7學校個人教科研工作總結(編輯修改稿)
2024-09-19 18:52 本頁面
【文章內容簡介】 了形成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。 xx 年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在 XX 市組 織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內容與方法》在 “ 新世紀中國小學語文教學論文大賽 ” 中獲一等獎； xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學院學報上發(fā)表； xx 年撰寫的《研究工作方法提高 第 3 頁 共 4 頁 德育實效》在濟南教育學院學報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在 XX市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎； xx年撰寫的《運用電教手段促進教學創(chuàng)新創(chuàng)新》在 XX
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