【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臺(tái)和適當(dāng)開(kāi)窗設(shè)計(jì)，使各戶(hù)型均有開(kāi)闊的景觀視野。B、動(dòng)靜分明、干濕分離及潔污分區(qū)等區(qū)域功能明確，避免相互干擾，為營(yíng)造舒適居住環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)保障。C、戶(hù)型方正，通過(guò)生活、景觀陽(yáng)臺(tái)的設(shè)置及餐廳、客廳的連通，增強(qiáng)了采光、通風(fēng)效果，使戶(hù)型空間寬敞舒適、交通面積小、實(shí)用率高，更加符合現(xiàn)代生活的多元化需求。D、廚房、衛(wèi)生間及核心筒空間均直接采光，明亮潔凈，設(shè)備管井齊全合理，社區(qū)運(yùn)營(yíng)管理到位。在繪制分析圖時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)主要要求的就是把想法表達(dá)清楚，并且圖面顏色協(xié)調(diào)，而我在繪制分析圖時(shí)，也特別注意到了這兩點(diǎn)。在我們建筑部分的圖紙完成后，接著便是水電部分的。然后我們建筑部分的就負(fù)責(zé)做造型，效果圖，以及完善文本。在確立造型之后，把模型發(fā)給效果圖制作公司。同時(shí)完善文本，在文本完善之后，緊接著就是多媒體的制作，我們?cè)O(shè)計(jì)院提供相關(guān)的資料給多媒體制作公司，多媒體制作公司負(fù)責(zé)制作多媒體光盤(pán)。在我接觸到的一整套投標(biāo)流程就是這樣。在這一項(xiàng)目之后，總有一些零零碎碎的工作交給我，例如說(shuō)平面圖填色、亦或是效果圖的小修改，或者是畫(huà)一些門(mén)窗、樓梯、衛(wèi)生間大樣、建一些簡(jiǎn)單的模型等等，這些工作看似在學(xué)校都接觸過(guò)，但是因?yàn)閷?shí)際工程的要求與我們?cè)趯W(xué)校課程作業(yè)的要求不同，所以在這些簡(jiǎn)單的工作中還是能夠?qū)W到很多的東西。就例如我接手的柳州某軍隊(duì)的一個(gè)訓(xùn)練樓的設(shè)計(jì)，在實(shí)際工程中，甲方會(huì)有很多他的特殊要求，例如訓(xùn)練樓要加設(shè)一些訓(xùn)練設(shè)施，窗戶(hù)并不像我們常見(jiàn)的普通窗戶(hù)，甲方要求的是用于訓(xùn)練攀爬的窗戶(hù)等等。這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)人員和甲方要更加多的進(jìn)行溝通交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在理論課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)踐認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要進(jìn)入建筑行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉和了解這一行業(yè)的好機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間，我有幸來(lái)到柳州市建筑設(shè)計(jì)科學(xué)研究院實(shí)習(xí)，在為期18周的實(shí)習(xí)期里，我對(duì)建筑設(shè)計(jì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新高度。同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程、平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求、規(guī)范、以及施工圖的繪制都有了更加多的了解，收獲頗豐，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的工作初期以及畢業(yè)設(shè)計(jì)中發(fā)揮重要的作用。第三篇：建筑學(xué)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告河南城建學(xué)院建筑設(shè)計(jì)單位實(shí)習(xí)報(bào)告專(zhuān) 業(yè):建筑學(xué)學(xué) 號(hào):052508329姓 名:***教 師:李敏一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。三、實(shí)習(xí)日期2011——2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1—17周。四、實(shí)習(xí)單位地點(diǎn)：上海市靜安區(qū)北京西路1828號(hào)9樓單位：上海華東建設(shè)發(fā)展設(shè)計(jì)有限公司一所五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到上海華東建筑發(fā)展設(shè)計(jì)有限公司一所實(shí)習(xí)，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。剛來(lái)的時(shí)候，所長(zhǎng)樊工就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師，他的名字叫楊昊,以后就跟著他學(xué)習(xí)，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的樊工給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)南通二中教學(xué)樓的剖面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，楊哥指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類(lèi)的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資國(guó)家審核批準(zhǔn)設(shè)計(jì)院做出建筑方案中標(biāo)設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）建設(shè)部審核批準(zhǔn)施工單位施工監(jiān)理進(jìn)行審核施工完成，交工裝潢公司進(jìn)行裝修交工由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）立面，剖面設(shè)計(jì)水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)墻線(xiàn)門(mén)窗樓梯屋內(nèi)布置標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對(duì)一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì)有前輩給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不會(huì)的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現(xiàn)一下，所以在這不會(huì)3d可以，但一定要會(huì)sketchup,這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計(jì)院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。六、實(shí)習(xí)心得其實(shí)，四個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補(bǔ)，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步!在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！