小學(xué)留守兒童之家建設(shè)規(guī)劃工作總結(jié)大全(編輯修改稿)
2024-10-28 18:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地掌握其心理健康狀況，孩子們?cè)谖恼轮斜磉_(dá)了自己的心跡。除此之外還開(kāi)展了繪畫、讀書比賽，鼓勵(lì)他們積極參與社團(tuán)活動(dòng)。讓其在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，感受學(xué)校大家庭的溫暖，讓他們?cè)谄降取⒑椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)?？傊?，我校會(huì)繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛(ài)心和民生工程”來(lái)抓，把工作做得更細(xì)致，以實(shí)際行動(dòng)勾結(jié)和諧校園，讓韓莊小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。小溪 韓 莊 小 學(xué)（留守兒童之家建設(shè)）工作總結(jié)韓莊小學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期第四篇：20112012留守兒童之家建設(shè)規(guī)劃2011—2012學(xué)淮北市沈集小學(xué) “留守兒童之家”建設(shè)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧家園培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新型人才。二、目標(biāo)任務(wù)在去年的基礎(chǔ)上突出服務(wù)特色，逐步完善“留守兒童之家”的運(yùn)行、管理，力爭(zhēng)在對(duì)進(jìn)入我校就讀的留守兒童實(shí)行集中管理教育，在設(shè)施設(shè)備投入、課程設(shè)置安排、教育教學(xué)管理、心理健康輔導(dǎo)、“手拉手”一對(duì)一的幫扶上突出一切工作以服務(wù)留守兒童為主要特色，并在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)“留守兒童之家”作為留守兒童服務(wù)這個(gè)中心的巨大社會(huì)影響力。三、實(shí)施步驟繼續(xù)搞好宣傳（2月）通過(guò)發(fā)放宣傳單、張貼標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳欄等方式向留守兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳政策，通過(guò)這些形式，我?！傲羰貎和摇钡闹鹊玫搅舜罅μ嵘Ｎ覀?cè)谌ツ暌延械幕A(chǔ)上，利用校廣播站和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，繼續(xù)加大“留守兒童之家”的廣泛宣傳，使我校創(chuàng)辦“留守兒童之家”的政策措施等更加深入人心。繼續(xù)加強(qiáng)和完善“留守兒童之家”的管理（312月）（1）摸底造冊(cè)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就對(duì)留守兒童進(jìn)行了重新摸底調(diào)查，摸清了底數(shù)，并對(duì)留守兒童本人情況、監(jiān)護(hù)人情況及家長(zhǎng)情況重新登記造冊(cè)，并整理歸檔，同時(shí)，學(xué)校下大力加強(qiáng)對(duì)留守兒童管理，有比較完善管理制度和管理人員。（2）完善制度建設(shè)。為了保證我校留守兒童服務(wù)中心各項(xiàng)工作的正常、規(guī)范運(yùn)行，必須建立一整套適合我校自身特點(diǎn)的制度和規(guī)范，我校在已有的制度和規(guī)范的基礎(chǔ)上，新增加了《留守兒童之家運(yùn)行管理機(jī)制》等相關(guān)制度，（3）設(shè)施配置。我校為留守兒童配備了娛樂(lè)設(shè)施、檔案柜、書柜、書桌、圖書、電腦、電視、等基本設(shè)施，提升服務(wù)中心檔次。（4）軟件升級(jí)。為了更好的為我校留守兒童服務(wù)，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，設(shè)專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并積極開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)設(shè)了生活常識(shí)課、心理健康輔導(dǎo)課等。在不改變?nèi)粘＝虒W(xué)的同時(shí)突出了關(guān)愛(ài)留守兒童的特色，提高服務(wù)中心教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，倡導(dǎo)進(jìn)行親情教育，充分利用心理健康輔導(dǎo)室的作用，培養(yǎng)了留守兒童良好的日常行為規(guī)范，舉辦各種文娛體育活動(dòng)，讓留守兒童都有強(qiáng)健的體魄。
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