【正文】 區(qū)明確，使用方便，流線簡潔避免辦公、維修及行檢測線的交叉；第二，各功能明確劃分功能道路、功能流線、停車區(qū)域及活動區(qū)域；第三，合理布置綠化與建筑使其和諧統(tǒng)一。所有分區(qū)之間相輔相成，并在分區(qū)之間適當增加景觀節(jié)點，通過道路、綠化將所有區(qū)域串聯(lián)成為一個有機的整體。汽車檢測站位于基地的東南側(cè)與傾斜的解放路城市綠化帶相吻合，這樣營造美好的周邊環(huán)境，避免汽車檢測服務(wù)的生硬與枯燥的感覺。在基地的最南端設(shè)計汽車維修站，靠近汽車檢測站，檢測之后更好的更方便提供汽車維修服務(wù)。建筑布置兼顧周邊綠地，使引入景觀容量最大化。本項目因考慮到項目以車輛檢測為主，在總平面上設(shè)置兩個通往不同方向城市道路的車輛出入口，西側(cè)通往清河路為主出入口，東側(cè)通往解放路為次出入口。停車場僅靠汽車檢測站，這樣在服務(wù)流線上能更加便利和快捷。四、建筑設(shè)計汽車檢測站平面功能：業(yè)務(wù)大廳建筑、平面布局上采用對稱的設(shè)計手法，一層入口設(shè)計退入4m，形成兩層外挑空空間，大氣的入口處理手法，結(jié)合樓前通長的樓前入口大臺階使建筑人口更加威嚴聳立。北側(cè)設(shè)計六間獨立辦公空間。兩個方案均采用現(xiàn)代建筑風格，利用現(xiàn)代花崗巖立面材質(zhì)，和玻璃幕相結(jié)合，設(shè)計引用非常具有現(xiàn)代感的豎向線條和豎向通高玻璃幕墻，增強建筑的現(xiàn)代感和時代感，在風格上力求兼具簡潔明快的時代特征。豎向線條，輔以橫向線腳，立面的開窗，劃分比例，處處營造現(xiàn)代建筑風格的雅致與內(nèi)涵，發(fā)揮出現(xiàn)代建筑風格令人產(chǎn)生無限遐想與向往的力量。五、景觀設(shè)計（1）景觀設(shè)計原則整體景觀設(shè)計以樓后花園為核心，服務(wù)中心樓前點式花池花臺，采用城市綠化景觀滲透的形式，并結(jié)合屋頂空中花園等多種景觀元素以點、線、面結(jié)合的方式，形成多層次立體綠化空間，林蔭路和樹陣穿插，步行體系與城市綠化帶對接，次級景觀和綠軸相互滲透，多樣化設(shè)計景觀互動，老柴和鋪裝交織，運用這些豐富的景觀元素，以強調(diào)人性化的設(shè)計理念，營造出既有統(tǒng)一風格，又各具特色的園林景觀。人行步道和城市綠化帶休閑廣場創(chuàng)造了人們能偶然相遇的可進行非正式氣晤的自然環(huán)境,主題城市景觀與次級基地景觀互相滲透,互為補充,建筑與小景互相穿插,開敞與私密,公用 或獨享,結(jié)合場地設(shè)計的公共活動場地為人們工作提供不同的格調(diào)和感受.（2）景觀設(shè)計——景觀系統(tǒng): 景觀設(shè)計結(jié)合建筑高臺的變化，有機劃分空間，強化空間等級的變化與沖突性，引入有機建筑理論和現(xiàn)代簡約的設(shè)計手法，塑造不同空間尺度感的基地景觀。給我在設(shè)計的實習生涯畫上了圓滿的句號。成為我建筑學設(shè)計成長的動力，我在這個實習期間開拓了自己的視野，大概知道了怎么去做一個方案，怎么去處理甲方和乙方在方案上的溝通。我在王老師、柴工和公司領(lǐng)導的指導下參與了不少設(shè)計的討論。學校為了我們學生以后能夠更好更快的適應(yīng)自己的工作，所以大五上學期給我們安排了為期一學期的設(shè)計院實習，鄭州大學綜合設(shè)計研究院有限公司，在實習的一個多月里，我初步了解了建筑這個行業(yè)，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，使自己對以后的工作有了新的認識。當然，初入職場，我還有很多的不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高難免出現(xiàn)一些小差錯需領(lǐng)導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種工作上的問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝公司能給我這樣一個學習和發(fā)展的機會。我將好好的在學校繼續(xù)查漏補缺，為明年的畢業(yè)設(shè)計做準備，給自己五年的本科大學生涯畫上一個圓滿的句號。通過設(shè)計院實習，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生參加實際工程設(shè)計能力。②接觸社會、鍛煉自己、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)，為以后參加實際工作打下基礎(chǔ)。④開闊眼界，了解建筑設(shè)計中的新材料、新工藝的情況三、實習內(nèi)容9月1日，初到設(shè)計院，一切都是非常的陌生，陌生的環(huán)境、陌生的人。在我瀏覽了規(guī)范之后，我拿到了我實習的第一個任務(wù)，某樓盤售樓部的施工圖繪制。剛開始繪制平面里面的時候還沒有遇到什么問題，對著模板繪制還是比較輕松的，但是到了大樣圖的地方就遇到了非常多的問題。例如坡屋面的做法，屋面出入口的做法等等。例如標注尺寸上，平面圖通常是3道尺寸線，第一道是門窗和軸線的關(guān)系，第二道是軸線尺寸，第三道是總尺寸。在經(jīng)過師傅的多次指點，圖紙部分終于是基本繪制完成，但說明部分對我這個第一次接觸實際施工圖的來說又是一個大的難點。經(jīng)過大約一周的時間熟悉設(shè)計院的工作，領(lǐng)導讓我參與到了一個二十多萬平米的一個住宅投標項目。地塊環(huán)境優(yōu)美、地勢平坦、交通便利。在確定了規(guī)劃理念之后，再結(jié)合各個規(guī)劃要點，做出了總平面圖。在戶型的設(shè)計中，我參考許多成熟的戶型設(shè)計，并且結(jié)合經(jīng)濟、適用、美觀原則，融合現(xiàn)代生活模式，按市場需求比例，合理配置兩房、三房及四房二廳戶型，面積從80至150平米不等，充分滿足居家生活的舒適性與功能要求。B、動靜分明、干濕分離及潔污分區(qū)等區(qū)域功能明確，避免相互干擾，為營造舒適居住環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)保障。D、廚房、衛(wèi)生間及核心筒空間均直接采光，明亮潔凈，設(shè)備管井齊全合理，社區(qū)運營管理到位。在我們建筑部分的圖紙完成后，接著便是水電部分的。在確立造型之后，把模型發(fā)給效果圖制作公司。在我接觸到的一整套投標流程就是這樣。就例如我接手的柳州某軍隊的一個訓練樓的設(shè)計，在實際工程中，甲方會有很多他的特殊要求，例如訓練樓要加設(shè)一些訓練設(shè)施，窗戶并不像我們常見的普通窗戶，甲方要求的是用于訓練攀爬的窗戶等等。畢業(yè)實習是在理論課的基礎(chǔ)上進行的實踐認識，設(shè)計院實習對于我們將要進入建筑行業(yè)的學生來說是一次熟悉和了解這一行業(yè)的好機會。同時，對具體設(shè)計流程、平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求、規(guī)范、以及施工圖的繪制都有了更加多的了解，收獲頗豐，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的工作初期以及畢業(yè)設(shè)計中發(fā)揮重要的作用。，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。，學習運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。、規(guī)范、標準。3．指導老師檢查指導實習工作。四、實習單位地點：上海市靜安區(qū)北京西路1828號9樓單位：上海華東建設(shè)發(fā)展設(shè)計有限公司一所五、實習經(jīng)過大四下學期，我有幸來到上海華東建筑發(fā)展設(shè)計有限公司一所實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。實習第一天，當我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，楊哥指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。建筑物的形成、流程如下：投資商投資國家審核批準設(shè)計院做出建筑方案中標設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）建設(shè)部審核批準施工單位施工監(jiān)理進行審核施工完成，交工裝潢公司進行裝修交工由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作繪圖。程序具有二維，三維繪圖功能。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。還要一邊繪制一邊修改。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學到ps也是當務(wù)之急，在這段實習的過程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學習，我們這設(shè)計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的