯規(guī)劃有別與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，它是指組織與員工在了解組織經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與員工個(gè)人特質(zhì)的基礎(chǔ)上，確定適合員工個(gè)人的職業(yè)方向、目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。以員工職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的人力資源管理活動(dòng)則是指圍繞員工職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)展人力資源獲取、保留與發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)主要包括：（1）組織根據(jù)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的需要和員工的特長(zhǎng)與興趣協(xié)助員工制定職業(yè)生涯計(jì)劃，規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展方向；（2）幫助員工提升個(gè)人的知識(shí)與技能；（3）評(píng)估員工的工作績(jī)效以修正職業(yè)方向。這樣，組織就把員工的需求融入組織的戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并且把員工的職業(yè)生涯管理與組織中存在的人力資源職能整合在一起。而將職業(yè)生涯管理和人力資源的其它計(jì)劃結(jié)合在一起，又可以在人力資源的所有方面之間產(chǎn)生協(xié)同的強(qiáng)化作用。圖1說(shuō)明了以員工職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的人力資源管理是如何運(yùn)作的。三、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與組織培訓(xùn)從廣義上講，培訓(xùn)是組織與員工為提高員工知識(shí)、技能和能力而進(jìn)行的一系列努力的過(guò)程。有人將其稱(chēng)為教育訓(xùn)練，它包括傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn)和組織所實(shí)施的人員開(kāi)發(fā)活動(dòng)。傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn)具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：（