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正文內(nèi)容

學(xué)校教科研學(xué)期工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-28 19:03 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課程的申報(bào)。重點(diǎn)是抓好學(xué)校20xxxx區(qū)教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究》的課題研究工作。怎樣開(kāi)展本課題的研究工作?五個(gè)步驟:(1)概念解讀,審好題。(2)學(xué)習(xí)理念,開(kāi)好頭。(3)分層實(shí)施,有過(guò)程。(4)積累資源,留足跡。(5)總結(jié)反思,有成效。如何分層實(shí)施?(1)中心組:由課題負(fù)責(zé)人、課題組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教科室、語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)組成。(2)教研組:通過(guò)子課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方式開(kāi)展研究工作,由各教研組長(zhǎng)擔(dān)任子課題組長(zhǎng)。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想,不能游離于外。(3)個(gè)人組。兩種形式:小課題或微課程研究。引導(dǎo)教師研究自己的教學(xué)問(wèn)題,開(kāi)發(fā)自己感興趣的課程,實(shí)現(xiàn)更加自主、更為自由的研究活動(dòng)。4. 為課題工作建章立制。(1)每月組織課題中心組工作例會(huì),開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、教學(xué)研討等形式的研究活動(dòng)。(2)把課題工作納入教研組工作計(jì)劃,安排好研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和研究任務(wù)。(3)每學(xué)期組織二到三次課題研討活動(dòng),由各子課題組提供課例。(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,提高研究水平。(5)依托課題管理網(wǎng)站,及時(shí)上傳研究材料,反映研究動(dòng)態(tài),留下研究足跡。(6)課題任務(wù)包括:每學(xué)期上傳一個(gè)原創(chuàng)的研究課例(研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思),一篇研究總結(jié),每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇研究論文。(7)期末組織課題工作考評(píng),評(píng)選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個(gè)人。四、月工作計(jì)劃月份主要工作備注三月1. 制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。2. 組織開(kāi)展學(xué)校教科研工作會(huì)議。3. 組織新教師崗位培訓(xùn)工作。4. 課題工作例會(huì),指導(dǎo)修改子課題方案。5. 組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、教師贈(zèng)書(shū)活動(dòng)等。四月1. 組織參加xx區(qū)教育學(xué)會(huì)論文比賽。2. 骨干教師展示課。3. 成立翼溪書(shū)友會(huì),推進(jìn)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。4. 課題網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)。課題研討課。五月1. 校長(zhǎng)公開(kāi)課。2. 學(xué)校微校建設(shè)工作研討。3. 組織小課題或微課程申報(bào)活動(dòng)。4. 課題組工作例會(huì)。課題研討課。六月1. 青年教師匯報(bào)課。2. 課題組工作例會(huì)。課題研討課。3. 指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。七月1. 課題組工作考評(píng)。2. 教科研工作總結(jié)。3. 績(jī)效獎(jiǎng)核算。學(xué)校教科研工作計(jì)劃 篇4多年來(lái),我園一直堅(jiān)持科教興園,先后承擔(dān)了多項(xiàng)市級(jí)、自治區(qū)級(jí)課題,研究成果獲得專(zhuān)家的好評(píng),同時(shí)提高了我園的科研能力,強(qiáng)化了教師素質(zhì)。做為示范園,多次承擔(dān)觀摩活動(dòng),帶動(dòng)z區(qū)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)前教育均衡發(fā)展。今年,我園在教科研方面積極進(jìn)取,取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將這一年來(lái)的工作做一下總結(jié):一、科研課題全面開(kāi)花,提升幼兒園的軟實(shí)力上半年,我園申報(bào)的自治區(qū)級(jí)課題《新時(shí)期幼兒園德育教育內(nèi)容和方法的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng),現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段并取得初步成效。下半年,在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,我園教師積極申報(bào)市級(jí)課題,共上報(bào)四項(xiàng)課題,經(jīng)專(zhuān)家組的評(píng)審,有三項(xiàng)課題立項(xiàng),其中,《幼兒一日活動(dòng)中安全問(wèn)題與對(duì)策的研究》被列為市級(jí)重點(diǎn)課題,《體育活動(dòng)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級(jí)一般規(guī)劃課題,目前這兩項(xiàng)課題已開(kāi)題,進(jìn)入初步實(shí)施階段。11月,我園收到國(guó)家“十二五”教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《中國(guó)學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》總課題組的關(guān)于申報(bào)子課題的通知,園領(lǐng)導(dǎo)積極支持申報(bào)工作,經(jīng)教科室的認(rèn)真準(zhǔn)備,我園擬申報(bào)的課題《語(yǔ)言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)。目前,我園承擔(dān)了各級(jí)各類(lèi)的科研課題研究,這也大大激發(fā)了教職工參與研究的積極性,提升我園教科研水平,加強(qiáng)幼兒園的軟實(shí)力。二、課題實(shí)施穩(wěn)步推進(jìn),階段成果顯著首先,《新時(shí)期幼兒園德育教育的`內(nèi)容和方法的研究》實(shí)施期間,我園為了提高教師的師德素養(yǎng),發(fā)揮教師的榜樣作用,開(kāi)展了師德演講比賽,教師們結(jié)合自己身邊的事例感染每一個(gè)教職工。同時(shí),我園非常注重課題實(shí)施的實(shí)效性,我園結(jié)合幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),如“感恩父母、快樂(lè)親情”主題活動(dòng),“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題系列活動(dòng)等。通過(guò)這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)的情感。其次,為了推廣課題實(shí)施階段的成果,本園在11月組織了課題階段成果展示,并邀請(qǐng)了市教科所領(lǐng)導(dǎo)、z教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員,民辦幼兒園園長(zhǎng)參加,通過(guò)這次的成果展示,得到了參會(huì)人員的肯定。同時(shí),也促進(jìn)了課題的深入實(shí)施。三、培訓(xùn)形式多渠道,提升教師理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力一直以來(lái),我園非常重視教師的業(yè)務(wù)提升。今年,我園先后通過(guò)園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。派17人到上海、杭州、北京、陜西等學(xué)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí);有26人參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn);針對(duì)本園教師存在的問(wèn)題開(kāi)展了信息技術(shù)、課題報(bào)告的撰寫(xiě)等園本培訓(xùn)。通過(guò)多種形式的培訓(xùn),激發(fā)了教師的工作熱情,提升了教師的理論水平,提高教師的教學(xué)能力。四、夯實(shí)基本功,提升教師的職業(yè)魅力扎實(shí)的基本功是提高教師理論水平和教學(xué)技能的根本,是保證保教質(zhì)量的有效手段。一直以來(lái),我園非常注重教師的教學(xué)基本功,為了練就教師扎實(shí)的基本功,開(kāi)展了教師基本功大賽。由于近年來(lái),我園年輕教師隊(duì)伍逐漸壯大,一些剛?cè)雸@的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為了讓新入職教師盡快進(jìn)入角色,我園在上半年和下半年分別開(kāi)展了青年教師基本功比賽,內(nèi)容包括教師素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽和技能比賽,教師技能有彈唱、繪畫(huà)、講故事和課件制作等方方面面,教師們認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備,比賽精彩紛呈,展現(xiàn)了教師們的精神面貌和基本素養(yǎng)。通過(guò)基本功的比賽促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,提高了教師課堂駕馭能力,提升了教師的個(gè)人魅力。五、注重教師的實(shí)踐反思能力的培養(yǎng)《綱要》中提到,教師在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)總是與教師對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)的反思聯(lián)系在一起的。在工作中,我園也非常重視教師在教學(xué)中的反思,下半年,教師的多篇教學(xué)反思、體會(huì)在寧夏教研網(wǎng)站和教育刊物上刊登,年底,我園還開(kāi)展了論文、教育故事征集評(píng)比活動(dòng),教師們積極參與,評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)。六、建立網(wǎng)上平臺(tái),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理今年六月份,我園在園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下,建立了幼兒園自己的網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。將幼兒園的動(dòng)態(tài)、活動(dòng)發(fā)布在網(wǎng)站上,以方便為家長(zhǎng)服務(wù),讓社會(huì)監(jiān)督。各班級(jí)建立了自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),幼兒在園的表現(xiàn),班級(jí)活動(dòng),家長(zhǎng)須知等都可發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,家長(zhǎng)只要打開(kāi)幼兒園網(wǎng)站就可以知曉幼兒園的一切動(dòng)向,清楚的掌握孩子在園的表現(xiàn),使家園溝通更方便快捷。通過(guò)這一年來(lái)的努力,我園在教科研方面取得了可喜的成績(jī),但仍有許多不足,如工作做的不夠扎實(shí),幼兒的參與不夠深入,今后,我將不斷改進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。學(xué)校教科研工作計(jì)劃 篇5《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》提出:未來(lái)五年,學(xué)校要以“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”為指導(dǎo)思想,全面貫徹教育方針,依法辦學(xué),全面實(shí)施以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校將堅(jiān)持“踐行教育民主,追求適性發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以“尊重、選擇、等待”為核心價(jià)值觀,努力達(dá)成“為學(xué)生終身發(fā)展和終身幸福奠基”的育人目標(biāo),為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大量合格公民和高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。教育科研,是以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),以教育形態(tài)為對(duì)象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。作為實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校,學(xué)校將繼續(xù)銳意改革,依托教科研,倡導(dǎo)每位教師向研究型教師轉(zhuǎn)型,開(kāi)展返璞歸真的研究,做實(shí)課堂,創(chuàng)新教學(xué)。為完成此目標(biāo),根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和要求,特制訂《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃》。第一部分 規(guī)劃基礎(chǔ)一、教科研發(fā)展成效通過(guò)(20xx-20xx)五年規(guī)劃的實(shí)施,學(xué)校教科研工作又上一個(gè)新臺(tái)階。??蒲薪M織機(jī)構(gòu)健全,教科研制度完備,教科研管理規(guī)范, 教科研提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展素養(yǎng),至20xx年,我校省級(jí)以上課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)3個(gè),市級(jí)課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)59個(gè);教師論文全國(guó)獲獎(jiǎng)9人次,省級(jí)獲獎(jiǎng)47人次,市級(jí)獲獎(jiǎng)(一、二等獎(jiǎng))315人次;在各類(lèi)雜志發(fā)表586篇文章;全國(guó)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)39人次,省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)10人次,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)18人次,連年獲得浙江省先進(jìn)教科研集體稱號(hào)。常規(guī)教科研活動(dòng)、青年教師培養(yǎng)系列教科研活動(dòng)、學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)、磨課賽課活動(dòng)、命題沙龍,跨??鐓^(qū)域教學(xué)聯(lián)盟交流活動(dòng)組成的校教科研活動(dòng)形式豐富,富有實(shí)效。教科研促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,提煉總結(jié)分層走班的經(jīng)驗(yàn),嘗試五四學(xué)制的改革,打造特色化的校本課程,目前已有五本校本教材。二、亟需解決的問(wèn)題1.課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步深化隨著時(shí)代的發(fā)展,我校的課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步的深化。需進(jìn)一步加強(qiáng)“教”與“學(xué)”
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