【文章內(nèi)容簡介】 ，將公共安全知識(shí)上升到課程安排。將天津市教委下發(fā)的《公共安全教育讀本》作為安全教育地方課程納入課時(shí)安排，利用每周的班校會(huì)時(shí)間分版塊進(jìn)行詳細(xì)教授。每周的升國旗儀式后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要就安全工作包括消防安全反復(fù)強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，德育處每月必不可少地利用校會(huì)時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行交通、法制、消防等公共安全知識(shí)教育。靈活多樣，利用少先隊(duì)陣地建設(shè)宣傳消防知識(shí)。學(xué)校利用墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳牌等形式設(shè)立消防宣傳專用版面，定時(shí)向師生進(jìn)行消防安全常識(shí)教育，結(jié)合本校工作實(shí)際，定期編寫宣傳內(nèi)容，并適時(shí)進(jìn)行更新，使消防宣傳欄發(fā)揮出應(yīng)有的宣傳教育效果。如：消防知識(shí)四懂四會(huì)四個(gè)能力的基本要求。同時(shí)，要求各班針對(duì)消防安全主題開展一些如手抄報(bào)、征文、等活動(dòng)，并進(jìn)行了一系列的評(píng)比活動(dòng)。不斷提高學(xué)生的安全自我防護(hù)意識(shí)。家校結(jié)合，開展“用消防知識(shí)促家庭安全”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“火災(zāi)隱患小偵探”活動(dòng)。要求在家長的協(xié)助下完成家庭自查活動(dòng)，使消防活動(dòng)走出校園、走進(jìn)家庭。注重實(shí)踐，開展“小小消防安全宣傳員”活動(dòng)。組織學(xué)生干部當(dāng)義務(wù)消防宣傳員到學(xué)校附近居民區(qū)、廠房發(fā)放消防宣傳單，使我們的活動(dòng)范圍得到了足夠的擴(kuò)大，達(dá)到了以點(diǎn)帶面的效果。體現(xiàn)生本，開展消防主題班會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校都要求各班都至少要舉辦一次有關(guān)消防安全的主題班會(huì)，通過宣傳教育，強(qiáng)化師生的消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。外聯(lián)內(nèi)訓(xùn)，普及消防知識(shí)、技能。經(jīng)常聘請(qǐng)校外消防專業(yè)人員到我校舉辦講座，進(jìn)行消防器材使用示范。一個(gè)個(gè)活生生的案例，使師生受到生動(dòng)感性直觀的消防安全教育。同時(shí)著重就消防安全意識(shí)、消防器材的配備和使用、防火滅火常識(shí)以及火場逃生等方面進(jìn)行了生動(dòng)講解。進(jìn)一步提高了全體師生的消防安全意識(shí)，普及了消防安全知識(shí)和消防器材使用常識(shí)。強(qiáng)化視聽，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。每學(xué)期學(xué)校都要組織各年級(jí)學(xué)生收看消防安全系列影碟，結(jié)合學(xué)校消防安全工作實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育?！皩?shí)戰(zhàn)”演練，指導(dǎo)學(xué)生掌握逃生本領(lǐng)。經(jīng)常性的組織安全防火避災(zāi)逃生演練，使學(xué)生通過“實(shí)戰(zhàn)”，鍛煉自己的逃生本領(lǐng)、自我防護(hù)能力是非常必要的。多年來，我校每學(xué)期都要組織兩次以上這樣的“實(shí)戰(zhàn)”演練。全校師生在虛擬的教室起火情境下，以最快的速度逃離現(xiàn)場，疏散到安全地帶。通過實(shí)戰(zhàn)演練，及時(shí)總結(jié)演練過程的不足及注意事項(xiàng)，讓使學(xué)生在真正遇到類似情況時(shí)能迅速做出正確的選擇，在第一時(shí)間脫離危險(xiǎn)。加深全體師生對(duì)消防安全知識(shí)至關(guān)重要的認(rèn)識(shí)性。三、完善各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)管理責(zé)任與具體措施要想做好消防安全工作，必須加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人。加強(qiáng)管理需要制度先行，加強(qiáng)管理需要措施得力。為了落實(shí)管理及不斷完善工作，我們堅(jiān)決響應(yīng)區(qū)、局要求，實(shí)行情況上報(bào)制度四要素，即“完善、確定、規(guī)范、落實(shí)”一條龍工作模式，強(qiáng)化責(zé)任，措施到位、責(zé)任到人、持證上崗。近年來，主要從以下方面進(jìn)行了落實(shí)：制定并完善了各項(xiàng)消防安全管理制度。做到了檔案詳盡，記錄具體。確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。規(guī)定了我校食堂操作間、信息技術(shù)教室、多媒體教室、幼兒園寢室等為一級(jí)警戒區(qū)域，在明顯部位張貼火災(zāi)處置流程圖，并設(shè)有責(zé)任人。經(jīng)常性地檢查各項(xiàng)用電設(shè)施，防止設(shè)施老化。經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志、煙感報(bào)警器、手動(dòng)報(bào)警器及防火門能否正常使用，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)室、檔案室、文印室、閱覽室、書庫的管理，不定期檢查安全情況。這幾處也是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題、討論措施、布置工作。每逢節(jié)假日之前，主管領(lǐng)導(dǎo)都要就學(xué)校安全問題分別召開班主任工作會(huì)議、學(xué)生會(huì)對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并提出注意事項(xiàng)，力求全體師生都能夠?qū)⑾腊踩斡浽谛?。同時(shí)，德育處還要專門印發(fā)《致學(xué)生家長一封信》，就假日安全問題向家長提出具體要求指導(dǎo)意見，爭取家長的協(xié)助與合作。認(rèn)真遵守上報(bào)制度，堅(jiān)持每季度向上級(jí)單位匯報(bào)學(xué)校在消防安全方面的工作。堅(jiān)持做好自檢自查，反饋整改工作。學(xué)校經(jīng)常性的開展消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改絕不延遲。虛心接受上級(jí)部門檢查督導(dǎo)，不斷完善學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。四、內(nèi)引外聯(lián)，重視學(xué)校消防培訓(xùn)工作學(xué)校重視對(duì)消防安全員的培訓(xùn)工作。先后多次組織消防安全員到消防學(xué)校區(qū)學(xué)習(xí)進(jìn)修。消防安全員學(xué)成回校后對(duì)義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)指導(dǎo)。每年不少于兩次，始終不間斷。大大增強(qiáng)了學(xué)校消防人員的管理水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校提出的相關(guān)部門人員必需經(jīng)過合格培訓(xùn)才能持證上崗的要求，確實(shí)起到了非常關(guān)鍵的作用。我校從未發(fā)生過一起火災(zāi)事故，這與嚴(yán)格的制度、細(xì)致的措施和兢兢業(yè)業(yè)的值守是分不開的。舉行消防、地震逃生演練培訓(xùn)。演習(xí)時(shí)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，能緊張、快速、有序地疏散到操場上。多次的演習(xí)活動(dòng)，提高了全校師生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，有效地提高師生自救自護(hù)能力。為切實(shí)普及消防安全知識(shí)，讓老師們也增強(qiáng)防火意識(shí)，每年在多媒體教室對(duì)全校教師進(jìn)行一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，使老師們學(xué)習(xí)掌握學(xué)?；馂?zāi)預(yù)防、初期火災(zāi)撲救、人員逃生等知識(shí)，這樣才能胸有成竹地將知識(shí)傳授給學(xué)生，為推進(jìn)學(xué)校學(xué)生教育事業(yè)的發(fā)展提供可靠的消防安全保障。邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行消防知識(shí)講座。這樣的活動(dòng)既生動(dòng)又有意義，不僅能讓大家提高了防火意識(shí)，自覺遵守消防法律法規(guī)，而且掌握了具體方法，取得了實(shí)際效果。加強(qiáng)保衛(wèi)人員、門衛(wèi)、物業(yè)人員、炊事員的工作責(zé)任心，對(duì)他們提出了具體的工作要求，做到了“三定”即定人、定位、定責(zé)。要求門衛(wèi)工作人員，做好外來人員的排查登記，對(duì)行蹤可疑的人及時(shí)追問排查，堅(jiān)決杜絕社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保了師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全。繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校食堂培訓(xùn)管理力度，要求食堂嚴(yán)格遵守消防安全管理制度，做到工作人員離開時(shí)滅掉火源、關(guān)閉電源。五、制訂緊急預(yù)案,確保險(xiǎn)情出現(xiàn)臨危不亂消防安全無小事，為使火險(xiǎn)隱患能夠在