【總結(jié)】1、列方程(組)解應(yīng)用題的一般步驟是什么?(1)根據(jù)題意設(shè)末知數(shù)(2)分析題意尋找等量關(guān)系,列方程(3)解所列方程;(4)檢驗所列方程的解是否符合題意;(5)寫出完整的答案。2、列方程(組)解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么?分析題意尋找等量關(guān)系,列方程。課前預(yù)習(xí)檢測a1462a2146212146
2024-11-19 09:51
【總結(jié)】第三章分式4.分式方程(二)總體說明本節(jié)是分式的第4小節(jié),這是第二課時,本課時主要研究分式方程的解法,只要求會解可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個).解分式方程的關(guān)鍵是把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,在引導(dǎo)學(xué)生探索分式方程的解法時,要注意體現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的思想.一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):在上
2024-11-19 07:54
【總結(jié)】課題梯形教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握梯形的性質(zhì)定理和判定定理;2、熟練應(yīng)用梯形的性質(zhì)定理和判定定理;重點、難點重點:熟練掌握梯形的性質(zhì)定理和判定定理;難點:熟練應(yīng)用梯形的性質(zhì)定理和判定定理;教學(xué)內(nèi)容一、課前檢測1.在下列語句中,正確的是。①只有一組對邊平行的四邊形是梯形;
2024-11-19 15:40
【總結(jié)】第三章分式4.分式方程(一)總體說明本節(jié)共三個課時,它分為分式方程的認知,分式方程的解答,以及分式方程在實際問題中的應(yīng)用。彼此之間由淺入深。是“實際問題——分式方程建?!蠼狻忉尳獾暮侠硇浴边^程。本章在前面幾節(jié)陸續(xù)介紹了分式,分式的乘除,分式的加減,為本節(jié)解分式方程打下了扎實的基礎(chǔ)。同時應(yīng)注意對學(xué)生進行過程性
2024-12-09 08:11
【總結(jié)】課題無理方程教學(xué)目標(biāo)1、掌握無理方程的解法;2、掌握二元二次方程組的解法;重點、難點重點:無理方程一定要驗根;難點:掌握二元二次方程組的解法;教學(xué)內(nèi)容一、課前檢測1.方程20x??的解是()A、2x?B、4x?C、2x??D、0x
【總結(jié)】課題三角形、梯形中位線教學(xué)目標(biāo)1.了解并掌握三角形、梯形中位線定義及其基本用法2.會解關(guān)于中位線的基本題型重點、難點重點:利用三角形、梯形中位線的性質(zhì)與推論計算相關(guān)問題難點:利用中點添加輔助線解答題目教學(xué)內(nèi)容一、知識點梳理1.三角形中位線:連結(jié)三角形兩邊中點的線段。注意:三角形的中位線有3條。
2024-11-19 07:32
【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)觀察下列方程的特點,你能說出它們分別是哪類方程嗎?xxxxxxxyx??????????272)4(511)3(012(2)5)1(22(整式方程)(分式方程)xxx???272)4(2中小學(xué)課件網(wǎng)
2024-12-07 13:41
【總結(jié)】§機械能(1)一、能的概念物理學(xué)中認為,如果一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,我們就說這個物體具有能量,簡稱能。二、勢能的概念物體潛在的能量。物體處于某一高度時所具有的勢能叫做重力勢能。拉開的弓可以對箭做功彎曲的撐桿可以對運動員做功壓縮的蹦蹦桿可以
2024-12-07 15:35
【總結(jié)】小明與小亮進行百米賽跑。當(dāng)小明到達終點時,小亮離終點還有5m,如果小明比小亮每秒多跑,你知道小明百米跑的平均速度是多少嗎?(1)設(shè)小明百米跑的平均速度為xm/s,那么,小亮百米跑的平均速度是__________m/s(2)小明跑100m用的時間等于小亮跑_____________m所用時間。(3)根據(jù)題意可列方程:10
2024-11-18 17:49
【總結(jié)】例,每間房屋的租金第二年比第一年多50元,所有房屋的租金第一年為9600元,第二年為12020元.求出租房屋的總間數(shù)?聰明的你能想出幾種方法?例,每間房屋的租金第二年比第一年多50元,所有房屋的租金第一年為9600元,第二年為12020元.求出租房屋的總間數(shù)?等量關(guān)系?(1)第二年每間
2024-11-18 17:43
【總結(jié)】?#?1、什么是向量?2、向量的長度又叫做什么?3、向量有幾種表示方法?4、兩個什么樣的向量叫做相等的向量?5、兩個什么樣的向量叫做互為相反的向量?6、兩個什么樣的向量叫做平行的向量?回顧?#?...上海香港臺北BCA求兩個向量的和向量的運算
【總結(jié)】數(shù)學(xué):分式(一)課件(冀教版八年級上)分式(一)冀教版八年級(上)三維目標(biāo)?知識與技能:了解分式的概念,掌握分式的基本性質(zhì).?過程與方法:用類比的方法探索分式及分式的基本性質(zhì),由除法運算探索分式有意義,無意義,值為零.?情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷本節(jié)知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣,增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,學(xué)
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】01133????xx163104245??????xxxx情境創(chuàng)設(shè)練習(xí):解下列分式方程(1)(2)為什么練習(xí)(2)中x=2不是原方程的解?1、試比較練習(xí)(1)與練習(xí)(2),從解題步驟上來看,它們有差異嗎?2、那你能說為什么用同樣
2024-11-28 00:12
【總結(jié)】分式方程的應(yīng)用一、課標(biāo)要求:1、能夠?qū)嶋H問題的等量關(guān)系用分式方程來表示,體會分式方程的模型思想。2、體會運用分式方程解決問題的關(guān)鍵是正確尋找生活中的等量關(guān)系。3、深入領(lǐng)會在解分式方程的步驟及分式方程可能產(chǎn)生增根的原因。二、課前知識回顧:[來關(guān)鍵概念:分式方程;增根關(guān)鍵定理:等式性質(zhì);分
2024-11-18 21:11
2024-11-19 05:57